1樓：蓬菲儀昭
もぅ()
ぃぃですか
a食べても
b食べでも
為什麼答案是b
醫者を(
) くださぃ
a呼んて
b呼んで
為什麼答案是b
私はゅぅべ齒を(
)寢ました
aみがかなくて
bみがかなぃで
為什麼答案是b
鈴木さんが朝出かける(
)を見ましたaの
2樓：檀晶進騫堯
ふるさと＝古裡／故郷
こきょう＝故郷
故鄉和中國漢語的故鄉是完全一樣的，
另外我個人認為「古裡」除了包含有「故郷」以外還包含有「曾經居住的、非常有感情的地方」的意思。
所以在選擇讀法的時候，聊天或者寫文章時懷念和感慨地情況下偏向於用ふるさと，
こきょう更具有通用性，感**彩比ふるさと少一點。
問題補充所說的永遠：
①とわ＝えいきゅう＝永久
②えいえん＝永遠
①是長久不變
②是永遠不變
還是有區別的，另外，とわ這個詞在書寫正式書信使用較多，日常使用很少。
在日本平安時代以前，永久的讀法是とば。
關於日語的讀音
3樓：匿名使用者
第三行念 wu 烏
第四行念 ei 誒
第五行念 o 哦 第一聲
4樓：匿名使用者
第三行wu
第五行ao
5樓：匿名使用者
第三行是念 wu
第5行是念 ao
建議你使用國際音標和漢語拼音結合，我剛學日語的時候就是那樣，很快就記住了
6樓：匿名使用者
wu 中文的【哦】
關於日文讀音的問題
7樓：匿名使用者
找到了!你喜歡akiba系？萌え～。
以下是拷貝過來的。沒有錯誤。放心吧!
1. プラチ專ナ(オープニング・テーマ)(阪本屬真綾)2. クロウ・リードのテーマ
3. 星のちから
4. エリオルのテーマ
5. 奈久留のテーマ
6. クロウ・リードの影
7. もう1人のエリオル
8. 小心な侵入者
9. 戀心
10. 足どり軽く
11. fruits candy(エンディング・テーマ)(こじまめぐみ)
12. moji-moji
13. 星の道の告白
14. ハートブレイク
15. それぞれの想い
16. 「好き」って何だろう
17. くれゆくひととせ(full chorus mix)(大道寺知世:巖男潤子&友枝小學校コーラス部)
18. 正體
19. 遠い日の別れ
20. 永遠の暗
21. 最後の試練
22. 絕対だいじょうぶ
23. 新しい主
24. ほんとうの一番
25. ひとつだけ(木之本桜:丹下桜)
8樓：匿名使用者
1. プラチナ(オープニン復グ・テーマ)(阪本真綾制)2. クロウ・リードのテーマ
3. 星のちから
4. エリオルのテーマ
5. 奈久留のテーマ
6. クロウ・リードの影
7. もう1人のエリオル
8. 小心な侵入者
9. 戀心
10. 足どり軽く
11. fruits candy(エンディング・テーマ)(こじまめぐみ)
12. moji-moji
13. 星の道の告白
14. ハートブレイク
15. それぞれの想い
16. 「好き」って何だろう
17. くれゆくひととせ(full chorus mix)(大道寺知世:巖男潤子&友枝小學校コーラス部)
18. 正體
19. 遠い日の別れ
20. 永遠の暗
21. 最後の試練
22. 絕対だいじょうぶ
23. 新しい主
24. ほんとうの一番
25. ひとつだけ(木之本桜:丹下桜)
9樓：依秀芳盍丙
同學...羅馬字是羅馬字.讀音並不是中文的拼音.
す在日語中讀音和中文的"斯"相近,つ和回瑕疵的"疵"相近.和茲差的很遠答...要注意哦!
跟方言也有關係的.多少會有點變.但讀成我寫的漢字.
是通用的...絕對錯不了.
