1樓：歡樂記事本
你好，就是家庭條件不是很好，對於付學費什麼的比較困難的那種。是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。這裡的「學生」，指的是根據國家有關規定批准設立、實施高等學歷教育的全日制普。
提問。孩子的父親去世了，現在我一個人撫養孩子，也沒有再婚，那我們算不算其他家庭經濟困難學生。
貧困家庭學生的界定條件(型別) :1.父母雙亡，無任何經濟**；2.
父母雙殘或單殘，造成家庭經濟特別困難； 3.父母中有弱智或精神不正常， 喪鐵勞動能力，造成家庭經濟特別困難；4.學生本人殘疾，造成家庭經濟特別困難；5.
家庭經濟困難的烈士子女或少數民族學生；6.建檔立卡的精準扶貧戶子女；7.父母(或監護人)持有當地**部門出具的有效低保證明材料(農村特困群眾和城市低保戶子女) ;8.
父母一已故或單親家庭，造成家庭經濟特別困難；9.因不可抗的自然災害 ，造成家庭經濟特別困難；10.家庭成員久病無錢醫治， 造成家庭經濟特別困難；11.
人口較多， 勞動力少導致家庭經濟困難；12.其他原因造成家庭經濟困難。
如果您的收入不足以維持你們的生活，算的。
父母一方已故，造成經濟困難的，是算的。
提問。那多少收入才算低。
人均年收入在2300以下，不過具體根據你當地的情況。
2樓：眾福超鷹
就是說沒錢用的人吧。
怎樣才算家庭經濟困難
3樓：律臨司榮林律師
法律分析：家庭經濟困難是指本人及其家庭的經濟能力不足以維持開銷。
法律依據：《教育部、財政部、民政部、人力資源社會保障部、***扶貧辦、中國殘聯關於做好家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》 五、認定依據。
（一）家庭經濟因素。主要包括家庭收入、財產、債務等情況。
（二）特殊群體因素。主要指是否屬於建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等情況。
（三）地區經濟社會發展水平因素。主要指校園地、生源地經濟發展水平、城鄉居民最低生活保障標準，學校收費標準等情況。
（四）突發狀況因素。主要指遭受重大自然災害、重大突發意外事件等情況。
（五）學生消費因素。主要指學生消費的金額、結構等是否合理。
（六）其他影響家庭經濟狀況的有關因素。 主要包括家庭負擔、勞動力及職業狀況等。
家庭經濟困難情況描述是什麼?
4樓：分享百知生活
家庭經濟困難情況描述就是家庭人員，家裡的一年總收入，主要勞動力，農村的（務農），家裡人口多，勞動力少，年收入低於最低保障的。家裡由於哪些原因資金困難。有老人生病花錢等。
1、收入**比較單一，靠農田或是外出打工，工資不多。
2、家裡人口相對比較多，家裡歷代都是務農，所以家庭經濟基礎比較薄弱。
3、或者家裡有人生病，無經濟**，無勞動能力，無法定贍養人或撫養權。
4、根據每家不同的情況來寫，或者，下崗員工領取最低工資之後，仍然低於當地最低生活保障標準。
四種家庭困難說明：
1、無生活**、無勞動能力、無法定贍養人或撫養人、扶養人的居民；
2、領取失業保險金期間或領取失業保險金期滿仍未能重新就業，家庭人均收入低於當地最低生活保障標準的居民；
3、在職人員和下崗人員在領取工資或最低工資、基本生活費以後以及退休人員領取養老金後，其家庭人均收入仍低於當地最低生活保障標準的居民；
4、其他家庭人均收入低於當地最低生活保障標準的居民。
5樓：小楓娛樂生活助手
要求：需要寫明家庭成員情況及家庭收入、困難的原因和程度等情況，需要你所在的街道或居委會出具。以下四種情況屬於生活困難：
1、無生活**、無勞動能力、無法定贍養人或撫養人、扶養人的居民；2、領取失業保險金期間或領取失業保險金期滿仍未能重新就業，家庭人均收入低於當地最低生活保障標準的居民；3、在職人員和下崗人員在領取工資或最低工資、基本生活費以後以及退休人員領取養老金後，其家庭人均收入仍低於當地最低生活保障標準的居民；4、其他家庭人均收入低於當地最低生活保障標準的居民。
