1樓：文子
朗朗讀書copy聲，莘莘學子意。
駢文與律
bai詩是對聯
du的兩大zhi直接源頭。對聯在自身發展過dao程中，又吸收了古體詩、散文、詞曲等的特點。因而對聯所用句式，除了律詩句式、駢文句式外，還有古體詩句式、散文句式、仿詞曲句式。
不同句式適用格律不同、寬嚴不同，其中律詩句式平仄要求最嚴，古體詩句式則除了對句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。
2樓：匿名使用者
上聯是：朗朗讀書聲；
下聯是：莘莘學子意。
出句尾字是平聲，適宜作下聯。
3樓：匿名使用者
上聯：朗朗讀書聲， 下聯：拳拳學子心
4樓：匿名使用者
上聯：朗朗讀書聲
下聯：孜孜勤學影
5樓：匿名使用者
黎閩倚莘莘學子意
出句尾字是平聲，適宜作下聯。
對聯上聯朗朗讀書聲 春去秋來 不捨晝夜 下聯怎麼對?
6樓：匿名使用者
下聯：拳拳報國心 夏暑冬寒 何懼雨雪
7樓：虎畫美學研究
朗朗讀書聲 春去秋來 不捨晝夜
浪浪街舞群 男歡女愛 樂此不疲
8樓：天天下雨的天空
你好！隆隆機器響，白天黑夜，不停分秒。
書院對聯：上聯 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 下聯
9樓：愛是錯怪
上聯：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；
下聯：家事、國事、天下事，事事關心。
這是明代東林黨首領顧憲成撰寫的一副對聯。
現代新聞工作者、政論家、歷史學家、詩人、雜文家鄧拓在《事事關心》一文中引用了該對聯。
10樓：匿名使用者
家事國事天下事事事關心
11樓：忐
試補寫出下列各聯的下聯。
（1）書院對聯：上聯 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 下聯（家事國事天下事事事關心）
（2）理髮店對聯：上聯 雖雲毫末技藝 下聯（卻是頂上功夫）（3）照相館對聯：上聯 現出鬚眉都活潑 下聯（看來毫髮不參差）
（4）茶館對聯：上聯 瓦壺水沸邀清客 下聯（:茗碗香騰遣睡魔）
【求下聯】上聯﹕風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
12樓：匿名使用者
下聯：家事國事天下事事事關心
說的是明朝 「東林書院」 的事兒。這個對聯是 「東林黨」 的顧憲成編撰的。
以為湯顯祖的 《桃花扇諸宮調》裡有這方面的描寫而廣為流傳：
家事國事天下事 事事關心
13樓：胡說大本營
老幾輩子的話了，說的是明朝 「東林書院」 的事兒。這個對聯是 「東林黨」 的顧憲成編撰的。
以為湯顯祖的 《桃花扇諸宮調》裡有這方面的描寫而廣為流傳：
風聲雨聲讀書聲 聲聲入耳
家事國事天下事 事事關心
很好的一副對聯，對後人很有啟發。
14樓：杜能剛
下聯:造句排句比喻句句句舒心
杜能剛拙對。
15樓：a小妞表走
家事國事天下事事事關心
私事公事家裡事事事操心
16樓：他們說寂寞就好
家事國事天下事事事關心
17樓：欲拔卜螚
家事私事國家事事事操心
18樓：匿名使用者
籃球足球曲棍球球球進網
19樓：匿名使用者
家事國事天下事，事事關心, 顧憲成寫的
20樓：匿名使用者
家事國事天下事事事關心 老對聯了
書院對聯：上聯風聲雨聲讀書聲聲聲入耳下聯
21樓：匿名使用者
試補寫出下列各聯的下聯。
（1）書院對聯：上聯 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 下聯（家事國事天下事事事關心）
（2）理髮店對聯：上聯 雖雲毫末技藝 下聯（卻是頂上功夫）（3）照相館對聯：上聯 現出鬚眉都活潑 下聯（看來毫髮不參差）
（4）茶館對聯：上聯 瓦壺水沸邀清客 下聯（:茗碗香騰遣睡魔）
22樓：地獄天堂的噩夢
家事國事天下事事事關心
是琅琅的讀書聲，還是朗朗的讀書聲
曉曉休閒 兩者都是對的。詞意不同。朗朗是形容詞，琅琅是象聲詞。基本字義 1 朗朗，漢語常用字，一級字，為現代漢語法定規範簡化字，讀作l ng。朗 字的本義是月光明亮，為形容詞。形容光線充足，如 天朗氣清 豁然開朗 晴朗 等 又形容聲音大，如 朗讀 朗誦 等。2 琅琅，讀作l ng，屬於常用字。本義為...
形容讀書聲音清朗而響亮的詞語，形容「讀書聲音清朗而響亮」是哪個詞語？
學習方法與心理疏導 書聲朗朗 拼音 sh sh ng l ng l ng釋義 形容讀書聲音清朗而響亮。來自 清 李汝珍 鏡花緣 第二十三回 走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。成語故事 書聲朗朗 成語解釋 拼音 sh sh ng l ng l ng 釋義 形容讀書聲音清朗而響亮。書聲...
形容讀書聲音清朗而響亮的成語，形容讀書聲音清朗而響亮的詞語
夜璇宸 書聲琅琅 書聲朗朗 朗朗上口 琅琅上口 字正腔圓 一 書聲琅琅 sh sh ng l ng l ng 解釋 形容讀書聲音響亮。出自 清 紀昀 閱微草堂筆記 卷三 明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是。譯文 有書生獨自行走在亂草叢裡，聽到琅琅書聲，奇怪這裡土地曠野 來的聲音。二 書...