1樓：匿名使用者
不建議中文助讀，現在有很多學習資料，音訊可以幫助我們去學習以及模仿，26個字母發音都很簡短，可以直接通過模仿記憶學習。
另外，後續學習單詞的話可以學習自然拼讀法根據音節劃分還有發音規律來學習單詞發音。方法不難自己去多多實踐就可以做到的。
如果覺得很難，現在有很多英語學習機構。可以報班學習，讓老師帶著學習會科學輕鬆的多。
efly一飛外語
2樓：匿名使用者
a a 短母音，舌位前而低，牙床介於半開和開之間（上下齒之間可以容納食指和中指的寬度），不圓脣。
b b 聲帶振動，雙脣閉合，氣流由口腔爆破而出，但爆破力不強。
c c 聲帶不振動，舌後部抬高，與軟顎形成阻塞，氣流衝破舌後和軟顎的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣強。
d d 聲帶振動，舌端抵住上齒齦，形成阻塞，氣流經過舌端和上齒齦的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣較弱。
e e 短母音，舌位適中而前，牙床介於半合半開之間（齒間可以容納一箇中指），不圓脣。
f f 聲帶不振動，下脣輕輕接近上齒，形成空隙，氣流經過脣齒間的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐氣較強。
g g 聲帶振動，舌後部抬高，與軟顎形成阻塞，氣流衝破舌後和軟顎的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣較c弱些。
h h 氣流經過聲門摩擦，由口腔而出，聲帶不振動。
i i 短母音，舌位中高而前，牙床半合，不圓脣。
j j 聲帶振動，舌端靠近上齒齦後部，形成阻塞，舌身抬高，雙脣分開，略成喇叭形，氣流經過舌端和上齒齦後部的阻塞，爆破和摩擦幾乎同時發生，有一定的長度。
k k 聲帶不振動，舌後部抬高，與軟顎形成阻塞，氣流衝破舌後和軟顎的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣強。
l l 聲帶振動，舌端抵住上齒齦，氣流經過口腔由舌身兩側而出，有一定的長度。
m m 聲帶振動，雙脣閉住，形成阻塞，舌身自然平伸，軟顎下垂，氣流由肺部撥出，經過氣管，由鼻腔而出，有一定的長度。
n n 聲帶振動，舌端抵住上齒齦，軟顎下垂，形成阻塞，氣流由鼻腔而出，有一定的長度。
o o 短母音，舌位後，牙床接近全開，圓脣。
p p 聲帶不振動，雙脣閉合，氣流由口腔爆破而出。
qu 發kw的音。
r r 舌端抬高，靠近上齒齦後背部，舌身向後縮，氣流經過舌端和上齒齦後背部之間形成摩擦，由口腔而出，雙脣收圓，略微突出，聲帶振動。
s s 聲帶不振動，舌端接近上齒齦，形成一條縫隙，氣流經過舌端和上齒齦之間的縫隙形成摩擦，由口腔而出，吐氣較強。
t t 聲帶不振動，舌端抵住上齒齦，形成阻塞，氣流衝破舌端和上齒齦的阻塞，由口腔爆破而出，吐氣極強。
u u 短母音，舌位接近半低，牙床介於半開和開之間，不圓脣。
v v 聲帶振動，下脣輕觸上齒，形成空隙，氣流經過脣齒間的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐氣較弱。
w w 聲帶振動，雙脣略收圓，並突出，舌後部向軟顎抬高，氣流經口腔由雙脣間空隙而出，但是上齒不能接觸下脣。
x x 發ks的音。
y y 聲帶振動，舌前部向硬顎抬高，很快滑動到後面緊接著的母音。
z z 聲帶振動，舌端接近上齒齦，形成一條縫隙，氣流經過舌端和上齒齦之間的空隙形成摩擦，由口腔而出，吐氣較弱。
希望我能幫助你解疑釋惑。
3樓：
建議瞭解下自然拼讀法phonics，中文助讀沒有任何幫助。
英文字母翻譯中文怎麼讀，26個英文字母翻譯中文怎麼讀
沒有標準的對應 親 祝你學習進步，每天都開心v v！望採納，thx 用漢語肯定讀不出來！上圖是各字母的音標。下圖是48個英語音標。就是按照26個字母音標讀呀 26個英文字母翻譯成中文怎麼讀 可以a 愛一 連讀 du b 必 c 誰zhi d 第 e 一 f 愛dao福 g 極 h 愛一專起 快屬速連...
26個英語字母怎麼讀，26個英文字母怎麼讀？
a 誒 b 必 c 細 d 地 e 意 f 挨富 g 寄 h 誒吃 i 啊愛。j zhei 這個實在找不到相應的漢字 k 愾 l 挨嘍 m 挨目 n 嗯 o 歐 p 闢。q ki 歐 r 啊 s 挨斯 t 替 u 右 v 喂 w 搭波有 x 挨克斯 y 外。z 賊 四聲 以下是二十六個英文字母的音標...
楊振中高中文言文助讀91 110原文
原文 墨子怒耕柱子。耕柱子曰 我毋俞於人乎？子墨子曰 我將上大行，駕驥與羊，我將誰驅？耕柱子曰 將驅驥也。子墨子曰 何故驅驥也？耕柱子曰 驥足以責。子墨子曰 我亦以子為足以責。譯文 墨子對耕柱子發怒，耕柱子說 難道我就沒有勝過旁人的地方嗎？墨子問 假如我要上太行山去，用一匹良馬或一頭牛來駕車，你預備...