1樓：贏馳陶瓷
這個暑假，我看了一本書，書的名字叫做《尋找魚王》，他是作家張煒的新作，我看了之後頗有感觸，給大家講一講。
本文講述的是一段失傳已久的大地故事，一個男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年輕時就想當漁夫，可是當漁夫必須要找到“魚王”，“魚王”是會抓魚的人，可是魚王並不好找。魚王分為兩種，一種是“旱手”，一種是“水手”。
旱手能在陸地上挖出新鮮的魚，而水手能在水中自由的游來游去，可以在水中捉魚。那時候魚十分不好找，旱手就發揮了作用，水手只有在發大水時才有用。男孩也想捉大魚，他的爸爸很支援他，帶他去見了年輕時不肯接受爸爸的老師，老師一開始不同意，後來在爸爸苦苦央求下同意了，爸爸讓男孩以後認老師為爸爸，孩子於是留在了老頭家裡。
老頭是個“旱手”，是他的爸爸傳給他的，他不太愛抓魚，只有想吃的時候才能抓，他不能下水。在一次偶然的機會，他給男孩講了自己年輕時的故事，男孩在他那呆了幾年，學到了一點東西，老頭這才放心，安然離世，他離世前讓男孩尋找他年輕時的那個女孩，那個女孩現在也是老太太了，她的爸爸是老頭的殺父仇人，但是小時候他和她是青梅竹馬，互相喜歡了對方，但是由於那次事件後，老頭一直躲著她和她的父親，這是男孩從他的故事中知道的，女孩的爸爸也是個魚王，是個“水手”，他把自己本領也交給了女孩，男孩最後找到了老太太，在老太太的講述中，男孩知道了水也是有根的，最後男孩知道了真正的魚王並不是人，而是保護著水根的一條大魚，而老太太正是守護著真正魚王的人，如果魚王死掉了，那地球上的水就會枯萎。同時，他也見到了魚王，並和老太太一起守護它。
我從這本書中學到了：追求自己的真理，不斷努力，不放棄，總有一天會成功。並且還告訴了我們：世上萬物須以大自然的平衡為主，不然的話所有的時間萬物都會遭致毀滅。
2樓：小貓萌噠
一天一個魚王教他的兒子捕魚，魚王很奇怪，他的捕魚技術很好，為什麼他的兒子卻都不好，因此他非常懊惱，魚王的兒子----讀後感。一個過路人說你一直手把手的教，不讓他們走彎路，那他們缺少實踐、沒有教訓，積累不了經驗當然技術不好。
由此可見，沒有教訓的人與沒有經驗的人一樣是不會成功的。所以我們要吸取平時在學習中的錯誤，積累經驗，在學習中取得進步。
尋找魚王的讀後感300字
3樓：匿名使用者
一天一個魚王教他的兒子捕魚，魚王很奇怪，他的捕魚技術很好，為什麼他的兒子卻都不好，因此他非常懊惱，魚王的兒子----讀後感。一個過路人說你一直手把手的教，不讓他們走彎路，那他們缺少實踐、沒有教訓，積累不了經驗當然技術不好。
由此可見，沒有教訓的人與沒有經驗的人一樣是不會成功的。所以我們要吸取平時在學習中的錯誤，積累經驗，在學習中取得進步。
尋找魚王讀後感800字
4樓：瘋狂的王老闆
這個暑假，我看了一本書，書的名字叫做《尋找魚王》，他是作家張煒的新作，我看了之後頗有感觸，給大家講一講。
本文講述的是一段失傳已久的大地故事，一個男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年輕時就想當漁夫，可是當漁夫必須要找到“魚王”，“魚王”是會抓魚的人，可是魚王並不好找。魚王分為兩種，一種是“旱手”，一種是“水手”。
旱手能在陸地上挖出新鮮的魚，而水手能在水中自由的游來游去，可以在水中捉魚。那時候魚十分不好找，旱手就發揮了作用，水手只有在發大水時才有用。男孩也想捉大魚，他的爸爸很支援他，帶他去見了年輕時不肯接受爸爸的老師，老師一開始不同意，後來在爸爸苦苦央求下同意了，爸爸讓男孩以後認老師為爸爸，孩子於是留在了老頭家。
女孩的爸爸是老頭的殺父仇人，但是小時候他和她是青梅竹馬，互相喜歡了對方，但是由於那次事件後，老頭一直躲著她和她的父親，這是男孩從他的故事中知道的，女孩的爸爸也是個魚王，是個“水手”，他把自己本領也交給了女孩，男孩最後找到了老太太，在老太太的講述中，男孩知道了水也是有根的，最後男孩知道了真正的魚王並不是人，而是保護著水根的一條大魚，而老太太正是守護著真正魚王的人，如果魚王死掉了，那地球上的水就會枯萎。同時，他也見到了魚王，並和老太太一起守護它。
我從這本書中學到了：追求自己的真理，不斷努力，不放棄，總有一天會成功。並且還告訴了我們：世上萬物須以大自然的平衡為主，不然的話所有的時間萬物都會遭致毀滅。
尋找魚王主要人物是什麼
5樓：文景逸
小孩，老爺爺，老奶奶
6樓：百尺竿頭
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