1樓：難掩的喜
可以做一些宣傳標語，或者讓一些教育知名人士去演講，都比較有效。
2樓：職場小瓜瓜
落後的地區人們思想陳舊，從國家大義出發很難說服他們。還是要從孩子的角度來進行說服，家長都希望孩子以後過的好，生活富足，不學習永遠也得不到發展，很難過上好日子。
3樓：枝紫鮃
那就是要多去做思想工作，提高當地教職工的工資待遇，然後讓孩子的家長知道學習的重要性。
4樓：日月星光天
因為地方太過偏遠了，有時候教育資源實在是難以分配，一些教師都不願意去那裡吃苦，而且由於過於封閉，思想也有些落後看待事情就不一樣了。
5樓：芳芳聊農業
這可能只能靠**部門的宣傳，多安排人員下鄉去做孩子們父母的工作，讓他們明白不重視教育的壞處。
偏遠地區教育資源匱乏，該如何早點實現教育均衡？
6樓：零散的美好
教育均衡發展描述的是一種狀態，從價值上看，是追求公正的思想；從政策來看，是追求公平資源配置的理念。通過教育均衡發展，可以平衡社會各個階層群體，並使之在社會政策上享有均等機會。教育均衡發展是我國教育事業的核心本質，教育均衡發展是中國教育進行改革的重要方向。
如今，偏遠地區教育資源匱乏，早點實現教育均衡，應該做到以下幾點。
首先，加強師資隊伍建設，改善辦學條件。對於貧困邊遠地區和薄弱學校，**可以平衡教師資源配置，引進教師支援計劃；鼓勵示範學校教師與薄弱學校溝通。對於農村學校教師隊伍建設，從政策、資金等方面給予大力支援；加強農村教師培訓，定期組織城市教師，鄉鎮教師交流。
實現教育均衡的核心問題是如何提高教師隊伍的整體教學質量。偏遠地區的教育經費較為短缺，所以，**應該建立合理的分配製度，把提高偏遠地區學校的辦學條件列為重點，科學合理的配置教育經費。
其次，對於偏遠地區，應該努力做到區域內優質教育資源共享。做到物質資源共享 。在教育均衡發展的過程中，優質物質資源的共享是重要途徑。
沒有必要每個學校都建一個塑膠跑道運動場。對於這些裝置，它們應該在區域內共享，以最大限度地發揮資源的效用和有限的投資，發揮更大的作用。剩餘資金可轉用於薄弱學校。
一方面，建立了系統的教材**再利用體系。我們可以通過一些方法，包括教輔材料，或者組織學生捐款，把這些**的教材用於資助邊遠貧困地區的學生。另一方面，主要是體育場館、運動場、游泳池等體育場館設施的共享。
城市規劃應考慮騰出體育館、游泳池、運動場等公共設施用於教育；或在學校附近建設這些公共體育場館和設施，由學校管理，社會共享。
做到利用網路平臺實現資源共享。以網路技術支援實現資源共享是資訊社會到來的重要標誌，為了實現區域內教育資源的共享，可以在區域內建立資料庫和資料中心**，每個學校都可以建立一個區域網路，使其在同一個區域內共享和共享；在先進的網路技術的資訊時代，我們可以實現教育資源的平等獲取，徹底打破不同學校之間的界限。為了讓更多的學生平等享受優質教育資源，最大限度地降低**成本，可以充分利用網路傳播教育資源共享的特點，使優質教育資源發揮最大效用
7樓：南宮蕭浪
人才輸送；財政支援。鼓勵教育人才到偏遠地區支教，同時給予財務政策等方面支援鼓勵。
8樓：常大大璐
早日實現教育均衡，首先從師資力量和硬體設施來說，都要做到平等，在邊遠地區要提供健全的硬體設施，比如說籃球架，多**裝置等等，教資力量方面，目前國家已經做出了支援邊疆，特崗教師等專案。
9樓：小小小小小田
1、加強偏遠地區學校教資力量；2、改善偏遠地區學校文化環境；3、增加偏遠地區學校的教學設施；4、改善偏遠地區學校的交通道路，資訊條件。
偏遠地區教育資源匱乏，該如何早點實現教育均衡
南宮蕭浪 人才輸送 財政支援。鼓勵教育人才到偏遠地區支教，同時給予財務政策等方面支援鼓勵。 常大大璐 早日實現教育均衡，首先從師資力量和硬體設施來說，都要做到平等，在邊遠地區要提供健全的硬體設施，比如說籃球架，多 裝置等等，教資力量方面，目前國家已經做出了支援邊疆，特崗教師等專案。 小小小小小田 1...
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