1樓：
正文：樹幹上那一圈一圈斑駁的年輪，印證了歲月遞增的痕跡；沙漏中一粒一粒流逝的細沙，體現了時間飛逝的匆匆。未曾凝望您時，不知時間可貴，可是當我一抬起頭，方知歲月的步伐從未停歇。
你總是愛說自己老了，我卻總也不信，戲謔道你還年輕著呢！卻從未細想過此話出口時你的內心所感。我總以為，時間是善良的，它總會為人們抹平傷痕，也會放過那些生命中裡最可貴的人。
又是一大桌子佳餚，你依舊健談爽朗，看樣子飯菜甚合你心，你不住往碗裡夾菜，只不過你的一個低頭，我的一個凝視，眼神與目光的交匯剎那，我親眼看到了時間歲月。你那一頭看似烏黑髮亮的頭髮中早已密佈上些許銀絲，在微弱的空氣對流中顫動，細看竟還是彎曲盤旋之狀，我的心不禁也連帶著顫動了。
等你抬頭，我又一次細細凝視，原來，光陰再已來過，您的臉頰再已印滿了暗黃的斑點，只不過被那因忙碌奔波而變得同樣暗黃的**所掩蓋。你的眼角已經爬滿了細密皺紋，隨著一顰一笑在舒張間格外明顯。我的鼻尖早已泛起了酸楚，心中有說不出的慨嘆，原來的美味佳餚竟變得令人難以下嚥。
2樓：
本書是由國際安徒生文學獎得主曹文軒以臺灣兒童文學名家桂文亞的攝影作品為依託，以「看圖寫話」的方式，發揮想象，發掘眼前影像的內涵。本書既是文筆優美的散文集，也是兼具美感和意境的攝影集，新穎獨特的形式和詩意盎然的筆觸，演繹了作家和攝影家心中共同的生命美感體驗。本書為青少年提供了優質的散文寫作範本。
七下暑假讀本《少年的凝視》讀後感？
3樓：116貝貝愛
正文：樹幹上那一圈一圈斑駁的年輪，印證了歲月遞增的痕跡；沙漏中一粒一粒流逝的細沙，體現了時間飛逝的匆匆。未曾凝望您時，不知時間可貴，可是當我一抬起頭，方知歲月的步伐從未停歇。
你總是愛說自己老了，我卻總也不信，戲謔道你還年輕著呢！卻從未細想過此話出口時你的內心所感。我總以為，時間是善良的，它總會為人們抹平傷痕，也會放過那些生命中裡最可貴的人。
又是一大桌子佳餚，你依舊健談爽朗，看樣子飯菜甚合你心，你不住往碗裡夾菜，只不過你的一個低頭，我的一個凝視，眼神與目光的交匯剎那，我親眼看到了時間歲月。你那一頭看似烏黑髮亮的頭髮中早已密佈上些許銀絲，在微弱的空氣對流中顫動，細看竟還是彎曲盤旋之狀，我的心不禁也連帶著顫動了。
等你抬頭，我又一次細細凝視，原來，光陰再已來過，您的臉頰再已印滿了暗黃的斑點，只不過被那因忙碌奔波而變得同樣暗黃的**所掩蓋。你的眼角已經爬滿了細密皺紋，隨著一顰一笑在舒張間格外明顯。我的鼻尖早已泛起了酸楚，心中有說不出的慨嘆，原來的美味佳餚竟變得令人難以下嚥。
朝花夕拾，鍾晨鼓暮，人面桃花，轉眼成空……
曾幾何時，在我的記憶中您還是那個意氣風發的少年，結果卻是暗轉的流年驚擾了昔日夢中的少年。光影浮動，一切在時間的勾勒下悄然發生著轉變，多想讓你停留在夏達畫的《驚夢遊園》中那個少年，陪我在每一個春天閒庭信步，捉著蝴蝶，卻不料世事紛擾，草張鶯啼，韶華飛逝，你已悄然間步入中年。
原來，時間是公平的，從來都不會忘記與忽略了誰。而我們能做的，是用自己的行動去留住生命中最珍重，最感動，最不想割捨，不願放下的人與事。那定格的時間，只是欺騙自己矇蔽雙眼的謊言。
