1樓：番茄水
這段話闡述了觀點，將陶淵明愛菊，世人愛牡丹作類比與對比，體現了作者獨具一幟的性格與品位
課文閱讀。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤
2樓：
1、周敦頤 北宋 哲學家
2、託物言志 蓮 既不消極避世，又決不同流合汙，永遠保持清白的操守和正直的品德
3、①從 ②枝蔓 ③親近而不莊重 ④多 ⑤認為 ⑥應當
閱讀並回答問題。 （甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛
3樓：匿名使用者
1．①樹立 ②少 ③說出 ④酷似，逼真2．（蓮）從汙泥裡生長出來卻不受沾染，經過清水的洗滌卻不顯得妖豔。
3．b4．b
5．香遠益清 不可得而親，不可得而疏
6．潔身自好 高潔（意思接近即可）
愛蓮說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出
4樓：你大爺
1．卻（可是，但是）；長枝蔓
2．水上、陸地上各種草木的花，可愛的很多。
3．愛菊代表的人生態度是陷居避世；愛蓮代表的人生態度是追求高潔品格、不與世俗同流合汙；愛牡丹代表的人生態度是追求功名利祿。
4．環境可以改變人；人可以不受環境的影響。
文言文閱讀。 水陸草木之花，可愛者甚 蕃 。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤
愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯
5樓：阿俊
小題1:①多 ②親近而不莊重 ③少 ④應當、應該 （4分）
小題1:①我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出來卻不沾染(汙穢)，經過清水的洗滌卻不顯得妖媚。（2分）②（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。（2分）
小題1:示例：作者心日中的君子應該具有潔身自好、不慕名利、莊重豁達的高貴品質。（2分）
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查理解文章主旨的能力。圍繞「不同流合汙」「不慕名利」「特立獨行」「潔身自好」「莊重」「質樸」「正直」等作答。
（15分）愛 蓮 說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之
愛蓮說（11分）周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明
雲哥 小題1 1 多 2 洗滌 3 長枝節 4 很少 小題1 1 我則惟獨喜愛蓮從淤泥裡生長出來，卻不受泥的沾染。2 只 可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。小題1 具有不慕富貴名利 潔身自好的高尚品德的人。或君子的美好形象 不與世俗同流合汙，莊重，質樸，不譁眾取寵，不炫耀自己，正直不苟，豁達大度，...
仙之俠道陸章八門刀法和憐花訣可以一起學嗎
t飛 小豬 每個英雄的技能數量是固定的，你除非是改魔獸，不然即使學了也毫無意義 八門是刀，憐花訣是劍，都學了你用什麼 應該是可以先學一個在學另一個，憐花訣是女的學的，最後學的會覆蓋前面的技能，也就是前面學的技能都沒了。還是等於只學一個。 明顯不能的 只能儲存一個 凌越孑羽 蓮花決又叫 切jj 是男的...