1樓：情感分析找小c幫忙
天賦一定是其中的某個因素,但是最主要的還是效率吧,有的時候看起來努力，也並不是一定是學到心裡去的，很多時候努力，都是一個表象。
真正努力的話，其實是學到心裡去的，如果學到心裡去了一定會有成效的。
2樓：海淋水果
是的，不要不相信天賦這個東西。真的存在。後天努力確實是可以彌補先天的不足，但是也只是彌補一部分，如今考試的題目越來越靈活，考的已經不是你記了多少，而且考你靈活多少，思維方式敏不敏捷，不是我潑涼水，說實話，有些人再努力也是白搭，因為他天生的優勢就不是讀書，上天給了每個人不同的天賦，而我們現在的社會恰好需要讀書好的天賦而已，所以有些看起來就很聰明，高人一等，其實，如果社會不重視讀書，比如戰亂年代，我想那些讀書不行的人群裡，肯定有一個是所有人的領袖！
個人見解，不喜勿噴。
3樓：迷霧重重
說起來成功是努力99%加天賦1%，但明顯那1%的天賦才是重點
4樓：與餘康飛
不是，是他學習的時候想著玩，玩的時候又想著學習，所以精神力不集中。所以成績才上不去。
5樓：
看起來他用了力，但是還是沒有做功，只能說明學習方式不對
6樓：蘇柚情感客棧
方法不對\(^o^)/！學習有方法和技巧的
7樓：年輪留在歲月
死記硬背，沒用，學習方法很重要。"磨刀不誤砍柴功"這故事記得嗎？
為何有的學生天天都抱著書，可學習成績仍然平平？
8樓：珂磊之心
我們都相信勤能補拙，有些同學也依靠補習班學習，天天學習，但還是為什麼有的同學天天學習還是成績平平，學霸天天不學習卻依然考高分。其實這些都不是你看到表面所呈現的那樣，學霸依然考高分的原因，主要靠兩點：智力和自制力。
有的同學經常上輔導班還成績平平，缺的也是兩種素質：主動性和思考力。
1.學霸的自制力
學生時代的自制力也不全是學生一個人的事情，而是要靠家長的監督，從小養成一個良好的習慣。學霸的媽媽講，孩子肯定要從小培養，所有的習慣必須在他沒有自主思考問題能力的時候就已經養成」。而在上學期間，「不管是一個月還是一週、一天，都要有計劃、有重點、有監控、有反思。
」這就是好習慣的力量，培養出來的超強自制力。
2.一直在努力，沒有玩
雖然天天看學霸抱著手機，看似在玩，其實沒有玩。學霸是利用網路學習更多的知識。每天五點起床背英語，一般同學起床了，學霸早已把英語單詞鞏固好了。
每天都是晚上十二點多才睡覺，常常是教室最後一個離開的同學，寫的卷子真的能堆成山，對學習的刻苦與專注，遠非常人所能及。
3.不要過度依賴輔導班
孩子學習不好，不要過度依賴輔導班。校外的輔導班，一般是輔導老師結合學校的教學內容和近年的考試題目，從中總結出規律和方法，某種程度上是一種比較精煉的總結，但是這種蓋度概括的知識點和方法，只會對部分學生有效果，要求學生有較為紮實的基礎。
俗話說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學霸和普通同學的區別，很大程度是來自於學習的主動性和自律性，良好的生活習慣和學習習慣，會讓他們有自己深刻領會的知識結構體系，這是再多的輔導難以帶來的。
9樓：涵妞無敵
現在有很多孩子的壓力是比較大的，特別是對於一些初中生和高中生，因為面對著升學的問題，所以每天面對的學校和來自於家長的壓力都特別的大。然而我們經常會看到這種情況，有的學生天天抱著書本兒在各種學習，但是成績依然是提不上去，其實導致這種原因的因素是有很多的。
