1樓：曉夏知冬
你連哪個遊戲都沒說出來。
2樓：網友
支線沒有sp任務。
屬性石個別支線有。
風振那裡的任務，第5章改版後已經不送了。
3樓：匿名使用者
第五章改版後技能書只有主線任務能出了，至於屬性石麻羅麗安，卡坤，沙蘭，諾頓那都有！跟著任務走就行了！
提出問題比解決問題更重要，這是真的嗎？
4樓：愛唱歌的英
我並不這樣認為，因為提出問題是很多人都會的一個技能，但是解決問題就不一定了，很多人他們根本就沒有這樣的一個能力，反而會讓事情更不好。
5樓：晚安小耳朵
我認為解決問題更重要。能夠尋找正確的方式解決問題，才能夠讓事情變得順利。所以還是將問題有效的解決更重要一些。
6樓：撒的謊
是真的，如果能夠提出問題，說明才能夠將這個公司做得更好，在很多事情中有問題才能夠實現的更好。
提出問題為什麼重要？
7樓：廣西師範大學出版社
有問題，才有思考；有思考，才有**；有**，才有發現；有發現，才會進步。人類認識科學和掌握科學的幹什麼，決定了《科學》這門學科的教學，必須從問題入手。例如：
教學《食鹽**去了》一課，在課前作了充分準備後，舉起一杯水問：
1)杯裡裝的是什麼？(學生：水)。
2)把食鹽放在水中並輕輕搖晃會有什麼現象發生？(學生：會沉到杯底、會化了的、會不見了的……)
3)讓學生分級實驗，並要求學生仔細觀察。
4)學生彙報：(食鹽不見了)。
5)對於這一現象你有什麼疑惑嗎？(學生：食鹽**去了)。
問題產生了，學生自己提出了他們想要研究的問題，教師就因勢利導，讓學生進入下一環節的研究。這一環節很重要，教師要呵護兒童與生俱來的好奇心，培養他們對科學的興趣和求知慾，引領他們學習周圍世界有關的科學知識。教師設計的情境就是起到「引領」學生進入**活動的作用，使學生對這一問題產生濃厚的興趣和強烈的求知慾望。
這個問題很重要的？
8樓：網友
跟老師說，推遲一下發，老師會理解的。小學生一般沒有手機，都是用家長的嘛。
9樓：帥振宇
可以跟老師說明情況，說沒有家人在家自己弄不了，應該老師會理解的。
10樓：匿名使用者
這個問題確實很重要，但是你要克服困難，一定會成功。
11樓：
有話多和老師溝通溝通，她會明白的。
12樓：匿名使用者
可以跟老師說明原因。
13樓：老笨
看一下回放，截個圖然後發過去。
14樓：網友
跟老師私聊說一下這個情況，他要不信就讓他跟你家長溝通。沒問題的。
一個重要的問題是什麼？
15樓：易書科技
有一位老師給學生們講了一個故事：
有三隻獵狗追趕著一隻土撥鼠，土撥鼠突然鑽進了一個樹洞。這隻樹洞只有一個出口，幾秒鐘後，從樹洞裡跳出了一隻兔子。兔子飛快地向前跑，後來爬上了一棵大樹。
在樹枝上，兔子倉皇之中沒站穩，摔了下來，砸暈了正仰頭看的三隻獵狗，最後，兔子終於脫離了危險。
故事講完以後，老師問學生們：」這個故事中有什麼問題嗎？「學生們有的說：
兔子怎麼會爬樹呢？「還有的說：」一隻兔子不可能同時砸暈三隻獵狗呀？
還有呢？「老師繼續問。直到學生們再也找不出問題了，老師才說：
可是還有一個重要問題，你們都沒有提到，土撥鼠**去了？「
為什麼愛因斯坦說「提出問題比解決問題更為重要」
路溥福香嵐 大千世界和茫茫宇宙有數不清的問號等待人們去探索開發，而這些問題又是絲絲相連環環相扣紛亂繁雜。想解決這樣如此複雜的統一體的問題，必須找到方向和突破口，這就需要有真知灼見的人提出解決問題的方向。因此方向的提出是解決的前提，更為重要。 針婭芳闢珠 愛因斯坦又說 因為解決問題也許僅僅是一個教學上...
為什麼有時候提出問題比解決問題更有意義
一個有價值的問題往往能成為促使人積極思考的動力。一個人解決問題的能力固然很重要，但是提出一個問題往往比解決一個問題更有意義 更具價值。因為一個人能夠提出問題，是敢於和善於揭示自己認知上的矛盾與衝突，積極探求未知的心理需求的具體表現，是一種難能可貴的學習品質。 有點像夢想和實現的關係 問題或許是能找到...
我提出問題，就算我打字多，你可以不回答，這個人還說我廢話多，他是不是有毛病
是有毛病，這麼不尊重人，找朋友不能光看顏值，有沒有錢，關鍵要看他是否有責任心，有擔當，對你是否呵護備至。漂亮畢竟不能當飯吃，誰能保證漂亮的男人會陪你走完一生。男人嗎主要是有擔當，有責任心才會給家人帶來幸福，馬雲的身高和顏值都不高，但他有能力位全世界人民都佩服。所以找朋友還是要看人品和能力。找朋友不能...