1樓：啊誒偶以後
不好意思
找不到原文
打上來太費時
給你點資料：
在紹興,最有名的當數烏蓬船。紹興的烏篷船也叫腳划船,是紹興所特有的。烏篷船兩頭尖翹,船舶覆蓋半圓形的船篷。
篷用竹片編成,中夾竹籬,上塗桐油黑漆。紹興方言稱黑為"烏",故稱烏篷船。
不知從何時起，烏篷船就被看做是水鄉的精靈、流動的生命，是紹興的象徵。但是今天作為實用的功能已經漸漸被取代，僅僅是鑑湖裡的一道風景。
紹興是中外聞名的橋鄉、橋都。有萬古名橋出越州之說。
盛產青石的紹興，因地制宜，在一千四百平方公里的河網和湖泊上構築了上萬座或古樸或精練的石拱橋。可以說紹興的古橋是登峰造極了。
中國古橋珍品之一的紹興八字橋，在城東南，它相對而斜，狀如八字，故得名。
在紹興的歷史上，名流雅士、平民百姓都與橋有著千絲萬縷的聯絡。聽董建成反覆講過一個故事，說紹興曾經有座古橋坍塌，一青年立誓重建，苦於家境貧寒，於是外出經商。十多年後攜帶全部資產歸來建橋。
沒成想，工程過半時，經費已經用光，他傾盡家產，終於建成此橋。而此時，青年也因心力交瘁去世了。
這是教案：
教學目標：
知識目標：
1、正確認讀本課生字，掌握要求會寫的生詞。
2、背誦課文的第
三、六、七自然段。
能力目標：
1、有感情的朗讀課文。通過朗讀知道紹興的橋、船各有哪些特點，它們與當地的小朋友的生活存在什麼關係。
2、通過語言文字想象，在腦海中展現文中描寫的情境，體會細節描寫及疊句的使用，體會文章的語言特點。
理解課文內容，體會江南水鄉紹興的水、船、橋、人之間的和諧美，激發學生心中的美好感情。
教學重點、難點：
紹興的橋、船各有哪些特點，它們與當地的小朋友的生活存在什麼關係。
教學方法：
朗讀與分析，提問與討論，背景資料的引入。
學情分析：
學生曾經學過《水鄉行》這樣的關於江南風情的文章，對她的風土人情並不陌生。因此，注重加以聯絡與遷移，讓學生深刻的體會蘊含其中的情感。
教學準備：舒緩優美的樂曲
教學課時：二課時
教學過程：
第一課時
一、 激趣引入
（出示部分紹興的橋和烏篷船的**）
1、 簡單介紹魯迅的故鄉——紹興
2、 齊讀課題：紹興的船啊紹興的橋
二、初讀課文，整體感知
1、自由讀課文。要求標出生詞，為生字擴詞。標註自然段。
交流彙報
3交流討論
4默讀課文。
思考「紹興的船，紹興的橋給你留下了怎樣的印象？
你是從哪些詞句看出來的？你從中體會或感受到了什麼？
學生彙報
老師相機介紹坐烏篷船的規矩
4、指名讀
想一想：坐烏篷船有什麼樣的規矩？
5、推測為什麼會有這樣的規矩？
四、作業超市
1、書寫本課的生字新詞
2、朗讀課文，找一找紹興的橋和船有著怎樣的特點。
第二課時
一、銜接引入
談談坐烏篷船的獨特規矩。（脫鞋，不準晃動）
二.深入理解，分析感悟
1、默讀其餘的自然段，找一找紹興的橋和船有著怎樣的特點
2、學生在小組裡合作完成
3、交流彙報
紹興船的特點
紹興船是用手搖的。
船伕的划船技術很高強
坐烏篷船是一種享受
船的種類多
4、讓學生通過具體詞句、通過想象畫面，體會到紹興的烏篷船
（是柔和的、是靈動的，是快樂的，是充滿情趣的，是童年的「夥伴」，是水鄉孩子的「搖籃」……）
預設：橋多
橋頭有故事
體會到紹興的橋
（造型各異、縱橫交錯、四通八達、、踩滿了孩子成長的足跡、承載了孩子們的歡聲笑語、留下了童年美好的記憶……）
5、紹興的橋、船和當地的小朋友的生活存在什麼關係。
6、學生獨立思考，交流彙報
預設：擁有水鄉孩子特有的「生在水邊，行在橋上」的經歷。
能夠隨時欣賞如詩如畫的水鄉風情。
晚上還可以在橋頭聽故事。
請用「紹興的孩子真_______