首先就是學生的心思根本就沒有放在學習上，因為有些學生天天抱著書看著他是在學習，其實不知道他的腦子已經神遊到哪個國度去了。而對於天天抱著書本也只是為了裝裝樣子，畢竟如果自己不裝樣子的話，可能就會面臨著老師和來自於家長的各種嘮叨。所以對於這種孩子，就算是他每天24小時抱著課本，成績依然不會有所提高。
同時還有一種原因就是學生沒有找到學習的方法，對於有些學生學習是比較輕鬆的，但是往往他們的學習成績確實比較好，這主要就是因為他們找到了屬於自己的學習方法。而有很多的學生天天都抱著書死記硬背，不講究方法，只是一味的給自己施加壓力，其實這種方法最容易導致今天學會了明天就忘記了。
雖然有些孩子天天在看書特別的認真，但是學習成績依舊提不上去，最主要的兩種因素就是主動性和思考力。有些孩子天天看書，其實是被家長或者是老師逼迫的，本身自己是想玩或者是做其他事的，但是在有了別人的監督之後，也就只能夠被動的進行學習。對於這種缺乏主動性的學習本身就不能得到提高。
還有就是缺乏思考能力，特別是對於一些數學物理方面的知識，如果只靠死記硬背根本是解決不了問題的。有些孩子思考能力方面是比較差的，只是一味的去看書本上的字，其實他們腦子裡根本沒有在思考這個問題。
10樓：心師
在知識並不能靠自己摸索出來，需要老師、書本的幫助進行學習的前提下，學習的好壞主要由你的學習時間以及學習效率組成。
學習效率又分為天賦與技巧，天賦主要是後天的聽講、練習都還有提升的空間，但更多的還是靠適合自己的學習方式、技巧，來提升自己的成績。
單純的好記性是沒有辦法憑空將課本上的知識瞭解並吸納的，知識的學習=學習的時間*學習效率。有些同學用較少的時間，通過適合的學習技巧以及天賦，就學到並找到了學習的多種解答，豐富的知識內容。而另一部分人雖然時間在學習上耗費得多，但由於學習方式的效率太低，終究沒法提高成績。
一個人的努力分為很多種，但並不是每一次的努力都會獲得自己想要的結果，不少家長就吐槽過自家孩子的學習問題：我家孩子上課特別努力在記筆記，回家了不僅會提前預習，還會整理筆記好好複習，但成績偏偏一分不漲，是為什麼呢？
這個問題就要涉及到一個「假努力」的問題了，孩子的惰性分為兩種：
身體懶惰。這類孩子上課認真聽講、用眼睛看用腦子記，但只走心不動手，成績很難理想。
大腦懶惰。這類孩子上課認真、也會動手做筆記，但只動手不走心，只不過為了任務而學習，成績也難理想。
他們不喜歡獨立去思考，一個錯誤他們能反覆犯，口頭說改正卻從不付出實際行動。老師上課提問他們也難答出來，他們雖然心在課堂，但腦子在室外，融入不到課堂中。所以，這類所謂的「努力」，並沒有啥作用。
他們的短板就在學習方式上，孩子沒有掌握正確的適合自己的學習方法，那麼學習就會比較吃力，有時候明明很努力了，卻得不到自己應得的成績。
當然，基礎知識沒有鞏固也會導致，孩子努力了，但成績依舊沒有得到提升。中小學階段的考試主要還是以考察基礎知識為主，沒有熟練掌握基礎知識，所以才會出現努力了沒有提升分數的情況。
很多時候，當孩子的接受能力差，老師上一堂課講的知識點孩子並沒有弄明白，第二天再講新的知識點，孩子就跟不上了，更別說將知識點疊加起來解決一道難題了。
當孩子搞不懂的知識點越來越多，孩子一步跟不上，自然步步就跟不上了。接二連三課堂、書本上的困惑，還會令孩子對學習的自信心受挫，開始產生消極、焦慮的情緒。
這時候，孩子的努力就會變成拖累，越學越累，越學成績越差。
