1樓：匿名使用者
劉連生對聯這朵盛開的鮮花，是人們喜聞樂見的一種文學形式，有的對聯還包含一定的耐人回味的“科學知識”。物理知識 宋代大臣寇準和楊大年合作過如此一副對聯：水底日為天上日；眼中人是面前人。
一個是說利用“水”當鏡子，反射成像；另一個是說利用“ 眼” 作透鏡成像。兩個光學定律融於一聯中，實在令人叫絕。天文氣象知識 有這樣一副對聯：
春雷似鼓，秋雷似鼓，發聲鼓，收聲鼓；新月如弓，殘月如弓，上弦弓，下弦弓。上聯從聲音上介紹了氣象知識春雷與秋雷的區別。一形一聲，構成一副耐人尋趣、活潑生動的妙聯。
下聯從月的形狀上介紹了天文知識。新月發生在陰曆每月的初
八、初九日，月亮上部缺了一半，似弓形。故曰“ 上弦弓”；殘月發生在陰曆的每月二十二或二十三日，月亮下半部缺了一半，故曰“下弦弓” 。植物知識 明朝對聯大師解縉作過這樣一副對聯：
蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。上聯的蒲、桃兩種植物名，恰好與第三種植物名“ 葡萄” 同音，而蒲屬草本植物，桃和葡萄屬本木植物。下聯的梅、桂兩種植物名，又恰好與第三種花“ 玫瑰” 同音，梅於冬末春初開花，桂和玫瑰於夏秋開花，可謂對得巧妙貼切，工穩自然。
數學知識 清朝乾隆五十年，在乾清宮設千叟宴，內有一叟141歲，乾隆與紀曉嵐以此為題，出聯答對：花甲重逢，增加三七歲月；60 歲為一花甲，兩個花甲合計為120 歲，三七歲月，即21歲，相加恰好是141歲）紀曉嵐對曰：“ 古稀雙慶，更多一度春秋。
”（70歲稱為古稀，雙慶古稀是140’ 歲，再加上一度春秋，即1歲，合計便是141歲）對得十分貼切，恰到好處，天衣無縫。
2樓：因緣法
上聯：科學技術是第一生產力；
下聯：知識能力是首位素質項。
對聯的常識
3樓：先生劉興華
對聯未解決平仄之問題！悟空:罷罷罷
因為包括楹聯學會的專家，及文化領域的教授，也還沒有深入系統地研究過 對聯 的多樣性和變化性。更無科學合理地解決平仄與詞性之間產生的矛盾，也無科學依據證明平仄與**感有必然聯絡。
古人傳下來的律詩對偶句，是以律加韻結合，使平仄交替起到有吟唱作用的目的；而此作用與譜曲也無關。
現今的對聯 1、不須押韻，2、不吟唱，3、古韻已不再為今韻擋道。4、律和韻並不是一回事，不要搞混淆了。5、對聯有很多種型別:
楹聯如春聯、各種意境抒情聯；另趣巧聯、機關聯等等。也有短聯與長聯之分，花樣繁多，包羅永珍，根本不是兩種平仄交替就能解決的。(特別是平仄與詞性之間的矛盾)。
關於平仄之爭，一直存在。
主張對聯按平仄上下聯以“馬蹄”式互替，它只是一種形式之格式。說它起到有什麼與“音韻”或“抑揚頓挫”的作用？是無科學依據的。
有人說:“無規矩不成方圓”，“一切都要有規則，不按規則就不是對聯”？這種說法是片面的！
①無規矩不成方圓？那“五角星”既不是方也不是圓！“八角”、“扁豆”、“香蕉”既不是方也不是圓！難道“不方不圓”你就可以不讓它存在嗎？
②不按規則就不是對聯？那“規則”是人定的，並且《聯律通則》有六相，但其中存在不足和有違邏輯的條款是可以糾正和取消的。平仄這一相(項)是經不起實踐檢驗的，也有違邏輯概念的，對用“字、詞”有雙重標準之嫌。
如:(左右對上下。高對低。
大小對老少。美對醜，好對壞。東對西。
內對外。善對惡、等等，不可勝數)；南對北可以，而東對西卻不行？冬對夏可以，而春對秋卻不行？！
這是什麼‘神’邏輯？！“東方紅、太陽升，”、“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮”。這都是經典的歌曲，怎麼就不能成為音律美了？？
按照‘平仄論’這是三平尾+三平尾！是大忌+大忌？！全平律+‘不規則’律！
是更大的‘大忌’？！因為‘這音律不美！沒有交替鏗鏘！
’，不行！？這簡直是滑天下之大稽。這如果你說:
可以換字、換詞，那麼正是“雙重標準”。正因為規則有瑕疵，所以，要忌這忌那掩蓋漏洞！溫室裡的嬰兒經不起風雨、經不起曝晒，所以要“忌”的條款就多了；健壯的**要“忌”的就少得多。
就是這個道理。不去認真研究此‘相’，有與“自然詞”相悖的矛盾、與科學實踐不相符的標準‘規則’去執行，是不可取的。不能有問題也不改正。
尊重科學知識就得認真去研究，科學知識來不得半點虛偽。
按《聯律通則》運用詞性相同或相當、意思為正好相反、相對的自然“字、詞”，你偏偏要讓換？你不去質疑“聯律通則”有問題，反而強行讓人盲從，你還要懂一點科學與邏輯概念不？所以，聯律通則應該制定得更加科學合理才行，才能長久傳承。
