1樓：沒有新的沙漠
多想想現在該怎麼辦吧，事情過去了就忘記吧，（記住只會增加痛苦）還愛她就接受，就結婚，結受不了就分手。拖下去，對雙方都是損害和耽誤。
2樓：寶馬大樹
很正常嘛，因為她遇到了比你更出色的人了唄。是你的趕都趕不走，不是你的用繩子也拴不住。
3樓：匿名使用者
愛情已經溜走，無法挽回，希望你早日從這段失敗的陰影走出來，吸取教訓，重新振作起來，開始新的生活！
4樓：匿名使用者
你可能也是不瞭解女人的男人，她會劈腿是因為你不浪漫體貼，雖然平時很乖巧嘴上不說但不代表她內心的想法，所以遇到一個懂浪漫又體貼男人自然而然地就劈腿了不是嗎？
5樓：陳本布衣
誰的新歡不是誰的舊愛？誰的舊愛又是誰的新歡？施主，看淡些吧。願你找到讓你覺得心安的人。
高中男老師喜歡女學生什麼表現？
6樓：軍思
他玩的是欲擒故縱，他是喜歡你的，但他是老師，不能越軌，所以對你忽冷忽熱，倒不是因為他良心發現，而是因為不能表白，內心掙扎而己。他若亂來，你不能姑息，一定要告訴老師家長，不然這種老師會偷偷地把學生變成情人。
作為一名高中教師你如何看待愛慕自己的學生？
7樓：九怪啊
作為一名高中教師發現有愛慕自己的學生，這個時候要及時修正思想，和學生有良好的溝通，幫其順利度過這個時期，從而健康地成長。
一、真心誠意的溝通。青春期學生的心理是比較脆弱的，在談話過程中，教師不可使用過重的言語或過分的行為。教師的態度應該是溫和的，要發自內心地理解學生的戀師行為，主動與其溝通。
溝通時，要與學生聯絡感情，取得學生的信任，讓學生感覺到你的行為得到了理解，從而能對教師敞開心扉，以便進行進一步的談話。
二、可以讓學生說說為什麼會喜歡老師。或是為什麼認為老師很好，以瞭解學生產生戀師現象的原因。並通過比較，讓學生感受到在自己的身邊關心愛護自己的人還有很多，自己喜歡的人也有很多。
通過對話讓學生瞭解到，愛一個人不僅僅只是喜歡那麼簡單，還需要承擔責任，而在他們這個年齡階段時不可能做到的。而且也要讓他們認識到，人在每個階段都有必須完成的任務，而現在的任務就是學習。
三、培養學生廣泛的興趣。對部分學生來說，產生戀師現象可能使因為平時生活比較閉塞、比較單調。教師可以引導他們多培養自己的興趣，充實生活，從而讓他們將注意力轉移到有意義的事情上去，並從中獲得樂趣。
學生具有衝動性，他們的熱情通常都只有「三分鐘」，如果教師能根據學生的不同情況，多培養他們各方面的興趣，放他們的生活充滿樂趣時，可能很快就會遺忘對教師的那份不同尋常的感情。
8樓：非常可愛
學生只是在青春期，一時崇拜，可以適當的和他們談談。
當孩子達到青春期這個階段的時候，就容易對優秀的異性有一種傾慕。一不小心愛上了老師怎麼辦日久生情。處於青春期的學生，平時接觸最多的莫過於學校倍愛自己的老師了，所以容易和老師發生戀情。
特別是那些學識淵博、高大帥氣、年輕漂亮的男女老師，熱心地指導和關懷學生，帶給他們很多的幻想和崇拜，因此，由此引發的師生戀還不少。
學生愛上老師，在青少年階段也是存在的，但是這種情況我們要避免。青少年愛上老師是師生戀的一種形式，這並不是一種特殊的現象，而是一種正常而普遍的現象。青春期的孩子荷爾濛分泌旺盛，開始出現第二性徵，對優秀的異性容易產生好感，包括自己的老師。
青少年更容易愛上老師。
如果學生真的愛上老師，這個時候我們不要太心急，對孩子勸解甚至是打罵。這是因為處在菁菁校園中的青少年除了和同學們朝夕相處，接觸最多的自然就是老師了，成熟的男老師所獨有的那種的魅力，淵博的知識和風度翩翩，對於少女來說是一種極大的吸引力；同樣，女老師對學生的關愛讓男生們感到特別的溫暖、溫柔和善良。
學生喜歡上老師，有可能只是一時的崇拜而已，我們不要過度的緊張，學生和老師的相處時間比較長，幾乎每天都會遇到老師，從情感的角度來說，只要有相處就有可能產生感情，這是人之常情。在加上學生都會崇拜老師的智慧和學識，所以更容易由崇拜轉為愛。老師通常在學生面前也會表現得比較沉穩和包容，願意在學生犯錯或者學習不好的時候給予幫助或者指導，這樣更會讓學生覺得老師的形象高大起來，這種溫暖也很容易讓學生滋生出愛意。
9樓：正好心動
我覺得愛本來就是神聖的，不能因為他是你的學生就覺得這件事是恥辱，我們阻止不了愛的產生，所以對待愛慕的學生像平時那樣就行。
10樓：匿名使用者
