1樓：匿名使用者
活動總結，我們都已經寫啦。我們都是這樣寫的：先寫這次活動我們是怎麼開展的，因為我們老師先是叫我們去學校的圖書閱覽室界有關詩歌的書，然後摘抄自己喜歡的詩歌，我們還舉辦了詩歌朗誦會，所以就主要寫了活動的收穫。
這是我的活動總結：
為了很好地進行本次綜合性學習：輕叩詩歌的大門，老師特地帶領我們去圖書閱覽室借閱了有關詩歌的書回來，讓我們用心品讀。老師告訴我們：
詩歌對於一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說：我們務必要認真讀詩歌，有感情的朗讀詩歌，多收集詩歌，還可以增長我們的見識。
通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌裡，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌裡表達自己的渴望與情感。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1.
理解詞語的意思 2.聯絡生活實際 3.想象畫面 4.
各種詩歌做對比。所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。
這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。
希望對你有所幫助。
2樓：千尋·櫻
寫一點活動過程，從詩中感悟到的，活動心得，詩的作用，在總結一下就ok拉。
詩海拾貝活動總結三百個字
3樓：匿名使用者
這學期，我們開展了「輕叩詩歌大門——與詩同行」的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，瞭解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
首先，我們小組的四名同學制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家蒐集唐詩、宋詞、元曲與現代詩，並將蒐集來的資料聚集在一起，在組長的帶領下，進行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝鍊、內涵豐富；現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發詩人的情感；我們還瞭解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法……
總之，我們學到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢遊的同時，也大開了眼界。
當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯絡生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己。
總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地瞭解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。
在學習了寫詩歌的方法之後，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當「小詩人」的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字裡行間都洋溢著童趣，令我們自己讚歎不已。
雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！
關於詩海拾貝的活動計劃怎麼寫？
詩海拾貝 與詩同行總結
4樓：匿名使用者
春夜喜雨(杜甫)
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
5樓：匿名使用者
收穫就是；通過學習這個單元我懂得了什麼。。。我知道了什麼。。。我受到了哪些啟發。
詩海拾貝總結作文300字
拾貝的小女孩為什麼感到甜蜜閱讀答案
針桂枝盈嬋 參 1 既表現甘森的明顯 清晰，又突出沙海中甘森的令人難以置信。2 途中自然景物的單調荒涼，甘森生活景象的生機勃勃。襯托。突出作者的情感變化，揭示文章的主旨。3 遠離市鎮，社會依託條件差，海拔高，風沙大，自然條件艱苦。由初建油田時環境條件惡劣的荒漠，變成了環境優美的沙海綠島 石油人的新家...
少年閏土海邊拾貝擴寫急！！就今天速度
少年閏土 說課稿 一 說教材 少年閏土 是一篇精讀課文，它在本單元中訓練學生用比較快的速度閱讀課文，通過對文中優美的 含義深刻的語句多朗讀 多體會，悟出課文所表達的思想情感。文章用舒緩 深情的語言,採用倒敘的方法,一開始就把所要介紹的人物介紹出來,然後按照事情發展的順序，抓住人物的外貌 動作 語言的...
大連海濱浴場可以趕海拾貝嗎，驢駒河還能趕海拾貝嗎
水光烈大本營 可以的，而且那裡海鮮很多，等到大海退潮之後，生蠔 螃蟹 海帶等等各種貝類隨處可見。還可以海邊燒烤哦 塘沽最好趕海拾貝地方 付長麗 驢駒河應該是可以游泳拾貝的地方，那塊能不能吃到海鮮就不知道了，現在北塘古鎮聽說也不錯，也可以去那看看，還有一個地方就是東疆，513路直達好像建的也不錯！ 驢...