1樓：教育小工匠老師
這個會有一定的損失，但是重量上面損耗也不是特別大的，一般在3%之內的。
2樓：公孫雨兒
lldpe膠粒產薄膜袋時,
會有重量上的損耗嗎？
比如說，我一噸lldpe的膠粒配250kg的ldpe的膠粒，吹膜做透明薄膜袋，全部生產完的膠袋也是1250kg嗎？還是有部分重量的損耗？？
3樓：匿名使用者
一般不會有重量損耗，因為物料平衡的，如果沒有變成袋子，那麼塑料去**了？不會在機器裡堆積的。當然，生產有廢品等出現，成本核算的時候還是有損耗的。
4樓：
從今晚開始又。從今天晚上這個人就不再會加重重量的損耗。
5樓：
生產過程中的損耗演算法
比如說請問客戶下了100斤的訂單,生產過程中會有損耗,損耗率0.13%.求實際生產的重量?
以下2種演算法哪種錯誤?錯在哪?第一種乘法：
100*（1+0.13%）=113.第二種除法：
100/（1-0.13%）=114.9.
6樓：炫之星炎
肯定會有耗損的，但是應該損耗不大
7樓：匿名使用者
線型低密度聚乙烯（ linear low-density polyethy -lene ），英文縮寫為lldpe。線型低密度聚乙烯在結構上不同於一般的低密度聚乙烯，因為不存在長支鏈。lldpe已滲透到聚乙烯的大多數傳統市場，包括薄膜、模塑、管材和電線電纜。
按共聚單體型別，lldpe主要劃分為3種共聚物：c4(丁烯-1)、c6(己烯-1)和c8(辛烯-1)。
【c4(丁烯-1)】
用於制丁二烯、異戊二烯、合成橡膠等。1-丁烯是合成仲丁醇、脫氫制丁二烯的原料;順、反2-丁烯用於合成c4、c5衍生物及製取交聯劑、疊合汽油等;異烯是製造丁基橡膠、聚異丁烯橡膠的原料,與甲醛反應生成異戊二烯。
8樓：夢迴彷徨
這個是不會有中間商的損耗的，這個江南帶。
物理學明白對學化學有好處嗎
9樓：展奕聲彭嬋
各科之間都有聯絡，理化關係更大，學好物理說明你有學好化學的能力，因為化學更簡單，聽懂很簡單的，但是學不學的好是另外一個問題。
化學需要記背的知識點很多，有些原理理解很容易但拿分卻不易，化學這點很像文科。
加油哦，樓主，我想你現在初二吧，初三的化學很簡單的
10樓：板樹枝童鶯
物理學好了對化學有一些幫助,如分子運動等.但在中學階段關係不是太大.
11樓：
物理和化學沒有什麼關係。
但數學和物理的關係是生與死的關係。（除個別章節用到的數學不是特別的多，如物質的狀態。）
所以，也不能說學好物理，化學就可以學好的
物理學明白對學化學有好處嗎
12樓：圭若谷紅燕
物理和化學沒有什麼關係。
但數學和物理的關係是生與死的關係。（除個別章節用到的數學不是特別的多，如物質的狀態。）
所以，也不能說學好物理，化學就可以學好的
13樓：項成郟卯
各科之間都有聯絡，理化關係更大，學好物理說明你有學好化學的能力，因為化學更簡單，聽懂很簡單的，但是學不學的好是另外一個問題。
化學需要記背的知識點很多，有些原理理解很容易但拿分卻不易，化學這點很像文科。
加油哦，樓主，我想你現在初二吧，初三的化學很簡單的
14樓：茆晚竹藏風
物理學好了對化學有一些幫助,如分子運動等.但在中學階段關係不是太大.