愛情這種東西是神聖的，在高中的時候學生正是處於青春期，正是感情萌動的時候。所以你不必在意，把它當成一件很正常的事情就可以了，可以試著慢慢去引導他。
11樓：匿名使用者
學生高中時期正處於青春期，這個時期是感情最懵懂的時候，是可以理解的，作為高中教師，應該好好跟學生談一談。
12樓：這是溫衡
我覺得愛慕我的學生，可能是出於青春期，加上對老師比較崇拜才會喜歡我。我會盡力勸阻學生把心思放在學習好，盡力幫助學生。
13樓：小小女人的努力
我會理解這個學生的情感，但是我會保持好和她的距離，找個合適的機會和她溝通一下，不批評她，但是告訴她現在最重要的是學業。
14樓：芥末愛蘑菇
可以找學生談心，正確的引導ta說這種愛慕之心在青春期是很正常的事情，過了這個階段你會發現更加適合、更加喜歡的那個人。
15樓：曾宇文
我覺得，愛一個人是不由自主的一件事情，我給不了他希望，但是應該小心翼翼地保護這個孩子珍貴和美好的心。
16樓：宗介的金魚波妞
我覺得學生對老師的愛慕，是每個學生都會做的事情，正常看待學生愛慕老師就可以了。
17樓：宋慫慫慫慫慫慫
我覺得他的愛慕只是一時熱度。他之所以會愛慕我是因為他還沒有遇到更好的，更合他心意的人。
作為一名教師，如何對待高中生早戀現象？
18樓：冷冽
高中生正處在世界觀、人生觀成熟的時期，許多問題他們都似懂非懂，有時執著任性，有時盲目效仿，這時需要有人指點他們，幫他們擺脫困惑與苦惱。早戀問題是困擾高中生的普遍問題，他們往往把同學間的好感與男女之間的感情等同起來，或者單相思，苦惱煩躁；或者信誓旦旦，追求浪漫，每天把大部分時間耗費掉，影響學習，影響健康成長。一方面，他們性早熟，希望獲得異性的好感；另一方面他們心理還不夠成熟，不能正確認識感情，也無法正確處理感情。
老師、家長要正視高中生的這一心理特點，一旦發現早戀的現象，不要大驚小怪，不能強制地干涉他們，更不能聽之任之，要引導他們把對異性的好感與早戀區別開來，幫助他們走出早戀的誤區。作為同學，不要把交往密切的男女同學對號入坐，拿他們開玩笑，更不能議論紛紛，嘲笑他們，而是要和他們保持密切的交往，分散他們彼此之間的注意力，使他們之間的交往只保持在同學或好朋友的程度。
在心理輔導中，首先要與學生建立信賴關係，當學生信任你的時候他才會接受你的幫助，甚至接受你的觀點。其次，說話要講究分寸，不可傷及學生的自尊，更不可給學生的行為定性。比如，在輔導中，我從來沒說小李是早戀，而是用「男女同學密切交往」這句話來代替。
另外，在心理輔導中，輔導老師不可急於求成，有些問題需要學生慢慢地體會。當學生悟出道理的時候，他自己會擺脫心理困擾。
記得在一篇文章看過這樣一則故事：關於小雞和老鷹的故事！小雞和老鷹小的時候可以在一個窩裡生活，並且相處得很融洽，但當他們長大的時候卻不能在一起，因為老鷹總是翱翔在高高的天空中，而小雞卻無法飛到鷹的高度，它的生活空間是在地上。
這則故事可是很好的說明高中生的早戀只是彼此的好感，並不是建立在一定的生活現實的基礎上的愛情！
我的女朋友平時善良賢惠聽別人說我女朋友是個不三不四的人她
高處不勝門升盡 自己的女人自己不清楚嗎，女人需要愛，別欺負她你也一樣 龍霸天下 在沒是實依據，你不能妄下結論，這事很傷感情的。 壹個人 你女朋友不要臉還是別人不要臉喔 跟女朋友吵架了，我該怎麼哄她？我女朋友總喜歡跟一些不三不四的人在一起玩，我每次跟她提醒，說我不喜歡 哈哈 還有愛就不要分手 因為 愛...
我很在乎女朋友而女朋友不是很在乎我想暗示表達希望她多關心和
暗示什麼啊，有什麼問題直接說就好了 你認真了，認真就被動 冥冥之中遇到你是我的幸運，有時緣分離不開你我的愛，在乎與關心以成為你我的相處之道，不之你是否與我有同感？ 一個人的冬天 雖有萬件棉被 但卻抵不上你一句問候的溫暖 採納我 我感覺女朋友不是很在乎我.我好累. 蘇濉心 你好 綜合上述 我看得出來你...
我女朋友說話很傷人心怎麼辦，我女朋友說話很傷人心怎麼辦
步憶靈 就是你倆不是在一個檔次的人，現在的女生比較現實，認為你配不上她可能是因為你沒有錢，不能給她帶來她想要包包 名牌化妝品 品牌衣服等等，面對現實的女生這只是簡單一部分，最重要的事你有高收入才行，如果是老闆可能更合她意，所以不管你做什麼也達不到她的心意，最後放棄，否則浪費時間，把自己青春把握好，乾...