1樓：匿名使用者
在雨果眼裡，冉阿讓是一個值得同情的人物。雖然在獄中他決定要報復社會，雖然在出獄後他曾偷了米里哀主教的銀器，更甚地是他還欺負一個比自己更弱小的孩子。在那樣一個壓抑的社會裡，冉阿讓受盡欺凌，可他最初卻選擇喲哦哪個報復社會的方式欺凌其他的人，然而在整部**中作者沒有遺棄他，而是安排了一位仁慈的教主去喚醒冉阿讓心中的那份善念，最終使人性的光輝充滿於冉阿讓的人生。
如果說那時的冉阿讓是一個迷路的人，那麼米里哀主教就是指引他走向正途的一盞明燈。作者的人道主義思想主要就集中在主人公冉阿讓的身上，冉阿讓出身貧寒，受盡苦難的折磨，對這個人物的命運，作者寄予了豐富的情感，人道主義思想貫穿整部**。 這部**揭露了資本主義社會的尖銳矛盾和貧富懸殊。
首先，它再現了下層人民悲慘屈辱的生活和命運，提出了當時社會的三個迫切問題：“貧窮使男子潦倒，飢餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱，”猛烈抨擊了資產階級的虛偽。全面反映了19世紀前半期法國的社會政治生活。
其次，描述了2023年6月5日的共和黨起義，有力回擊了拿破崙三世的倒行逆施。再次，作品還宣揚了用“仁慈”，“博愛”拯救社會的人道主義。從資產階級人道主義世界觀出發，認為善良可以拯救一切，企圖用“仁慈”，“博愛”來消除社會弊病。
在**中冉阿讓，芳汀、珂賽特、冉阿讓等下層人民都是作者關注和同情的物件，反映了勞動人民與上層統治者的矛盾，體現的是作者的人道主義思想。
從《悲慘世界》看雨果的人道主義思想
2樓：不二碩
一個囚犯只為別人的一點理解就痛改前非,勢死保護他,正是由於人本向善
分析雨果創作中的人道主義精神表現在哪些方面
論述雨果《悲慘世界》和《巴黎聖母院》中的人道主義精神及其表現手法
3樓：匿名使用者
悲慘呀，全死了！愛死美拉達、卡西莫多、冉阿讓，都死了！我喜歡雨果筆下的文章！
雨果的人道主義思想的表現
外國文學論述題:從《悲慘世界》認識雨果的“人道主義”思想?
外國文學論述題:從《悲慘世界》裡怎麼認識雨果的“人道主義”思想?
如何理解雨果悲劇中的人道主義形象
4樓：
在雨果的作品當中，人道主義思想是博愛，仁慈，對貧苦人民的同情，對黑暗社會的抨擊，對社會未來的樂觀態度，對革命意識的不同看法。
雨果的人道主義思想主要是從他的作品當中表現出來，其中《悲慘世界》、《九三年》這兩部作品中得到了明顯的體現。
雨果的人道主義寄託著一個美好的願望，他同情那些受壓迫民族，併為他們的權利勇敢地鬥爭。雨果的人道主義思想，貫穿在他的作品當中，對下層人民所遭遇的事給予的同情，對黑暗社會的控訴，對革命的熱情，但當中又表現出革命當中不合理的因素，這些無一不是在闡述他的人道主義思想。
悲慘世界主要內容，悲慘世界的主要內容
悲慘世界這本書的主要內容是什麼？1802年，因偷取一塊麵包而被判處十九年苦役的冉 阿讓結束了法國南部土倫苦役場的苦難生活。獲釋後前往指定城市的途中，疲憊困頓的冉 阿讓推開了當地受人尊重的主教大人米里哀的大門。好心的主教大人收留冉 阿讓過夜，卻不想被冉 阿讓偷走銀器潛逃。主教大人善意的謊言讓冉 阿讓倖...
悲慘世界的歷史背景，悲慘世界的歷史背景
青妍知識屋 1 背景 這部 的創作動機，來自這樣二件事實 1801年，一個名叫彼埃爾 莫的窮苦農民，因飢餓偷了一塊麵包而判五年苦役，刑滿釋放後，持黃色身份證討生活又處處碰壁 還有好友維克多年輕時的逃亡生活。到1828年，雨果又開始蒐集有關米奧利斯主教及其家庭的資料，醞釀寫一個釋放的苦役犯受聖徒式的主...
《悲慘世界》的作者是誰
維克多 雨果，l802 1885 是19世紀前期積極浪漫主義文 動的領袖，法國文學史上卓越的資產階級民主作家。貫穿他一生活動和創作的主導思想是人道主義 反對暴力 以愛制 惡 他的創作期長達60年以上，作品包括26卷詩歌 20卷 12卷劇本 21卷哲理論著，合計79卷之多，給法國文學和人類文化寶庫增添...