這一‘相’(項 ) 平仄有無皆可。
主張出句就是所謂的‘聯句’才行？這也是片面的。出句可以是“聯”，也可以是“句”。
對聯並不應是單單以上下聯句一定要相關才是對聯！也並不是一定要上句是聯句的形式才行。對聯是一對，而不是一句的關係。
對聯可以包括所有對偶！包括上下不相干的無情對！對聯應該打破上下必須是所謂的有聯絡的才是對聯。
得分清它是什麼樣的內容，才能區分它對句該不該‘聯’。有的內容必須要上下聯結合後，甚至得加橫批後才能作為對偶聯！它可以把無情對包括進來。
一副對聯你認為它沒有聯絡，別人可能認為它有聯絡。它只是人為設想而已。因為對聯內容有多樣性和變化性，不能只按一種想法就把其它的排在外。
說對聯 就別去扯古“韻”、今“韻”了！因為對聯無須押韻！更不要去扯有的“字”古今平仄兼有的，把韻與平仄字連在一起的古今之說，能證明它與詞性的矛盾嗎？不能。
改為以: 1、單字、單詞、片語、短語、成語、短句之落字腳為節奏點。
其句子結構上下聯須一致；即詞性一致(相同或相當)。句型一致。
2、上聯可用標點符號:(，；？！)，中間分句可用:(，、)。
3、下聯根據上聯對句後使用恰當的標點符號。
4、如上聯為(單句)，可用可不用標點符號；但下聯必須用標點符號。(以分清上下聯)。
以更加科學、邏輯合理的規則來傳承國粹，方顯我中華民族的智慧！
註明:此貼不針對任何人，只針對《聯律通則》中的瑕疵 問題。
取消‘平仄論’，只按節奏點: 上下聯 單字、單詞、片語、短語、成語、短句，全都按照上下聯節奏點一致、詞性一致(詞類屬性相同或相當)、結構一致、整體句型一致。就可解決不符合科學理論的‘規則’(平仄與詞性之間的矛盾)。
@中國文聯，@中國楹聯學會。#(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰)
例: ① 二月河開凌解放，
按馬蹄(律)，出句就出律了。
按自然詞節奏點，出句不存在出律問題。
二月 河開 凌解 放；(不符合詞意)
二月河 開凌 解放； (不符合平仄)
二月河 開 凌解放；(符合詞意、符合節奏點)
所以‘平仄論’經不起實踐檢驗。(不可勝數)
① 二月河 開 凌解放，
① 七夕日 出 花賓士。
② 二月河 開凌 解放，
② 七夕日 出軌 賓士。
提筆寫對聯，機巧意方全；
取琴彈平仄，精靈心不閒。
4樓：匿名使用者
鄉一博廠家直接來的事了麼麼噠|｡･㉨･)っ♡ 喜歡你♪萬一學期多少錢啊啊啊我不喜歡你喝酒嗎丁啉
對聯包括什麼聯
5樓：喜洋洋
目前的對聯界，坦率地說，關於對聯的分類，還缺少明確的理論研究，許多情況下，對聯分類都帶有比較明顯的任意性。對聯型別往往沒有統一的劃分標準，不同型別對聯的概念內涵往往模糊不清，不同型別對聯之間的外延往往互相重合，等等。應當說，這些現象是有違科學分類的基本要求的。
鑑於此，作者提出自己的一些粗淺想法，以期拋磚引玉。
作者認為，對聯分類，與任何其他分類一樣，需要明確的問題主要是兩個：一是明確對聯分類的標準；二是在某一標準下的分類，必須明確不同型別對聯的概念內涵和外延，並儘量避免或縮小外延的交叉與重合。
對聯分類的標準可以有多種，試舉如下：一是根據對聯的字數多少,可將其分成長聯和短聯。上下聯皆由較多字陣列成的對聯,稱長聯;上下聯皆由較少字陣列成的對聯,稱短聯。長聯攵塘
6樓：匿名使用者
由上聯（出句）與下聯（對句）兩部分組成，上、下聯字數必須完
全相等。
關於對聯的知識
7樓：睢寧一指禪
對聯是我國人民普遍喜愛的一種民族文化形式，在人民群眾遇到婚喪喜慶、節假、壽辰等重要事件或時刻，都喜歡用它來表示慶賀或悼念之情。這種對聯在春節時期應用最廣，稱之為春聯。春聯，也叫"門對"，"春貼"，"對聯"，"對子"，是一種獨特的中國文學形式。
它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼於門上，辭舊迎新，以增加節日的喜慶氣氛。
對聯文字長短不一，短的僅
一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯，使用何種形式，卻又必須具備以下特點，俗稱“四大講究”：
一、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少；片語結構、句讀相同。（例外之聯：
