1樓：漫步白雲端
■人格發展的影響因素■】
1）生物遺傳因素；
2）社會文化因素；
3）家庭環境因素；
4）早期童年經驗；
5）自然物理因素；
6）學校教育因素；
7）個人主觀因素。
其中，遺傳決定了人格發展的可能性；環境決定了人格發展的現實性，也就是把可能性變為現實性；教育在人格的發展中起到關鍵作用；自我調空系統即個體主觀能動性是人格發展的內部決定因素。
結合自己談談影響人格形成的因素有哪些?
2樓：鋒哥
人格形成的影響因素：
1.遺傳。個體的遺傳生物基礎與人格的形成密不可分。個體的神經系統的特性、體內的生化物質是人格形成的基礎。個體的大腦是人格的主要物質基礎，無論多麼複雜的人格和行為，都是腦工作的產物。
人格特徵與個體的大腦皮質細胞群的配置特點、細胞層結構的特點都有關。這些特點不僅影響個體的高階神經活動特點，還影響著個體的氣質、性格和能力。人體內的生物化學物質的變化也會影響一乙個人的行為模式或人格特徵。
但是，人體內的生化物質是否會直接導致某種人格特徵，還有待進步研究。
身體外貌對人格形成也有一-定影響。身體外貌的特點，如膚色、臉形、身高、體重等，具有社會適應的意義，受到社會價值和所在群體的評判，從而也會影響乙個人的人格。
2.環境。個體生存的環境是人格的形成離不開的因素。有些環境因素影響著所有個體，有些則僅影響特定的個體或某些個體。胎內環境是最早影響人格的環境。
每個嬰兒都是遺傳與環境的共同產物。從受孕到嬰兒生長在充滿羊水的胎盤裡，再到嬰兒通過臍帶從母親那裡得到養料，新生兒的人格特徵就已經被胎內環境影響了。
孩子出生後，最早接觸到的世界是家庭。家庭的各種因素，如家庭的結構型別、家庭的氣氛、父母的教養方式、家庭子女的多少等，都會對兒童的人格形成起著作用。孩子入學後，將受到學校教育的影響。
學校從思想上、知識上、行為上給予學生全面的指導，對學生形成完善的人格和良好的態度有重要作用。
幾乎每個社會都存在不同的社會階層，較高階層的人比較低階層的人佔有相對多的物質財富和個人聲譽，因而可以享受更好的教育並對生涯進行規劃。不同的社會階層在培養孩子的方法上也有差別，在很大程度上取決於他們「的社會地位。孩子所受的教育和在此後的工作中所擔當的角色的不同將造成不同的人格。
社會文化對人格也具有影響。人類形成了多種不同的文化，不同型別的文化為了使自己延續和發展需要不同的人格特徵。因此，不同的社會文化下的人具有不同的人格特徵。
3樓：漫步白雲端
【■人格發展的影響因素■】
1）生物遺傳因素；
2）社會文化因素；
3）家庭環境因素；
4）早期童年經驗；
5）自然物理因素；
6）學校教育因素；
7）個人主觀因素。
其中，遺傳決定了人格發展的可能性；環境決定了人格發展的現實性，也就是把可能性變為現實性；教育在人格的發展中起到關鍵作用；自我調空系統即個體主觀能動性是人格發展的內部決定因素。
4樓：勿擾
提問我感覺我自己有第二人格，每次出現都會伴隨著有輕生的念頭。
回答人格的形成與發展離不開先天遺傳與後天環境的關係與作用。心理學家們認為，人格是在遺傳與環境的互動作用下逐漸形成並發展的。
提問老師，我該怎麼辦。
我怕我熬不下去。
或許我受後天環境影響太大了，導致了我現在這種情況，但我怕自己控制不住…
提問好的，謝謝老師，幸苦了。
遇見任何事不要想太多，我們每個人的存在都有存在的意義。
5樓：小研老師
其實影響乙個人人格的因素有很多種，家庭因素就是一方面，如果你生活在幸福美滿的家庭裡，那這個人應該就是心裡都非常健康的，但相反生活在單親家庭或者是不和諧的家庭，那他就會產生一種畸形心理。
6樓：勤奮的八
影響人格形成的因素有很多，比如說家庭環境， 知識水平，還有我自己的性格呀 ，社會環境啊。
7樓：人生啟示
影響人格特徵的因素有哪些？心理專家這樣說，你怎麼看。
8樓：柒妮橙
家庭以及身邊的環境因素。
遺傳因素。自己所接受的早期教育的因素。(*
乙個人的人格是怎樣形成的
9樓：
您好親，乙個人的人格是在遺傳、環境、教育等因素的互動作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環境，形成了各自獨特的心理點，生活環境和教育的影響比較的大，都說三歲看來其實也並不乎型是沒有道理的。乙個人的周圍的生活環境，父母親等家庭教育都歲豎猜會對人產生影響。
人格的形成受哪些因素影響
10樓：甜筒第二支免單
影響人格形成的因素有：
1）生物環境因素。
雙生子研究是研究人格遺傳因素的最好方法。同卵雙生子具有相同的基因，他們之間的任何差異都可以歸結為環境鍵枝因素的作用；異卵雙胞胎基因不同，但在環境上有許多相似性，因此也提供了環境控制的可能性。