物理學與化學有什麼關係？
15樓：烏臨靳昆銳
物理研究的是物質的物理變化（沒有產生新物質，即沒有產生新的分子）
化學研究的是物質的化學變化（有生成新的物質，即在變化中分子分解成原子再重新組成新的分子）
16樓：章皓永開霽
化學與物理都是理科，彼此間有著密切的聯絡，比如電池的構成是化學總問題，但使用上是物理問題，又比如化學成分的改變會導致某物品的物理特性明顯改變，只要弄清「由量變到質變」的意思，對此應不難理解。現在的科技進步使得各學科相互滲透，專業間的聯絡廣泛。
在一些大學裡的化學系設有物理化學專業，**用物理的方法解決化學的問題；在物理系設有化學物理專業，**用化學的方法解決物理的問題。化學與物理的關係其實是很密切的，相互促進著。現在實驗室裡的儀器越來越多被用於檢測化學成份，而化學成份的調整又直接影響了物理效能
分子和原子的知識到底是物理學還是化學？
17樓：月似當時
分子和原子的知識是物理學。分子、原子對於初三的學生來說，並不完全是陌生的，在小學自然、初中生物、物理課中都接觸到分子和原子。但是，分子、原子究竟是什麼樣的粒子，他們缺乏準確的內部表象。
由於分子、原子既看不見也摸不著，所以，學生要真正建立明晰的分子、原子概念是較為困難的。針對教學內容的特點和學生的實際情況，主要採取情境激學，聯想推理，實驗與多**輔助教學相結合的方法進行**式教學。
擴充套件資料
由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子。原子是化學變化中的最小粒子。 分子與原子 都是構成物質的一種粒子，質量和體積都非常小，彼此間有間隔，在不停地運動，都既有種類之分，又有個數之別，都不顯電性。
分子總是在不斷的運動，分子之間有間隙。
分子結構或稱分子立體結構、分子、分子幾何，建立在光譜學資料之上，用以描述分子中原子的三維排列方式。分子結構在很大程度上影響了化學物質的反應性、極性、相態形狀、顏色、磁性和生物活性。
分子結構最好在接近絕對零度的溫度下測定，因為隨著溫度升高，分子轉動也增加。量子力學和半實驗的分子模擬計算可以得出分子形狀，固態分子的結構也可通過x射線晶體學測定。體積較大的分子通常以多個穩定的構象存在，勢能面中這些構象之間的能壘較高。
18樓：
這個涉及到兩個分科
化學屬下 物理化學
物理屬下 現代物理學
要具體看你所說的原子分子知識在哪個範圍內，一般這兩門學科有很多共同點
對於物理學和化學，他們之間有什麼區別嗎？有什麼關聯嗎？
19樓：
1、區別物理變化和化學變化的唯一標誌是有無新物質生成。物理變化發生時沒有新物質生成。如礦石粉碎，只是物質形狀變化。
礦石煉成鐵則為化學變化，因為鐵礦石的主要成分是鐵的氧化物，煉成的鐵是單質，有新物質生成。化學變化中一定伴隨有物理變化。例如，蠟燭燃燒前一定先熔化，接著變成石蠟蒸汽。
這個過程屬於物理變化。蠟燭燃燒才是化學變化。
2、物理化學是兩個大類,有大量的分支.物理的某些分支和化學的某些分支,內容和方法是一樣的.在某些分支上,關心的內容不同.
化學——研究化學變化的一門學科。從微觀上說，是研究核外電子間相互作用所帶來的各種變化。從巨集觀上說，研究一種物質變成另一種物質的原因及其規律，並爭取利用其規律為人類社會服務。
物理——研究物理變化的一門學科。研究除化學變化外的所有變化。
物理學和應用化學那個更好
20樓：哈鴻風霜贊
要是按工作來分的話
純理科的東西找工作不好找
要是理工或是工科比較好找
應用化學就業面比單純物理的好
要是應用物理
或材料物理的話也說不一定
有誰知道生物學和物理學及化學的關係
21樓：樂正桂環蘭
首先，生物學、物理學、化學這三個範疇實在是太大了，分支可謂數不勝數，目前已經達到包容天地的地步，毫不誇張！
再者，從基礎生物學、物理學和化學上看，物理學幾乎和化學無關，生物學勉強可以說是生物學的基礎。但是，現在的高階科學研究，可以說，這三門學科幾乎已經完全融合在一起了，這三個概念也只有對初學者才有意義。光是說生物物理學和物理生物學，生物化學，化學物理學和物理化學這些交叉學科都是超大的範疇。
單單一個碳原子就形成了一門碳化學，再細的，又有一碳化學等等。
不過從廣度上看，物理學是所有學科中研究範圍最大的一門，大到宇宙天體，小到電子夸克；遠到宇宙開端，近到時間停止；具體到一事一物，抽象到時間空間。
22樓：洪學文讓昌
生物學是研究生命現象和生物活動規律的科學
生物學是研究生物各個層次的種類、結構、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關係的學科。
物理學是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學
化學（chemistry）是在分子和原子的水平上研究物質的性質、組成、結構、變化及變化規律和其應用、製備，以及物質間相互作用關係的科學。
所以說生物學和物理學及化學三者互有交叉
要具體列舉就麻煩了
不知道你需要它們的關係幹什麼？
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