________,因為_______________。」談談你的感受。
三、情感朗讀，總結全課
師：水鄉的孩子不僅愛聽故事，還愛猜謎語呢。
學生猜謎語，謎底作結。
（帶著紹興孩子的盛情邀請，帶著對美麗水鄉的嚮往，我們再次走入那紹興的船啊紹興的橋）
配樂朗讀
還有一點**：
2樓：戴瀻
抱歉啊，我找了一下還是隻有這個**了，是教案，
課文內容可能不太全
3樓：帛晗
冀教版,沒見過，不過倒是有。
是這個嗎？
在紹興,最有名的當數烏蓬船。紹興的烏篷船也叫腳划船,是紹興所特有的。烏篷船兩頭尖翹,船舶覆蓋半圓形的船篷。
篷用竹片編成,中夾竹籬,上塗桐油黑漆。紹興方言稱黑為"烏",故稱烏篷船。
不知從何時起，烏篷船就被看做是水鄉的精靈、流動的生命，是紹興的象徵。但是今天作為實用的功能已經漸漸被取代，僅僅是鑑湖裡的一道風景。
紹興是中外聞名的橋鄉、橋都。有萬古名橋出越州之說。
盛產青石的紹興，因地制宜，在一千四百平方公里的河網和湖泊上構築了上萬座或古樸或精練的石拱橋。可以說紹興的古橋是登峰造極了。
中國古橋珍品之一的紹興八字橋，在城東南，它相對而斜，狀如八字，故得名。
在紹興的歷史上，名流雅士、平民百姓都與橋有著千絲萬縷的聯絡。聽董建成反覆講過一個故事，說紹興曾經有座古橋坍塌，一青年立誓重建，苦於家境貧寒，於是外出經商。十多年後攜帶全部資產歸來建橋。
沒成想，工程過半時，經費已經用光，他傾盡家產，終於建成此橋。而此時，青年也因心力交瘁去世了。
《紹興得船啊紹興的橋》的作者是誰，文章先寫了什麼，再寫什麼的特點，最後寫了什麼的特點
4樓：啊dream啊
1.《紹興得船啊紹興的橋》的作者是張彥，原名張修彥，浙江紹興人。
2.《紹興得船啊紹興的橋》先寫了船行江面的美景和技術精湛的船伕，後通過對紹興的船和橋的描述,表現了紹興獨有的水鄉風貌,以及水鄉生活給兒童帶來的無限樂趣。先寫紹興的船，再寫了紹興的橋，作者抓住了紹興的船，紹興的橋這兩個典型事物，用充滿韻律的語言，為我們描繪了江南水鄉的獨特風情——石橋飛架，流水人家，烏篷穿梭。
文章還通過充滿鄉土氣息的童謠，謎語，坐船、過橋的獨有規矩，讓我們領略到水鄉孩子那種獨特的生活情趣，表現了紹興獨有的水鄉風貌和秀美風光以及水鄉生活給兒童帶來的無限樂趣。
3.特點是：船多、水多、橋多。
5樓：來自東錢湖時髦的麥杆菊
張彥，原名張修彥，浙江紹興人。
先寫了紹興的船，又寫了紹興橋，首尾呼應
紹興的船啊紹興的橋抒發了作者怎樣的情感
6樓：快樂小魚兒
這個的話，個人認為最好的方式就是你結合當時作者的時代背景以及生活經歷去更好的理解他寫這篇文章的感情是最好的，如果你能夠做到身臨其境的去理解作者的思想感情就會發現作者為什麼會有如此這般的感情了，希望我的回答可以幫到你，可以的話麻煩採納一下答案，謝謝
7樓：匿名使用者
本文是一篇文質鐮美的散文。，作者抓住了紹興的船，紹興的橋這兩個典型事物，用充滿韻律的語言，為我們描繪了江南水鄉的獨特風情——石橋飛架，流水人家，烏篷穿梭。文章還通過充滿鄉土氣息的童謠，謎語，坐船、過橋的獨有規矩，讓我們領略到水鄉孩子那種獨特的生活情趣，表現了紹興獨有的水鄉風貌和秀美風光以及水鄉生活給兒童帶來的無限樂趣。
紹興的船啊紹興的橋中紹興的橋、船各有哪些特點
8樓：長安長興
紹興的橋。紹興的橋有全國最早的立交橋：八字橋和廣寧橋。
所以紹興的橋的特點是：為了讓背纖者能通過橋下，做成了能從橋下走過的廣寧橋式的立交橋；為了讓南北和東西都能從一座橋上通過，做成了能從東南西北四個方向同時上橋的八字橋式的立交橋。這是紹興人的驕傲，是紹興橋的最典型的特點。
