1樓：合夥人金林
相傳有一年冬天，孔子游說講學，一日行至兗州西關，遇見一個小孩正用樹枝在路上畫畫。孔子湊近一看，見小孩畫了一座城，孔子見他畫得認真仔細，城也畫得很漂亮，不忍從上面踏過，便從一旁繞著走。
孔子剛剛走過，不想那小孩竟氣惱地甩掉畫畫的樹枝說：「你這老先生好沒道理，放著城門不走，為何繞城而過？」
孔子以為小孩誤解自己，便解釋說：「我是看你城畫得好，怕踩壞了，才繞道而過，你應該感謝我才對呀？」
那小孩一拍腦門，恍然大悟地回答：「對，你是大人，應該走大城門，我再給你畫個大的吧。」說著，小孩轉過身去對著兗州城方向，用手指在空中虛劃一番，然後恭敬地對孔子說：
「大人，請上路前行吧。」
孔子邀請小孩一起前行，兩人走到護城河時，正巧有一群鵝「哦哦」地叫著跳進了水裡。小孩又問孔子：「老先生你說說鵝的叫聲為什麼這樣響亮？」
孔子想了想說：「鵝的脖頸長，故能引吭高歌。」小孩搖搖頭說：「老先生，那井裡的**河裡的蛙，脖子能算長嗎？卻是叫聲震天不亞於鵝。」
孔子點點頭，覺得這孩童才華過人。禮賢下士的孔子便和這孩子結下忘年之交，拜他為師。
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孔子軼事：
孔子在學習方面是很虛心，尤為刻苦。有一次孔子隨師襄學鼓琴，曲名是《文王操》。孔子苦苦地練了很多日子，師襄子說：「可以了。」
孔子說：「我已經掌握了這個曲子的彈法，但未得其數。」又練了很多日子，師襄子又說：「可以了。」可是孔子仍說：「不可以。」
又過了相當的時間，師襄子認為這回真的可以了，可是孔子仍然認為自己沒有彈好這首樂曲。最後，孔子通過反覆鑽研，體會琴曲的內涵，直到他看到文王的形象在樂曲中表現出來了，才罷休。
2樓：大漠孤煙直在哪
孔子和他的學生要過一條路，有個小孩在路中間堆了一座泥巴做的城門，孔子（孔子的學生）讓小孩把泥巴推了讓路。結果小孩說：哪有城門給馬車讓路的道理。
孔子覺得有理，所以孔子和孔子的學生只好繞過小孩堆得那泥巴城門
關於孔子的故事之遇到一個七歲的孩子講了什麼意思
3樓：柳搖風
春秋時期，孔子和他的學生們周遊列國，宣傳他們的政治主張。
一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。
孔子說：「你不該在路當中玩，擋住我們的車！」。
孩子指著地上說：「老人家，您看這是什麼？」孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。
孩子又說：「您說，應該是城給車讓路還是車給城讓路呢？」孔子被問住了。
孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：「你叫什麼？幾歲啦？」孩子說：「我叫項橐，7歲！」
孔子對學生們說：「項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊！」
4樓：翰林學庫
拜七歲項橐為師
——孔子的故事之七
以孔子見老子為題材的漢畫像石，在全國有十幾種之多，其中有幾塊，在孔子與老子之間，還站著一個七八歲的小孩。這個小孩子名叫項橐，孔子不僅曾經拜他為老師，他們之間還發生了智慧而可愛的故事。《三字經》中有「昔仲尼，師項橐，古聖賢，尚勤學」，說的就是這個故事。
漢畫像石的藝術特點之一，便是能夠將不同時間、不同地點的神話傳說、歷史故事演繹在同一個畫面上。比如項橐與孔子的相遇相識，就不是在孔子與老子見面的時候，而是孔子還在齊國的時候。項橐出生在現在的日照市嵐山區碑廓鎮袁家莊村，孔子與項橐是不期而遇的。
那時的孔子正帶著學生、坐著馬車一路逶迤而來，正好路過項橐的村子。誰知剛到村邊，馬車就被一個七八歲的孩子攔住了，不讓過。
原來這個孩子正在路**用石頭壘東西。孔子的學生子路可是個急性子，只見他有些不耐煩地跳下車來，指著這個小孩子大聲地叫道：「閃開，閃開，我們有急事，得趕路！