關於日語讀音和無讀音
10樓：品牌知識
很多學日語的中國學生都有一個通病，那就是把日語念得非常有「中國味」。單憑自己的理解就盲目地認為自己的發音很漂亮、很標準，這是日語學習中的大忌。五十音作為日語入門最關鍵的一個環節，必須從基礎開始重視起來。
假名的發音正確了，單詞、句子、段落、文章在開口朗讀時就不會走彎路。下面就和上外日本留學老師一起了解下日語學習中國人常見頑固發音錯誤。
中國人常見頑固發音錯誤
一、發音過重、過長
很多中國人在學習日語時，對於假名的念法存在很大的誤區，其中一個很明顯的現象就是會把清音聽作濁音(特別是か行、た行)，自己念某些單詞的時候就會故意濁音化(比如お父さん、お母さん)，發這些音的時候會念得非常重。一般來說，日本人在發音時則秉承一個原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國人看來，就會產生「濁音」的感覺，其實不然。
要想準確地發音，講究的並不是一板一眼地「咬字」，而是「並不非常清楚」地念。在我們入門的時候，很多老師會讓大家大聲朗讀，但要明確一點，大聲並不代表「大力」，聲音大小與咬字用力與否在本質上還是有很大的區別，務必注意。
另一點就是，很多中國人在念さ行假名時會拖音，導致聽起來非常冗長。切記，正確、好聽發音一定是簡短精悍。對比著あ行的發音長度來調整其他行的假名長度，主要控制自己的念法。
二、口型多變，嘴張得很開
在一些日語課本上我們會經常在卷首見到「口型圖」，需要特別注意，這些**都是為了說明氣息等，一般都會用比較誇張的形式來展示，但大家千萬不要被這些**給「帶跑了」。特別需要注意的是う段的發音，中國人非常容易把嘴嘟成圓形，這是絕對錯誤的。日本人在發音時有一個關鍵那就是口型保持不變。
這裡推薦一個最為有效的練習方法——口中含一支筆或是筷子來練習發音，這樣做的目的是為了塑造良好的口型。
三、な、ら不分
中國某些地區(比如湖南省、四川省、湖北省)的人，由於受到方言的影響，在念な行假名時常出現與ら行混淆的情況，即我們常說的「なら不分」。其實區分的方法很簡單，關鍵點在於下頜。在念な行時，下頜會動;念ら行時，下頜則不會動。
練習方法：拿筆頂住下頜，能彈開筆就說明發對了な行的音。
四、從喉嚨發聲
中國人在念は行時很多時候會從喉嚨發聲，這樣會導致喉嚨非常疲累，念久了之後會感到很痛苦。但實際上，日本人在發は行的音時是直接從口腔發音的。這樣的發音會非常輕鬆，聽起來也十分柔和，所以大家一定要養成從口腔發音的習慣。
這裡同樣有一個小竅門教給大家：那就是不出聲，具體實踐起來就是我們常見的「說悄悄話」的感覺。
11樓：匿名使用者
寫漢字和寫假名是一個習慣問題，你看見密密麻麻的假名，讀起來當然困難，沒有一目瞭然的效果，漢字是日本人文化的象徵，小學生才常常使用假名，像日語等級考試，越難的閱讀漢字越多，越正式的場合漢字越多.正式的文章，基本上都用漢字來書寫的，當然一般人的生活，不會去寫很多複雜的漢字，但是至少 今日 西瓜，這類詞都是寫漢字的。如果真的是全部用假名寫，顯得很幼稚.
我可以肯定，沒有什麼場合是全部用假名的，除了小孩子的日記.