其餘的橋還有廿眼橋，既可走過湖面，又能讓船從橋下穿行，這也是有紹興特點的橋。拱形橋不是紹興獨有的。
紹興的船與嘉興方向的船不一樣。紹興的船主要是小划船，是坐在船上用兩手劃的，孟關良就是紹興人，孟關良划船就是紹興人的劃法。而嘉興方向的船多是小搖船，船不大，卻是站在船上搖船。
而紹興的搖船不是小搖船，而是搖大船。
紹興的船啊，紹興的橋2到4自然段各寫了哪些內容
9樓：匿名使用者
第二段寫了上船要遵守規矩，才能欣賞水鄉的美。
第三段寫了作者眼中水的清新和秀麗，水鄉的靈動，體會作者在船上欣賞風景的快樂。
第四段寫了船伕在熟練地划槳，體現了水鄉人民的辛勤勞作和對水鄉的熱愛。
擴充套件資料
紹興的船有特色的叫做烏篷船，這種船隻有旅遊意義，作為交通工具的作用不大。
紹興的橋都是歷史遺留物，因為紹興是水鄉，所以當時建的橋很多不過都是石橋，現代化的城市其實不是很需要，路，道路才是城市發展的關鍵。
紹興的橋。紹興的橋有全國最早的立交橋：八字橋和廣寧橋。
所以紹興的橋的特點是：為了讓背纖者能通過橋下，做成了能從橋下走過的廣寧橋式的立交橋；為了讓南北和東西都能從一座橋上通過，做成了能從東南西北四個方向同時上橋的八字橋式的立交橋。
這是紹興人的驕傲，是紹興橋的最典型的特點。其餘的橋還有廿眼橋，既可走過湖面，又能讓船從橋下穿行，這也是有紹興特點的橋。拱形橋不是紹興獨有的。
紹興的船與嘉興方向的船不一樣。紹興的船主要是小划船，是坐在船上用兩手劃的，孟關良就是紹興人，孟關良划船就是紹興人的劃法。紹興橋樑量多面廣，據2023年底統計全市有橋10610座，譽為「萬橋市」。
在這眾多橋樑中，古橋佔有很大比例，是國內儲存古橋品類、數量最多的地區之一，自適應於小江小河的木樑橋、木拱橋，到適應於大江大河的浮橋繼而發展到石樑橋、三邊形橋、五邊形橋、七邊形橋、半圓形石拱橋、馬蹄形石拱橋、橢圓形石拱橋及至跨入當今世界先進拱圈結構的準懸鏈線拱橋，構成了一個極完整的古橋系列。
成為中國古代橋樑發展,演化的一個縮影，被稱為中國的「古橋博物館」。在全市現存的604座古橋中，宋以前古橋13座，明以前古橋41座，清代重修、重建、新建的古橋550座。
按材料與結構分：有古木橋（包括木樑橋、木拱橋）10座，石樑橋（包括三折邊橋）348座，石拱橋（包括多折邊拱、半圓拱、馬蹄形拱、橢圓拱、準懸鏈線拱）241座，多橋型組合橋4座，纖道橋1座。
10樓：俊民
紹興的美景，和我們上船的心情。介紹了船伕的熟練經驗豐富，不比雜技演員差
11樓：匿名使用者
寫了船行江面的美景和技術精湛的船伕。
紹興的船啊，紹興的橋2到4自然段各寫了哪些內容
第二段寫了上船要遵守規矩，才能欣賞水鄉的美。第三段寫了作者眼中水的清新和秀麗，水鄉的靈動，體會作者在船上欣賞風景的快樂。第四段寫了船伕在熟練地划槳，體現了水鄉人民的辛勤勞作和對水鄉的熱愛。擴充套件資料 紹興的船有特色的叫做烏篷船，這種船隻有旅遊意義，作為交通工具的作用不大。紹興的橋都是歷史遺留物，因...
紹興有哪些好玩的景點？紹興有哪些景點
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描寫紹興的詩句，古人寫紹興的詩句有哪些
水漫靈山 陸游寫紹興的柳橋 戲作絕句，以唐人句終之 雨細穿梅塢，風和上柳橋。山居無歷日，今日是何朝？柳橋秋夕 柳疏橋盡見，水落路全通。衣杵家家月，漁舟浦浦風。眼明無俗物，步蹇有枯筇。野逸誰能那，悠然西復東？秋日雜詠 久雨初睛喜欲迷，青鞋踏遍舍東西。忽然來到柳橋下，露溼蓼花紅一溪。柳橋秋夜 青帝萬里月...