」誰知小孩不僅沒有讓路的意思，還挺直了胸脯仰著頭也是大聲地問：「車上坐的誰？」子路心想，連齊國國君景公他老人家都對我的老師另眼相看，我何不說出老師的大名震震他。
於是便有些驕傲地說：「車上坐的我們的老師是孔子。」小孩子閃了一下聰明的眼睛，接著問：
「孔子是什麼人？」這下子路可是有些生氣了，不容置疑地回答說：「孔子是聖人。
」緊接著他們的對話幾乎像搶話一樣——「聖人是不是什麼都懂？」「那當然！」「好，那我就去問問他，回答對了問題就放你們過去，回答錯放不放行還得兩說著。
」孔子其實也在聽著，他感到好笑又可愛，便說：「隨便你問好了。」小孩子張口就問：
「我問你是城躲車還車躲城？」孔子立即答道：「還用問，當然是車躲城了。
」小孩子這下得意了，笑嘻嘻地說：「那你望望，我壘的是啥？」孔子仔細一看，小孩子不僅壘的有房子，房子周圍還有城牆。
說話算話，孔子便吩咐子路趕著車子從這「城」邊上繞過去。
誰知這小孩子還不算完，緊走幾步攆上孔子接著發問：「你既然是聖人，今天我就考考聖人。你說是早晨太陽離得近還是中午太陽離得近？
」孔子沒有遲疑，又是張口就答：「早晨太陽離得近呀。」沒等小孩子「為什麼」出口，孔子便接著解釋說：
「你不想想，早晨太陽多大，中午太陽多小。」這時候又輪到小孩子笑了，笑著就又出新招：「你說是離得近了暖和還是離得遠了暖和？
」孔子沒想到這裡面設著套，還是張口就答：「肯定是離得近了暖和，比如說冬天的火爐，當然是離得越近越暖和。」小項橐更得意了，問：
「按你剛才說的中午的太陽小離得遠，那為啥中午卻比早晨暖和？」
被問住的孔子，突然醒悟過來，急忙問這個小孩：「你是不是叫項橐？我是早聞你的大名了，今天在這裡相遇，也是緣分呀！
」小孩子畢竟是小孩子，他也早知就知道孔子是個了起的人，很想當他的學生呢。見這麼大學問的孔子都知道自己的大名，不免高興得眉色飛舞，急切切地說：「我就是項橐，我就是項橐。
」一旁的子路卻是不服氣，覺得這個小孩不過是蒙了幾個問題。特別是自己的老師被問住了，心想這多沒面子，便想找個話題將小孩問住。他看到路旁有個正在鋤地的中看漢子，便問項橐是誰。
聽說是項橐的父親，便讓眼睛裡閃過一絲狡黠的光亮，裝著隨意地問道：「你是個聰明的孩子，那一定該知道你的父親一天能夠鋤多少下地了？」到底是直腸的子路，問罷，不等項橐思索就哈哈大笑地做出結論說：
「不知道了吧？」
小項橐只用鼻子輕輕地哼了兩聲，不緊不慢地回答道：「你是給老師趕車的，你的馬蹄子每天踏多少步，我父親每天就鋤多少下地。」見子路眼睛瞪得鈴鐺一樣，小項橐忍不住反問一句：
「請問，你的馬每天到底踏多少步呀？」
見子路窘得滿臉通紅，要發怒又沒有理由，孔子和藹地過來解圍，教育自己的學生子路說：「三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的好的方面向他學習，看到他不足的方面就對照檢查自己改正自己的缺點。
」說罷，又探下身子，誠懇地對項橐說：「項橐，能者為師，世上後浪推前浪，你也是我的老師啊。」
子路若有所思，馬車走得老遠了，孔子還在與他的學生們講這個項橐的故事。孔子告訴學生們，這個項橐之所以如此聰明，很大程度上是因為他特別喜歡觀察事物，什麼事情都好打破砂鍋問（璺）到底。比如夏天項橐見一天如蛇的閃電與轟轟的雷鳴，便問父親：
「天為啥閃電打雷？」父親說：「是老天爺讓打閃照亮世界，好讓雷公轟劈了壞人和妖精。
」項橐不會就此罷休，他還會拐個彎往另一個方面想，多問個為什麼：「冬天為啥不閃電打雷？難道說冬天就沒有壞人和妖精了？
」不僅好問好學，孔子接著向學生們介紹說，我聽說這個項橐還挺機智，能夠以人家的矛戳人家的盾。有一天，舅舅來走親戚，晚上在院裡樹下納涼，抬頭看見一天米飯一樣稠的繁星，就想逗逗這個絕頂聰明的外甥，便向項橐提問說：「橐橐，你說天上有多少顆星？