人格是在遺傳與環境的互動作用下逐備亮襪漸形成的。遺傳因素對人格的作用程度隨人格特質的不同而異。
2）社會文化因素。
社會文化塑造了社會成員的人格特徵，使其成員的人格結構朝著相似的方向發展，這種相似性反過來維繫社會穩定和社會文化。社會文化對人格的影響力因文化而異。
3）家庭環境因素。
家庭是「人類性格的工廠」研究人格的家庭成因，重點在於**家庭的差異和不同教養方式對人格發展和人格差異的影響。教養方式主要有：權威性、放縱性、民主性。
4）早期童年經驗仿激。
人格發展確實受到童年經驗的影響。但是早期經驗不能單獨對人格起作用，它與其他因素共同決定人格的形成和發展。
人格可以改變嗎？
人格雖然不能改變，卻是可以成長，先天部分的已經註定，就如同乙個高度長短不一的木桶一般，雖然我們無法決定怎麼製造，但卻可以主動發現缺陷，利用後天條件，逐漸填補不足。
後天的這部分屬於理性的範疇，用理性填補先天的不足，觸碰到了我們心靈中的根本，會讓我們自身本能的產生抗拒，所以，要有一定毅力，相信自己一定能成長起來。
人格的形成受哪些因素的影響？
11樓：
1）生物遺傳因素：根據研究：遺傳是人格不可缺少的影響因素，遺傳因素對人格的作用程度因人格特徵的不同而異，通常在智力、氣質這些與生物因素相關較大的特徵上，較為重要；而在價值觀、信念、性格等與社會因素關係緊密的特徵上，後天環境因素更重要。
在個體發展過程中，人格是遺傳與環境互動作用的結果，影響人格發展方向及難易。
2）社會文化因素：社會文化塑造了社會成員的人格特徵，使其成員的人格結構朝著相似性的方向發展，而這種相似性又具有乙個維繫社會穩定的功能。使個人嵌入文化形態裡。
其影響力因文化而異，社會對文化要求是否嚴格，越嚴格，影響力就越大。影響力的強弱也要視其行為的社會意義的大小。社會文化對人格的塑造，反映在不同文化民族有其固有的民族性格。
不同自然環境下民族也反映出人文地理對人格的影響。社會文化對人格具有重要的作用，特別是後天形成的一些人格特徵。社會文化因素決定了人格的共同性特徵，它使同一社會的人在人格上具有一定程度的相似性。
3）家庭環境因素：不同教養方式對人格差異所構成的影響不同。家庭教養方式：
權威型：父母對子女的教育中表現過分支配，一切由父母悄扒控制。這種環境下成長的孩子容易形成消極、被動、依賴、服從、懦弱、做事缺乏主動性，甚至會形成不誠實的人格特徵。
放縱型：父母對子女過於溺愛，讓孩子隨心所欲，教育達到失控狀態。孩子多表現為任性、幼稚、自私、野蠻、無禮、獨立性差、唯我獨尊、蠻橫胡鬧等。
民主型：父母與子女在家庭中處於乙個平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定自主權，並給孩子以積極正確的指導。使孩子形成一些積極的人格品質，如活潑、快樂、直爽、自立、彬彬有禮，善於交往、容易帶漏合作、思想活躍等。
4）早期童年經驗：麥肯儂：早期童年經驗對人格影響力總結：
早期的親子關係定出了行為模式，塑成一切日後的行為。首先，人格發展的確受到童年經驗的影響，幸福的童年有利於兒童向健康人格發展，不幸的童年也會引發兒童不良人格的形成。但二者不存在對應關係。
其次，早期經驗不能單獨對人格起決定作用，它與其他因素共同來決定人格。再次，早期兒童經驗是否對人格造成永久性影響因人而異。
5）自然物理因素：生態環境、氣候條件、空間擁擠程度等物理因素都會影響人格。總之，人格是先天后天的合金，是遺傳與環境交啟行昌互作用的結果，遺傳決定人格發展的可能性，環境決定人格發展的現實性。
愛情的表現方面？愛一個人表現在哪些方面？
用心去感知啊。真正的愛不是用言語可以表達的，是發自內心的，愛上一個人你的整顆心都會被你愛的人所吸引，為他 她 著迷，為他 她 牽掛，但願每一分鐘都可以見到他 她 見不到的時候時時刻刻都會想著他 她 見到的時候你會興奮，心跳加快，在一起的時候你會感覺很溫暖很安全，真正的愛一個人會心甘情願的照顧他 她 ...
一個人脾氣很壞，對一個人今後的人生有什麼影響
當然影響很大，因為壞脾氣不利於人際交往，很容易得罪人，也容易衝動，造成不可挽回的後果。1 事業發展受侷限，脾氣秉性是一個人的格局，格局太小，別人不願意打交道。2 戀愛經營受影響，愛人是需要包容，脾氣太壞很難相處。3 家庭關係太緊張，家人很難接受脾氣暴躁的人。對於一個人今後的人生會有人際交往不順的影響...
一個人的衰敗從哪些方面能看出來？
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