1樓：小小芝麻大大夢
根號內的數可以化成相同或相同則可以相加減，不同不能相加減。
如果根號裡面的數相同就可以相加減，如果根號裡面的數不相同就不可以相加減，能夠化簡到根號裡面的數相同就可以相加減了。
舉例如下：
（1）2√2 +3√2=5√2（根號裡面的數都是2，可以相加）（2）2√3 +3√2（根號裡面的數一個是3，一個是2，不同不能相加）
（3）√5+√20=√5+2√5=3√5（根號內的數雖然不同，但是可以化成相同，可以相加）
（4）3√2-2√2=√2
（5）√20-√5=2√5-√5=√5
根號的乘除法：
√ab=√a·√b﹙a≥0b≥0﹚，如：√8=√4·√2=2√2√a／b=√a÷√b
2樓：珈藍飛翮
一、因式的外移和內移：如果被開方數中有的因式能夠開得盡方，那麼，就可以用它的算術根代替而移到根號外面；如果被開方數是代數和的形式，那麼先分解因式，變形為積的形式，再移因式到根號外面．反之，也可以將根號外面的正因式，平方後移到根號裡面去。 二、有理化因式與分母有理化：
兩個含有二次根式的代數式相乘，若它們的積不含二次根式，則稱這兩個代數式互為有理化因式。把分母中的根號化去，叫做分母有理化。 三、二次根式運演算法則：
（1）加法法則（合併同類二次根式）；（2）乘、除法法則。 四、有理數的加法交換律、結合律，乘法交換律、結合律，乘法對加法的分配律，以及多項式的乘法公式，都適用於二次根式的運算。
初中根號之間運算公式是什麼
3樓：武元愷費悌
一、因式的外移和內移：如果被開方數中有的因式能夠開得盡方,那麼,就可以用它的算術根代替而移到根號外面；如果被開方數是代數和的形式,那麼先分解因式,變形為積的形式,再移因式到根號外面．反之,也可以將根號外面的正因式,平方後移到根號裡面去.
二、有理化因式與分母有理化：兩個含有二次根式的代數式相乘,若它們的積不含二次根式,則稱這兩個代數式互為有理化因式.把分母中的根號化去,叫做分母有理化.
三、二次根式運演算法則：（1）加法法則（合併同類二次根式）；（2）乘、除法法則.
四、有理數的加法交換律、結合律,乘法交換律、結合律,乘法對加法的分配律,以及多項式的乘法公式,都適用於二次根式的運算.
4樓：圖門娟秀瞿依
根號就是把這個數拆分成兩個相同數的乘積，如根號9=3
初中數學開根號怎麼開?
5樓：徜逸
方法分類如下：
1.完全平方數
把任何含完全平方
數的根式化簡。完全平方數是一個數乘以自己得到的數，比如81就是9*9得到的。要簡化，直接去掉根號，換成平方根數即可。
比如121就是完全平方數， 11 x 11= 121 你可直接把根號移掉，寫成11就可。要想更簡單點，你要記住下面的頭十二個數的完全平方數：1 x 1 = 1, 2 x 2 = 4, 3 x 3 = 9, 4 x 4 = 16, 5 x 5 = 25, 6 x 6 = 36, 7 x 7 = 49, 8 x 8 = 64, 9 x 9 = 81, 10 x 10 = 100, 11 x 11 = 121, 12 x 12 = 144。
2.完全立方數
把任何含完全立方數的根式化簡。完全立方數是一個數連續兩次乘以自己而得到的數，比如27就是3*3*3得到的。要簡化，直接去掉根號，換成立方根數即可。
比如 512 就是完全立方數，因為8 x 8 x 8=512。 因此512的立方根就是8。
3.不能完全化簡的根式
（1）把被開方數拆成自己的乘數。乘數是相乘得到目標數的數字。比如5、4是20的一對乘數，要把不能完全化簡的根式中的數拆分成所有可能的乘陣列合（太大的話就儘量多想），直到有完全平方數為止。
比如試著把所有的45乘數列出： 1, 3, 5, 9, 15, 和 45。 9 是一個乘數 ，亦是一個完全平方數。 9 x 5 = 45。
（2）把任何是完全平方數的乘數移出來。9是完全平方數（3*3），就把3提出來，根號裡保留5。如果要把3放回去，就求平方得9再和5相乘得45。3根號5是根號45的簡化說法。
4.含有變數的根式