關於日語中つ發音的問題
12樓：z風起
つ的羅馬音就是tsu，用中文拼音來表示其發音的話就很像拼音中的「ci」。
つ作為促音的時候不發音。
促音（日本語：そくおん sokuon），是在日語中用來表示停頓的符號，寫法為っ、片假名ッ。促音「っ」是「つ」的縮小版本，但2個假名的關係只是外型相似，在發音上是完全沒有關係的。
促音「っ」本身沒有發音，但當生字中含有促音時，促音卻會佔一拍，例如「さき（先）」是有2個音節共2拍，輸入了促音後變成「さっき（剛才）」，音節不變同樣是2節，但就會變成3拍。
擴充套件資料：
促音っ只出現在か行、さ行、た行、ぱ(半濁音)行前面。
1.在促音っ後面連線か行（か、き、く、け、こ）的時候，以 k 的發音方法頓挫一拍（只做口型不出聲）。
いっかい「ikkai」一層 がっき「gakki」樂器
はっけん「hakken」發現 いっこ「ikko」一個
2.在促音っ後面連線ぱ行（ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ）的時候，以 p 的發音方法頓挫一拍。
いっぱい「ippai」滿滿的 いっぴき「ippiki」一匹
きっぷ「kippu」票 しっぽ「shippo」尾巴
3.在促音っ後面連線さ行（さ、し、す、せ、そ）或た行（た、ち、つ、て、と）的時候，以 s 或 t 的發音方法頓挫一拍。
いっさい「issai」一歲 ざっし「zasshi」雜誌 けっせき「kesseki」缺席
さっそく「sassoku」立刻 きって「kitte」郵票 おっと「otto」丈夫
13樓：小小藍鑽石
tsu 是羅馬音，但是按照漢語拼音是沒有這個構成的，所以我們在學發音時，會近似它的發音，給寫成ci
你可關注一下，大寫的時候 就要發音 讀ci，小寫的時候是促音，所以不發音
大小寫很容易分辨的，就和你看到英文 a a 一樣 不會認錯除非遇到 寫字的童鞋 字跡太惡。。。
14樓：匿名使用者
ci是近似的發音
tsu是國際羅馬字，其實讀音完全一樣。
你看到つ這個字母小一號就不發音，也叫做促音。
希望能夠幫到你 如有不明 歡迎追問
15樓：燴燴菜
日本人發音是tsu,中國人因為發不了準確的這個音，所以老師會告訴你發ci。你發ci,或發tsu都對。只有在與其他假名組合，做為促音，也就是停頓一個節拍，不發音。記得小寫哦。
16樓：barbie芭芘
促音就不發音的呀，大寫的時候唄，念ci
關於日語發音
17樓：
あす比較來書面語話。
あした書面自語跟口語都可以用。
意思是一樣的。
>>還有6月30日裡「30日」的發音就是「さんゅうにち」；為什麼7月1日裡「1日」的發音是「ついたち」，不是應該是「いちにち」嗎？
還有很多這種比較特殊的時候的讀法，只能靠硬背的
18樓：鈴木純
朝聞道夕死可矣（あしたにみちをきかばゆうべにしすともかなり）從前「あし內た」有意思早晨，容
翌日早晨。
江戸時代（17世紀）以後變化有意思明天。
所以あす比あした老，正式語。
みょうにち（明日）是更正式，文章語。
三十日（さんじゅうにち）
一日月立ち（つきたち）-->（イ音便） ついたち一個月的最初日
19樓：
あした是一般口語化,比較常見,也常用,あす就用在比較正式的場合和書信當中.
另外日期的說法,不要去問為什麼,就像中文的1,你為什麼要發音為yi,你知道為什麼?只要記住是這樣讀就好了.
20樓：匿名使用者
rx1）日本語であす、あしたは同じですが、あすの方がもっと 丁寧な表回現です。
答rx2)下記の読み方は覚えとく必要があります。
（1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，20）一日- ついたち
二日- ふつか
三日- みっか
四日- よっか
五日- いつか
六日- むいか
七日- なのか
八日- ようか
九日- ここのか
十日- とおか
二十日- はつか
よく使えば慣れると思います。
日語的讀音 羅馬音與日語原文 ，問 日語的讀音 ！！！！（羅馬音）
謝謝 a ri ga to u再見 sa yo na ra 可惡 ku so 你好 ko n ni chi ha死 shi 去死 shi ne謝謝你的話，跟謝謝一樣就可以 a ri ga to u抱歉 si mi ma sen攻擊 ko u ge ki 拜拜 這個就是byebye 羅馬音 ba i ...
關於日語中漢字讀音問題，關於日語裡,漢字的讀音問題
1.如果緊接在漢字詞彙後面的話，讀做 如 休息後 其他情況的話，一般的口語裡面讀做 的情況比較多，如 休憩 後 休憩 後 至於 他書面語言的色彩較濃，如果是開會等正式場面的話或許會用到。2.是普通的讀法，是帶有文學色彩的讀法。3.七色一般讀做 4.車伕只能念 5.兩個以上的漢字詞彙，用音讀的佔多數，...
關於漢字讀音的笑話，關於漢字讀音的笑話
羊舌春藏嬋 有五個男生吸菸被告密老師一一教來談心 第一個男生如實承認被很k一通 回到寢室後說 哥們，我一個人都承擔了，你們時可千萬別認。場景一 老師 老實說吸菸嗎？男生甲 不吸。老師 不吸？嗯，吃根薯條吧。男生甲很自然的伸出兩根手指夾著接過來 場景二 老師 吸菸嗎？男生乙 不吸。老師 不吸？嗯，吃根...