範文：家庭經濟困難證明茲有我鎮（縣）＿＿具體地址）村民（居民）＿＿之子（女）＿＿被＿＿＿大學錄取，該生家庭＿＿＿家庭成員狀況）。主要從事＿＿＿主要收入**），家中經濟收入＿＿＿家庭收入狀況），經濟狀況＿＿＿是否困難），家庭經濟能力無法負擔該生的學習和生活費用。
請有關銀行和學校給予該生助學資助，扶助該生完成學業。特此證明！＿＿鄉（鎮）人民**（或縣民政局）單位公章：
＿＿年＿＿＿月＿＿＿日。
什麼是困難家庭？
6樓：小白教育答
困難，一般困難是高校家庭經濟困難認定的標準，困難和一般困難的區別是：程度不同，範圍不同。
一、程度不同。
一般困難是指某一方面客觀存在的因素，經過人的努力可以克服。一般困難等級低，程度較淺。
困難指處境艱難、生活窮困，亦指事情複雜、阻礙多，不容易克服。等級較高，大部分的困難的範圍、程度和克服的難度都在一般以上。
二、範圍不同。
1、一般困難限定了困難的範圍、程度和克服的難度只是一般而已。
一般困難學生的基本條件：
①父母一方或雙方失業，並缺少經濟**的學生；
②父母年齡均在60歲以上的學生；
③學生本人或家庭成員長期患病**且開銷較大的學生；
④家庭中老、幼、病、殘無經濟收入成員多的學生；
⑤孤兒，有「有固定收入親友」資助的學生。
2、困難的範圍較廣，比如經濟，環境等等。
認定為家庭經濟困難（c類）學生的基本條件：
①家庭人口在5人以上（不含已婚及已工作子女），家庭成員中有兩個及兩個以上正接受非義務教育的學生；
②學生本人或家庭突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人及家庭成員突發意外事故）的學生；
③學生本人或家庭成員患重大疾病，需長期支付高額費用的學生；
④來自老少邊窮地區，經濟條件差，家庭無固定經濟**的學生；
⑤父母離異且未再婚，無固定工作，缺少經濟**的學生；
⑥其他情況導致家庭經濟嚴重入不敷出的學生。
家庭經濟困難的具體認定標準是什麼？
7樓：情惑美文
困難和一般困難是高校家庭經濟困難認定的標準。困難在程度和範圍上不同於一般困難。
一、不同程度。
1、一般困難是指客觀存在於某一方面，並能通過人為努力克服的因素。一般來說，難度低，程度淺。
困難是指困難的情況和惡劣的生活條件。它們還提到複雜和許多不易克服的障礙。難度較高，克服大部分困難的幅度、程度和難度都在平均水平以上。
二、不同範圍。
一般困難限制了克服這些困難的範圍、程度和困難。
一般困難學生的基本條件：
（一）父母失業、缺乏經濟**的學生；
（二）父母年滿60週歲的學生；
（三）學生本人或者家庭成員長期患病，花費較大的；
（四）家庭無經濟收入的老、幼、病、殘學生；
孤兒，由「有固定收入的親友」供養的學生。
三、.困難的範圍很廣，如經濟、環境等。
家庭經濟困難（丙類）學生的基本條件如下：
（一）家庭人口在五週歲以上（不含已婚和在職子女），家庭中有兩名以上接受非義務教育的學生；
（二）學生本人或者家庭遭受突發性不幸（如家庭自然災害、本人和家庭成員突發性事故等）；
（三）患有大病，需要長期高收費的；
（四）經濟條件差、家庭無固定經濟**的貧困地區學生；
（五）父母離異未再婚、無固定工作、缺乏經濟**的學生；
（五）其他導致家庭經濟嚴重困難的。
家庭經濟困難學生申請表如何填寫，家庭經濟困難學生認定申請表如何填寫
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怎樣的家庭才是特困家庭，怎樣才算家庭經濟困難
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