（1）找出完全平方式。a的二次方的平方根就是 a， a的三次方的平方根就是 a乘以根號 a。因為你加了個指數，用根號a乘以a就相當於根號下的a的三次方。
因此這裡的完全平方數就是「a」的平方。
（2）把任何含有完全平方數的變數提出來。現在把a的平方提出來，變為a，放在根號左邊，得到a三次方的平方根是a根號a。
5.化簡含有數字和變數的根式
（1）如果根式含有平方數，也含有變數的平方，則只要找出完全平方數，然後找出變數中的完全平方式，然後把根號去掉，得到平方根數。我們這裡看看36*a^2的平方根。
36是完全平方數，因6 x 6 = 36，a的平方就是完全平方式，因為就是 a平方所得。目前你已經把數字和變數變為平方根了，下一步就是把根號去掉，留下平方根。36 x a2的平方根就是 6a。
（2）如果不是完全平方式，怎麼做？下面我們把表示式分解成數字和變數兩部分。分別找出兩部分的完全平方數（式）。然後把可以提出來的提出來。下面我們做50*a3的平方根。
把50分解找出完全平方數。 25 x 2 = 50 ， 25是個完全平方數（ 5 x 5 = 25） 。根式中可以提出 5，然後裡面剩下2。
把a的三次方中完全平方數找出來。a的三次方就是a的平方乘以a，a的平方就是完全平方式。提出a，剩下一個根號內的a。
把所有的東西合併起來。只要把之前提出來的、剩在根號裡的都保持原樣，然後合併起來（相乘）就可以 。 5 根號2和a根號a 合併得到5 x a 根號2 x a'.'
6樓：匿名使用者
1.開根號的方法：因式分解法。將數字換成平方和數字的乘積開根號。
2.舉例：
12=2×2×3=2的平方×3 ， √12=√（2的平方）×√3=2√3；
8=2×2×2=2的平方×2，√8=√（2的平方）×√2=2√2；
6=2×3，沒有平方，所以不能開根號；
18=3×3×2=3的平方×2，√18=√（3的平方）×√2=3√2。
7樓：nice千年殺
對於正數x，x²=a，x叫做a的算術平方根；對於一個數x，x²=a，x叫做a的平方根；被開方數a也恆大於0
具體的運算，比如求√12的值，√12=√（3*4）=√3*√4=2√3，求平方根的話結果是±2√3.【也可以這樣理解：（2√3）²等於12，所以12的算術平方根是2√3，算術平方根的定義】
√18=√（9*2）=√9*√2=3√2（算術平方根的性質），熟練以後可以做到口答的效果。
拓展資料
一個正數的算術平方根恆為正數，平方根為正負兩個數；記得以後老師佈置的作業及時做，不要因為不喜歡老師而荒廢學習。
8樓：匿名使用者
^手算開根
號問題. 即對於一個非零正整數x的開根號sqrt(x), 可以將其視為x^(1/2). 用數學表述為:
√x = x^(1/2).
對於任意的非零正整數, 我們一定可以將其拆解為至少兩個整數(表述為x1, x2, x3 ...)的乘積.
x^(1/2)=(x1)^(1/2)(x2)^(1/2)...(xn)^(1/2)
其中, x=x1*x2*x3*x4...*xn
鑑於你才在初中, 上述最多不會超過三項, 即x^(1/2)=(x1)^(1/2)(x2)^(1/2).
例如:√12 = √(4x3) = √4*√3 = 2√3
√3約等於1.732, 故√12 = 2x1.732=3.464
√18 = √(9x2) = √9x√2 = 3√2
√2約等於1.414, 故√18 = 3x1.414= 4.242
注意幾個常用的開根號數字結果需要背誦.
擴充套件閱讀 :
常用開根號背誦列表:
√2約等於1.414
√3約等於 1.732
√5 約等於2.236
√6約等於2.449
√7 約等於2.646
9樓：蚍蜉撼數
對於初中生要做好開根號問題，首先要熟記前幾個自然數的平方；其次，要善於觀察對已給定的數化出能開出的部分例如：√18=√2*9=3√2.另外，這部分知識大綱已降低要求。
但是要注意並不是「沒計算機的話誰也開不了其他的」。可以手算的。參見
10樓：王者榮耀蘇哥
這要看你自己了，我看好你，加油！
我相信你，希望你中考能考個好成績！
11樓：百度使用者
小case.