」項橐當然說不清，可他想到了比喻，便有了答案：「跟地上的人一般多。」舅舅見沒問住他，便又換了個話題逗他玩，問他：
「你要知道舅舅有多少根頭髮，舅舅就給你摘個甜瓜吃。」誰知小項橐接著便將了舅舅一軍：「這個容易，你把頭髮拔下來，我一會就數好。
」惹得全家人哈哈大笑。孔子還告訴學生們，這個項橐不僅聰明，還勇敢。有一次項橐正在門口玩耍，忽然聽自己家裡的雞群嘎嘎亂叫，趕過去一看，雞們都拃著翅膀，亂竄亂藏。
項橐再抬頭一看，一隻老鷹正一次次俯衝著要抓那隻帶一群小雞正在覓食的老母雞。老母雞嚇得咕咕打顫，小雞們也都藏在母親的翅膀下嘰嘰呻吟。這時只見怒目圓睜的項橐一手護住老母雞，一手隨即扳倒一棵臘樹條，屏住呼吸，密切觀注著可惡的老鷹。
就在老鷹再一次俯衝下來的當兒，項橐扳著臘樹條子的手猛然一鬆，便狠狠地抽了老鷹一臘條，戰敗了老鷹，保衛住自己家的雞們。
孔子的馬車在陽光下轔轔地走著，好遠好遠了，孔子還在感嘆不已：「真是後生可畏，這個項橐也是我的一位老師啊！」
成語：敏而好學 不恥下問
成語出處：《論語·公冶長》——子貢問曰：「孔文子何以謂之文也？
」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。」意思是隻有好學善學而又謙虛下問不以為恥，才能夠稱得上有文化素養。
5樓：雨xiu悠悠
相傳有一年冬天，孔子游說講學，一日行至兗州西關，遇見一個小孩正用樹枝在路上畫畫。孔子湊近一看，見小孩畫了一座城，孔子見他畫得認真仔細，城也畫得很漂亮，不忍從上面踏過，便從一旁繞著走。
孔子剛剛走過，不想那小孩竟氣惱地甩掉畫畫的樹枝說：「你這老先生好沒道理，放著城門不走，為何繞城而過？」
孔子以為小孩誤解自己，便解釋說：「我是看你城畫得好，怕踩壞了，才繞道而過，你應該感謝我才對呀？」
小孩不以為然地說：「城若不讓人過，要城有何用？我畫的城就是讓大家走的。」孔子故意為難地說：「你畫的城門這麼小，我如何過去呢？」
那小孩一拍腦門，恍然大悟地回答：「對，你是大人，應該走大城門，我再給你畫個大的吧。」說著，小孩轉過身去對著兗州城方向，用手指在空中虛劃一番，然後恭敬地對孔子說：
「大人，請上路前行吧。」
孔子邀請小孩一起前行，兩人走到護城河時，正巧有一群鵝「哦哦」地叫著跳進了水裡。小孩又問孔子：「老先生你說說鵝的叫聲為什麼這樣響亮？」
孔子想了想說：「鵝的脖頸長，故能引吭高歌。」小孩搖搖頭說：「老先生，那井裡的**河裡的蛙，脖子能算長嗎？卻是叫聲震天不亞於鵝。」
孔子點點頭，覺得這孩童才華過人。禮賢下士的孔子便和這孩子結下忘年之交，拜他為師。
「周遊列國」，孔子到過哪些地方，孔子周遊列國時的故事有哪些？
人過中年 衛 曹 宋 鄭 陳 蔡 這就是孔子周遊的所謂列國，大致就是相當於在現在河南地界轉了一圈，這裡本來也是周朝東都的控制範圍，經濟文化最發達地區，相互之間交流較多，語言應該不是問題。人們往往習慣稱孔子為開闢鴻蒙的至聖先師，其思想家和教育家的名號，往往蓋過了他作為 素王 的政客身份。現代中國人心目...
孔子周遊列國為何不受重用
加菲貓的鬍子 他的主張與當時的社會現實政治不符合，他的主張用仁義禮樂的 王道 是治理國家，而當時是一個需要 霸道 的時代。 孔子姓孔名丘字仲尼，外號孔老二。在當時的社會正處於大變革的時代，社會要進步，國家需要的是法制，而他宣傳的的禮，夢想恢復周朝的奴隸社會制度。自然是不會受到歡迎的。 他的主張與當時...
孔子周遊列國傳播自己的思想，卻沒有國家採納，為什麼
金果 原因 1 各國都有諸子百家的人才，並且已經有了一定的影響，而且有了一定的勢力，而孔子一個外來者沒有一定的根基，如何與各國的掌權者去爭。2 便是各國之間的關係，弱國接受，但旁邊的強國便會怕，怕鄰國的實力增長會威脅自己國家的統治與穩定，於是會通過各種手段向其施壓，使其放棄孔子的思想。3 孔子的一些...