1樓：
作者自己心情苦悶，以古詩為例警示自己
2樓：水晶的百合風鈴
解悶 杜甫
陶冶性靈存底物？新詩改罷自長吟。
孰知二謝將能事，頗學陰何苦用心。
杜甫之所以成為偉大的詩人，固然和他的「天才」有關：「七齡思即壯，開口詠鳳凰。九齡書大字，有作成一囊。
」（《壯遊》）但更主要的原因是他的勤奮，他的刻苦。在漫長的創作道路中，他一直抱著嚴肅認真的態度，堅持不懈地對詩歌創作進行摸索和**，一生中幾乎沒睡過幾個好覺，即使顛沛漂泊，也從不間斷，「他鄉閱暮遲，不敢廢詩篇」，就是他一生追求「為人性僻耽佳句，語不驚人死不休」的真實寫照。
《解悶》是詩人在永泰二年漂泊西南，去留兩難，心情苦悶的情況下創作的十二首排解憂鬱的組詩中的一首，自敘其作詩甘苦。詩人認為寫詩、改詩、吟詩，有益於人品、性格的陶冶，故起首兩句「陶冶性靈存底物？新詩改罷自長吟」，以一問一答的形式，將自己的主張鋪陳出來：
拿什麼陶冶性情和精神？只有在新詩寫就後不滿足於一揮而就，倉促草成，而是不斷修改字句，反覆錘鍊，反覆誦讀長吟，才能達到其理想的效果。
詩的後兩句：「孰知二謝將能事，頗學陰何苦用心。」每句一典，以古人作詩為例，闡明自己觀點。
「二謝」指的是南朝詩人謝靈運和謝脁，他們在詩歌創作上都很有成就，開創一代詩風，對後世產生了極大的影響，詩人用「將能事」三個字讚美他們寫詩是憑高超的本領，出眾的文才，至純的修養，自己與之簡直無法可比，從中可以體會出詩人的謙虛敏學、追求上進的高尚境界。「陰何」則指的是南朝詩人陰鏗與何遜，因二人風格近似，求索志同，所以世稱「陰何」。他們雖沒有「二謝」的資質與天賦，但他們的刻苦精神卻值得後人學習。
詩人引此二典的目的，在於警世自己，也是勸誡他人：「才氣縱橫，對客揮毫，固然令人羨慕，但不能止於此，還須反覆推敲，精心雕鏤。」歷史上大多有造詣的詩人也都像杜甫一樣，朝鍛暮煉，焦思苦吟，鏤肺雕肝，筆補天功，才做到了思出常人，落筆超凡。
正如唐代詩人孟郊在《夜感自遣》中所描述的那樣：「夜吟曉不休，苦吟神鬼愁。」可見詩人們用功之深，耗力之巨，態度之嚴謹，求索之艱辛，確實非同一般。
杜甫之所以成為偉大的詩人，固然和他的「天才」有關：「七齡思即壯，開口詠鳳凰。九齡書大字，有作成一囊。
」（《壯遊》）但更主要的原因是他的勤奮，他的刻苦。在漫長的創作道路中，他一直抱著嚴肅認真的態度，堅持不懈地對詩歌創作進行摸索和**，一生中幾乎沒睡過幾個好覺，即使顛沛漂泊，也從不間斷，「他鄉閱暮遲，不敢廢詩篇」，就是他一生追求「為人性僻耽佳句，語不驚人死不休」的真實寫照。
《解悶》是詩人在永泰二年漂泊西南，去留兩難，心情苦悶的情況下創作的十二首排解憂鬱的組詩中的一首，自敘其作詩甘苦。詩人認為寫詩、改詩、吟詩，有益於人品、性格的陶冶，故起首兩句「陶冶性靈存底物？新詩改罷自長吟」，以一問一答的形式，將自己的主張鋪陳出來：
拿什麼陶冶性情和精神？只有在新詩寫就後不滿足於一揮而就，倉促草成，而是不斷修改字句，反覆錘鍊，反覆誦讀長吟，才能達到其理想的效果。
詩的後兩句：「孰知二謝將能事，頗學陰何苦用心。」每句一典，以古人作詩為例，闡明自己觀點。
「二謝」指的是南朝詩人謝靈運和謝脁，他們在詩歌創作上都很有成就，開創一代詩風，對後世產生了極大的影響，詩人用「將能事」三個字讚美他們寫詩是憑高超的本領，出眾的文才，至純的修養，自己與之簡直無法可比，從中可以體會出詩人的謙虛敏學、追求上進的高尚境界。「陰何」則指的是南朝詩人陰鏗與何遜，因二人風格近似，求索志同，所以世稱「陰何」。他們雖沒有「二謝」的資質與天賦，但他們的刻苦精神卻值得後人學習。
詩人引此二典的目的，在於警世自己，也是勸誡他人：「才氣縱橫，對客揮毫，固然令人羨慕，但不能止於此，還須反覆推敲，精心雕鏤。」歷史上大多有造詣的詩人也都像杜甫一樣，朝鍛暮煉，焦思苦吟，鏤肺雕肝，筆補天功，才做到了思出常人，落筆超凡。
正如唐代詩人孟郊在《夜感自遣》中所描述的那樣：「夜吟曉不休，苦吟神鬼愁。」可見詩人們用功之深，耗力之巨，態度之嚴謹，求索之艱辛，確實非同一般啊！
怎樣賞析杜甫的《絕句》這首詩？
3樓：起司古奈
答案：《絕句》 唐·杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
我覺得這首詩大概地意思就是兩隻黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫，一行白鷺在藍天中飛翔。在視窗可以看見西嶺的積雪，門口停泊著從東吳開來的船。
「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」兩句中，詩人以不同的角度進行了刻畫。早春時節嫩芽初發的柳枝上，成雙成對的黃鸝在歡唱，構成了一幅生機勃勃的畫面。黃鸝居柳上而鳴，晴空萬里，一碧如洗，白鷺在這個清新的天際中飛翔，這是在靜中寓動。
這兩句，以「黃」襯「翠」，以「白」襯「青」，色彩鮮明，更表現出早春的生機初發的氣息。第三句「窗含西嶺千秋雪」，詩人憑窗遠眺，能看見西嶺雪山。詩人看到窗前初融的冰雪而想起草堂近旁的西嶺，想到西嶺山上的長久積雪，詩人在那淡淡的希望之中卻有著更深的憂慮，這就是詩人觀物寄情手法。
第四句更進一步寫出了杜甫當時的複雜心情。一說船來自「東吳」，表明戰亂平定，詩人睹物生情，想念故鄉。
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