√12=√2*2*3=√2*2 * √3=2√3同理√8=√2*2*2=√2*2 * √2=2√2√6=√6 無法分解
√18=√3*3*2=√3*3 *√2=3√2開根號是要先分解,還因該注意符號,根號內可能是2個負數相乘,開根號時注意變號
希望滿意~~!!!! hundunlong．
12樓：匿名使用者
你只要記得4，9，16，25的開根號就好
先把要開根號的數字拆出含有4，9，16，25的 先把他們開出來開不出的就不用開了
因為沒計算機的話誰也開不了其他的
13樓：匿名使用者
2020022103
14樓：愛好
在開根號之前，你應該先看看能不能將根號下的數分解成幾個因式的乘積，再找出相同的因式，然後開方即可，例如根號12：12可分解成2*2*3，則開方的結果為2*根號3.
15樓：匿名使用者
把根號裡面的數拆成2 3 4 5 6 等等的平方乘另一個數的形式.例√12 就拆成3*4把4開到根號外面等於2√3
16樓：匿名使用者
1.先對裡面的開根號；
2.開完的結果再開根號
如 √(√4+2)=√(2+2）=√4=2你的題目是：√(√3+2)=√(1.732+2)=√3.732=1.932
17樓：4869哀
被開方數分成一個數與另一個數的平方
12=3*2^2 ,8=2*2^2,18=2*3^2
18樓：魔淚_尚琴明
你可以看要開的數能不能除以4、9、16之類的數。比如根號12，12可以除以4，得2倍根號下3
19樓：匿名使用者
你寫把你要開根號的數字寫成最簡因式的乘積，然後再把可以寫成平方項的寫到一塊兒，將含平方項的開出來，最後將根號外和根號裡面的數字相乘即可。
根號怎麼算
20樓：他的心裡你來猜
1、√ab=√a·√b﹙a≥0b≥0﹚ 這個可以互動使用.這個最多運用於化簡，如：√8=√4·√2=2√2
2、√a／b=√a÷√b﹙a≥0b﹥0﹚
3、√a²=|a|（其實就是等於絕對值）這個知識點是二次根式重點也是難點。當a＞0時，√a²=a（等於它的本身）；當a=0時，√a²=0；當a＜0時，√a²=－a(等於它的相反數)
4、分母有理化：分母不能有二次根式或者不能含有二次根式。當分母中只有一個二次根式，那麼利用分式性質，分子分母同時乘以相同的二次根式。
如：分母是√3，那麼分子分母同時乘以√3。
當分母中含有二次根式，利用平方差公式使分母有理化。具體方法，如：分母是√5 －2（表示√5與2的差）要使分母有理化，分子分母同時乘以√5＋2（表示√5與2的和）
在實數範圍內，偶次根號下不能為負數，其運算結果也不為負。奇次根號下可以為負數。不限於實數，即考慮虛數時，偶次根號下可以為負數，利用【i=√-1】即可
求根號的運演算法則，根號的運演算法則是什麼？
1.根號2乘以2,把2變成根號4再乘，就是根號4乘根號2,再根號下的2乘以4的積，就是根號8,也可化簡寫成2倍根號2.如題 2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 4 8 2.根號3乘以根號6就是根號下6乘以3的積，就是根號18,再把18變成9乘以2,因為9可以開根，所以最後化簡得出3倍根號2.如題...
初中函式定義是什麼？初中函式的概念是什麼
函式及其相關概念 1 變數與常量。在某一變化過程中，可以取不同數值的量叫做變數，數值保持不變的量叫做常量。一般地，在某一變化過程中有兩個變數x與y，如果對於x的每一個值，y都有唯一確定的值與它對應，那麼就說x是自變數，y是x的函式。2 函式解析式。用來表示函式關係的數學式子叫做函式解析式或函式關係式...
初中團課的主要內容是什麼，初中生團課教案
life囧貓兒 而後告訴大家如何加入團組織，如何成為一名優秀的團員，如何在組織生活中更好的發展自己。之後將和那些樂於成為一名共青團幹部的同學一起 如何做好共青團的幹部，如何開展基層團支部工作，如何練好自己的工作基本功，如何設計團組織的活動等。在活動講堂裡，將把大家帶到共青團豐富多彩的活動世界裡特別是...