所以找準孩子學習的方法在中小學期間是很重要的，只有找到合適孩子的學習方式、學習狀態，才能讓孩子提升學習的效果。
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11樓：塵境心影錄
第一、人與人是有差別的，在讀書這件事上也不例。
有些知識，有些人就是用破腦袋也掌握不了；
有些問題，有些人就是想破腦袋也想不通。
第二、讀書需要竅。
有些人，一時沒開竅，便表現平平；一旦開了竅，便突飛猛進。
須知，有些人是一輩子都開不了竅的。
第三、有時候，抱著書，不等於心就在書上、不等於就有效率。
抱書一個月，每天效率值為1，一個月也就30的效率值；
抱書一天，效率值為30，一天就是30的效率值。
比如背書，一篇文章，有人稍看便可倒背如流，有人很久都無法記住。
12樓：不曉得
第1個身體原因 記憶能力一般 營養不良 營養不均勻 精力透支
第2個學習方法原因 學習方法不對 比如一邊看書一邊想事情 最有效的學習就是 精神世界進入文字中去模擬文字的意義然後得到自己的文字定義 這樣細胞就會接受自己領悟的知識 不用回想就會構思到領悟這些知識的基礎
第3個原因學習氛圍 這個很關鍵
比如語文也有可能是小孩雖然在看書但是小孩並沒有去思考書中的含義 語文只有去了解書中的含義就會讓大腦記住
讀語文書是有一個過程的 最基礎的最重要 去明白書中的含義---構思剛學的知識---利用剛學的知識來得到自己理想的知識---這樣就成為了自己的知識不需要去背
識字和識字的含義差別天上地下 第一個識字代表著你認識這個字 第二個識字代表著你不只是認識這個字你還可以讓這個字進入你的生活 那麼這個字你就可以隨時隨地的去應用
理科的話就比較簡單了 比如數學有很解的方法 從很多方法得到自己的方法 這個最關鍵 接下來是有創新空間 冒險精神 一個簡單公式 在自己的想象空間去掉那沒用或者利用那沒用的來得到自己的解答
當然我才不會去讀這些沒用的知識 我喜歡自己去體驗 生命只有一次 我的每一個知識都是我用自己的思維來思考 不管對錯
13樓：測試高階使用者
學生的心思根本可能就沒有放在學習上，因為有些學生天天抱著書看著他是在學習，其實不知道他的腦子已經神遊到哪個國度去了。而對於天天抱著書本也只是為了裝裝樣子，畢竟如果自己不裝樣子的話，可能就會面臨著老師和來自於家長的各種嘮叨。所以對於這種孩子，就算是他每天24小時抱著課本，成績依然不會有所提高。
14樓：小熊萬花筒
心不在焉聽過嗎，有些時候是家長壓著讀書的，心不甘情不願
15樓：
有些孩子是學給別人看的，自己給自己一個假象，實際上沒有學進去，並沒有走心，有些孩子是學給別人看的，自己給自己一個假象，實際上沒有學進去，並沒有走心，這種感動自己的不在少數，其實沒什麼意義，還不如真學真玩，工作中也有這種人，看似無比努力，業績一塌糊塗，企業慢慢也不會待見他。還不如真學真玩，工作中也有這種人，看似無比努力，業績一塌糊塗，企業慢慢也不會待見他。
16樓：口令
答 ：天天抱著書必不是天天看書或看書時間少，說到底沒有學進去。要注意規劃一套符合孩子自己的學習時間來有效地學習，每天學習堅持學有所獲。
17樓：匿名使用者
有個詞叫做假用功，看著認真努力，其實壓根沒學進去。書是看了，但是一天就算看10幾小時，然而看進去的可能還沒常人1小時的量，不把心思灌注在書本上，花再多時間也沒啥用的。
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