1樓：客桌上的紅蠟燭
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
2樓：love雙魚
讀了《***的故事》,讓我瞭解了***總理是人人皆知的馬列主義者,也是偉大的革命家、政治家、軍事家和外交家.他為了中國人民的解放事業奉獻了自己的一生!他的優秀品質已深深映照在我的心中!
***從小志向高.12歲時就能說出 「為中華之崛起而讀書」的豪言壯語.那一天,東關模範高等學堂的魏校長親自為學生上修生課,他講課的題目是「立命」.
學生們聽得正精彩時,校長問了同學們一個問題：「你們是為了什麼而讀書?」教室裡靜悄悄的,沒有一個同學主動回答.
校長只好逐個問,同學們的回答千奇百怪,有的說是為了能發財致富,有的說是為了光宗耀祖,也有的說是為了父母……校長失望地搖了搖頭,走到***的面前問：「你是為了什麼而讀書?」***認真地說：
「為了中華之崛起而讀書!」對這樣的回答,校長非常驚訝,如此有出息的學生怎能不令他欣慰、令他高興呢?他感慨地對學生們說：
「有志者,當效周生呀!」總理從小志向遠大,讓我敬佩,也讓我感動.正是他從小立志報效祖國,才使他長大後成了人人學習的楷模,萬民的景仰總理!
***的一生,是全心全意為人民服務的一生.他勤勤懇懇,任勞任怨.他嚴以律己,寬以待人.
他生活樸素,謙虛謹慎.他雖為總理,卻平易近人,團結友愛.他關心百姓的疾苦,無私奉獻.
他是共產黨人的楷模,也是人民的好公僕、好同志、好領袖!總理雖然去世多年,但因為他的高貴品質和他為人民所付出的一切,人民永遠愛戴他,懷念他,感激他!他的故事將千古流傳,他的品質將代代相傳!
我確信,總理的精神必將照亮我的人生!我要向***學習,從小立志——「為了中華之崛起而讀書!」長大後,也能成為社會有用的人才!
維也納森林的故事讀後感，維也納森林的故事讀後感200字
雍安白席飲 今天語文課上我們學了維也納森林的故事這篇課文，這篇課文中，作者主要是從三個方面介紹維也納森林。第一方面是作用大 維也納森林不但放鬆人的眼睛，而且還神奇的調節著氣溫，使維也納人冬暖夏涼。維也納森林作用真大，畢竟這種森林不多啊 我們市的市民不種樹，哪會有作用這麼樹啊！第二方面事面積廣 維也納...
中華上下五千年的讀後感，中華上下五千年的讀後感60字
三葉紅花 在這五千年中，中華這片土地上經歷了多少風風雨雨，多少君王朝代的更替，每當一個朝代的更替，總會有一場戰爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把 做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而 浴血奮戰 這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權力也都是用無數人民的軀體換來的，這不正是那句...
求撒哈拉的故事的讀後感，求 撒哈拉的故事 的讀後感
冷心鑲 看了我這本書，我想學學寶蘿 列奧和叔叔，他們懂得許多沙漠知識，例如 省略號自己寫 看著看著，我也感到自己身臨其境，與他們一起度過難關呢！我喜歡看這本書！對不起，想不出來了 與天無敵 一直對三毛懷有一份獨特的情感，大抵是心下羨慕有人可以活得如此灑脫不羈，愛她對待生活的態度，一直尋求自然與單純，...