袁世凱千古；中國人民萬歲！——對聯講究工整，這副對聯不工整，上聯是“袁世凱”，對下聯的“中國人民”是對不起來的，寓意袁世凱對不起中國人民！就是故意用不工整，以達到諷刺的效果）
二、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是“仄起平收”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。不必押韻，但要平仄相拗，即平聲對仄聲，仄聲對平聲，讀起來抑揚頓挫，朗朗上口。
三、要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛、實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。
四、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，上下貫通；除上聯有”重複字詞“、下聯也有”重複字詞“相對之外（比如用了復字、疊韻、頂針等手法），一般聯語中不能有重複字、詞。
對聯平仄要求
8樓：一笑今生
呃~~資訊量比較大，而網路上關於對聯格律也是吵的沸沸揚揚，各家不一，我這裡籠統說下：
1.對聯的平仄大抵源於律詩，其中有條說法叫“一三**論，二四六分明”
皓月當空照，黃河奔海流。按照今韻來說，是可以的，因未有孤仄之說
也就是，一般情況下，上下聯一三五處的字平仄可以不論，當然，如果是五字對聯，依然要考慮到仄起平收，也就是上聯尾字為仄，下聯尾字為平。
當然，以上是我說的一般情況，在一些特殊情況下，一三五處的平仄也是要推敲的。如：黃河奔海流，今天的平仄是平平平仄平，因為沒有孤仄之說，所以可以。
如果上聯是仄仄仄平仄，為孤平，此時第三字一定要改用平。
2.風扇扇風 風出扇 扇動風生是一個機關聯，機關聯的重點是以機關相解為趣，更傾向於文字遊戲，而機關聯的格律可以一寬再寬，能合律最好，不合律但能巧妙的破了機關就沒有關係。
3.長聯的平仄
長聯有很多斷句組成，這裡要說的是，上下聯每一句的最後一個字必須平仄相對。
例：看碧雲亭新霽初開，一笑昂頭，出寺鐘聲破空去
:問黃山谷舊遊何處，幾回搔首，隔江嵐翠撲人來。
開與處，頭與首，去與來，並且，大部分這種三段的，上聯前兩句的尾音都為平。
畢竟內容太多，寫不完，只能籠統的說下，因為隨著你不斷的學習，以後就很簡單了
最後說一下“一三**論，二四六分明”在對聯中應用的問題，其實這個說法並不規範，並不是全部都適用，這個涉及到一個節奏點的問題，因為近體詩中大都二字一頓，那麼節奏點往往落在二四六位置上，所以有了二四六分明之說，但對於對聯來說，對聯的節奏變化更靈活，很多節奏點就不是如此了。下面我舉幾個例子：
相傳有婦人挽其夫雲：
二十年貧病交加，縱我留君生亦苦；
七千裡翁姑待葬，因君累我死猶難。
此上下聯的上半句就不是近體詩的節奏，分別是年裡，貧姑初頓，後半段就是律詩的節奏了
這時，此聯前半段我們讀起來應該是：
二十年/貧病/交加，
七千裡/翁姑/待葬，
這時候二四六位置就沒有那麼重要了，第四字位置的貧翁都是平聲並不算出律，相反，年和裡，病和姑，加和葬就是平仄相協了。
當然，“一三**論，二四六分明”還是很適合初學者當入門途徑學習適用的。只有先適應規則，才能靈活運用規則，建議多學多看多練，多和別人交流，最好可以找個美女**什麼的最有愛了...
純手打真心累，說的也比較籠統，亦有很多不足之處，希望對lz有所幫助。
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把科學知識藏在童話裡講給我們聽有什麼好處？
把科學知識藏在童話故事裡講給我們聽，當然是學習科學知識。寓教於樂。這樣在童話故事裡面講科學知識。更容易讓孩子們接受。把科學知識藏在童話裡，講給我們聽，有什麼好處，我們可以通過童話故事塑造的人物形象來認識到事物的本質，讓人的記憶更加的深刻，永遠的難忘。把科學知識藏在童話裡面講給我們聽的好處很多啊，這樣...
對聯裡什麼和「半夏」相對，對聯 上聯 花開半夏 下聯對什麼呢
紅領巾 天冬，二者既同時指天氣時節，又同是中藥名稱。對聯 上聯 花開半夏.下聯對什麼呢 冰凝飛雪 花開半夏 月隱雙夕 真是個寵女友的大好男孩兒啊 是這樣的，為了祝福你們花好月圓，特意選擇 花月 相對，而一 開 一 隱 則剛好相對應，半夏 已過就接近秋天了，所以 雙夕 暗指重陽，另外，雙 也是希望你們...