想製作人網頁,不知該如何操作,請高手指點一二,不勝感激

時間 2021-07-08 09:45:31

1樓:匿名使用者

按你的敘述估計還沒入門

建議你申請一個部落格

怎麼樣才能學好英語,請各位高手指點。不勝感激!!!

2樓:匿名使用者

背英語詞典吧,背一頁就撕一頁。

3樓:匿名使用者

一、 創造英語環境

我們必須看到,語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性,就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。特別是當我們想要全面地學習一種語言,即從聽、說、讀、寫以至於譯五個方面來學習並掌握它,即達到“五會”時,若只是

一書(教科書)在手,毫無外界的條件,那是會很困難的。所謂外界條件,包括老師(或比

自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節目、電腦網路資料、錄音

機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。我們知道,馬克思時常把自己

用英語寫的文章寄給恩格斯請他改正(當然也包括內容方面);列寧和克魯普斯卡婭雖經過

一段認真的自學,但初到倫敦時卻發現自己所說的英語無人能懂,而當地人講的話他們也如聞天書,因而不得不通過各種途徑從頭學習口語。可以想象,要學習英語發音和朗讀,卻從來沒有聽到過任何人或人們通過機器(電腦、電視、磁帶或收音機等)發出這些聲音,單憑文字上對發音器官位置的描述,怎能正確地學好語音呢?沒有聽到英語的機會,如何學會聽懂英語?

至於只以培養閱讀能力為目的者,至少要把自己所閱讀的東西在心裡念出聲音來吧(哪怕念得不準確)。否則,即使閱讀也是很困難、很緩慢的。因為所謂“看書”,即閱讀,其實就是不出聲地“念”。

因此,關於如何自學外語,我的第一個意見就是:若要以“五會”為目標,就必須想方設法獲得或創造一定的外界條件,尤其是聽外語的條件。

二、 創造英語聽說機會

對自學英語者來說,倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網路等得到一定的“聽”的機會,則“說”英語的機會就更少了。在這種情況下,不妨試一試下述這些方法:

(一) 儘量將聽和說的練習結合起來。

在我們聽磁帶時,首先要把內容聽懂,切忌對意思還不太理解,就單純從學習語音語調

的角度去模仿。一遍不懂,可以多聽幾遍。在聽懂以後,就可以進行模仿。先是聽一句,說

一句;然後聽一段,說一段,最後達到複述全文。倘我們對語音要求比較高,就可以一句一

句地來模仿,直到惟妙惟肖。我們在聽一段對話或一段文章或故事時,要“身臨其境”地聽,一邊聽,一邊頭腦裡有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣,所聽的東西,就會在頭腦裡留下深刻的印象,也就有助於把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

(二) 利用背誦提高口語

實在沒有他人一起來練習會話時,要想培養口語能力,就只好多用背誦的辦法。背課文,背對話(一個人充當幾個角色),背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上,而要逐漸轉為“說”,即在背誦的基礎上有所發展,逐漸由少而多地加入一些自己的話。

內容和語言都可以有所變化,從“照本宣科”發展到靈活運用。這樣,就可以將課文或會話材料從書本和磁帶上的“死”的東西,逐步轉化為自己的“活”的語言。

(三) 選擇適用的口語教材

自學英語會話,就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材,各有其特色及優缺點,都可以用。

但對初學英語會話者來說,還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。這種日常生活題材還可以包括我們在工作中接觸外國友人的場景等。這樣,題材內容比較熟悉,學到的語言也可以在實際生活和工作中加以運用,能夠獲得較好的學習效果。

當然,我們決不排斥使用國外教材。相反,在我們學習外語的過程中,還應該儘可能早地接觸國外編寫的教材,由淺入深,逐步過渡到以原文教材為主。就培養聽、說能力而言,更必須通過磁帶等方式多聽到外國人的聲音,熟悉他們地道的英語語調及說話習慣。

三、 系統瞭解英語語法

自學英語者必須系統地學習一兩本英語語法書。

只靠教科書中的語法註釋和練習是不夠的。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍,對英語語法有一個全面的概念。然後,再一章一節地仔細閱讀,學習運用這些語法規則。

這樣,在對英語語法的整體有一個全面瞭解的基礎上,再分別深入學習其各個區域性,就會掌握得更為深入。更重要的是,要將語法規則運用到語言實踐中去,切忌死背語法規則條文,“為語法而語法”。總之,要以語法規則來提高我們語言實踐的水平,又要在實踐中更深入地掌握語法。

英語語法,一般分為詞法和句法兩部分;先敘述詞法,後敘述句法。在語言實踐中,這

二者是不可分割的。學習語法時,固然有必要將詞和句分章分節地學習,但必須注意詞和句

的關係。例如,在學習詞類時,就必須弄清楚什麼詞類在句子中可以擔當什麼成分,又如何因在句中所處的地位而引起什麼詞形的變化;而在學習句法時,也必須從句法的角度,來弄清什麼樣的句子成分需要什麼詞類的詞來擔當,以及所要求的詞形變化等。尤其重要的是,學習動詞就必須弄清不同的動詞所要求的句型(verb pattern)。

舉個簡單的例子:

i asked him to do that.

我要(請求)他那樣做的。

動詞ask在這裡所要求的句型是:

“及物動詞+賓語+動詞不定式(作賓語的補語)”。

同樣,tell(告訴),order(命令),beg(乞求)和want(要)等動詞都可以用這個句型。但是,換一個在漢語中和“請求”、“告訴”、“命令”、“乞求”和“要”等動詞在用法上同屬一類的詞“阻止”來表達“我阻止他那樣做”時,說i stopped him to do that 就大錯特錯了。在英語中,這句話的正確表達是:

i stopped him (from) doing that.

動詞stop在這裡所要求的句型是:

“及物動詞+賓語(+介詞from)+動名詞”

同樣,和stop在本句中的意思“阻止”差不多的詞prohibit(制止)和prevent(阻止)都要求這個句型,而不能用和ask,tell,beg或want同樣的句型。然而,另一個和stop,prevent,prohibit意思也差不多的詞forbid(禁止、不準)卻又要求與ask,tell,beg和want等詞同樣的句型,而不是和stop,prevent,prohibit同樣的句型,即要說:

i forbid you to do that.

我不准你那樣做。

i forbade him to do that.

我當時禁止他那樣做的。

這些錯綜複雜的情況,的確有些使人不易理解。但任何英語動詞都有其習慣用法,都要求某些特定的句型,我們不能任意變動。舉這些例子,主要是說明詞法和句法實際上是不能

分開的。這在自學英語時要特別注意。

總之,自學英語者需要認真學習一兩本語法書。此外,在我們對英語掌握到一定程度之後,應該學習一本外國人用英語寫的語法書。在傳統的語法書中,c.

e. eckersley和j. m.

eckersley合編的

一下子出現好多取消操作的網頁,然後電腦就無法操作了,不明白,要怎麼辦?請高手指教~~不勝感激!!!

4樓:

中病毒了,用正版防毒軟體防毒,如還不能用,從坐一下系統

5樓:魯抗**

你很可能上的是有惡意**的**。

先清除歷史記錄,更新病毒庫,再防毒。

想在已經建好的**新增一個頁面,實在不知道怎麼弄,希望給指導指導,不勝感激

6樓:匿名使用者

不知道你想怎麼弄?我們對你的**不瞭解,也沒辦法啊!

7樓:

首先要看看你的**是什麼樣的?靜態的還是動態的?動態的語言又是什麼?

如何評價《戀與製作人》的劇情,《戀與製作人》裡講述的是什麼?

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