我終於理解了你為何總是慨嘆自己老了，為何總是假裝生氣的要求我與弟弟不許叫你「老爸」，為何每回那麼語重心長地講著那些讓人厭煩的大道理。你一定也是在為自己的青春而詠歎，為那飛逝的光陰慨嘆，為不能照顧我們一輩子而擔憂，希望我們能用你講的大道理匯成翅膀，乘著它在成長的道路上勇敢飛翔。
只是因為抬起頭多凝視了你一眼，從此便理解了你那深沉厚重的愛。
誠然，生命中有太多美好是我們所錯過忽視的，又有太多付出隱匿於茫茫人海不被發覺，有許多潛藏在你身邊的脈脈深情被遺望在角落。而一個凝視，能讓你拾起細碎，透過紛繁複雜的世界，斑駁紛擾的流年，滲透生命中的可貴。
4樓：易大佬
同齡人的答案以 「看圖寫話」的方式，發揮想象，發掘眼前影像的內涵。本書既是文筆優美的散文集，也是兼具美感和意境的攝影集，新穎獨特的形式和詩意盎然的筆觸，演繹了作家和攝影家心中共同的生命美感體驗。
5樓：告修
本書是由國際安徒生文學獎得主曹文軒以臺灣兒童文學名家桂文亞的攝影作品為依託，以「看圖寫話」的方式，發揮想象，發掘眼前影像的內涵。本書既是文筆優美的散文集，也是兼具美感和意境的攝影集，新穎獨特的形式和詩意盎然的筆觸，演繹了作家和攝影家心中共同的生命美感體驗。本書為青少年提供了優質的散文寫作範本
求助一甲子的凝視讀後感
6樓：匿名使用者
1.題目：讀bai***xx（後）有感 開頭：du
簡要敘述文章內zhi容，dao
中間：找出喜歡的句子版段落，給與分析。權 結尾：
某個人物的精神值得學習啦~~風景好啊呼籲保護環境~~自己從哪方面出發向主人公學習阿~~國際的某種不良風氣阿`` 文章內容敘述一點點，不要太多幾句話就好。主要是自己的觀點和對自己喜歡的句子的看法2. 讀後感的格式為：
(1)簡述原文有關內容 (2)亮明基本觀點。(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。(4)圍繞基本觀點聯絡實際。
少年的榮耀讀後感
7樓：一起玩遊戲唄
《少年bai的榮耀》這本書du
，是老師給我們推薦的，zhi
說這本書很好，dao讓我們用心去讀一版讀。放假後權，我急忙和媽媽去了書店買到了這本書，
書的正面
是一個孩子的頭像，
堅毅的臉龐，有點不是少年
了，這引起了我的好奇心，趕快讀了起來。
《少年的榮耀》
是一部充滿硬度和溫度的
成長**。它讓人激情澎湃，也讓人感動落淚，它讓人嘆息，
更讓人成長。
一群懵懂無知的孩子，
曾經無憂無慮、天馬行空，抗日戰爭的爆發，讓他們與戰爭猝然相遇；
罪惡試圖用濃黑的陰影遮
蔽童年的純真，
但童心依舊在掙扎中孕育出了友
愛、同情、仁義、感恩的種子；苦難屢屢阻斷他們的成長之路，
但生活的粗糲反而把心靈鍛造得
更硬朗、
堅韌。沙良、
沙吉和潘阿在之間的情誼，
更是超越了**世界的恩怨情仇，
就如同野蔓菁
潔白的花朵，在被戰火灼傷的大地上溫情綻放。
最重要的是，
戰爭給中國孩子幼小心靈所留下的
深重創傷，
不會隨著歲月的流逝而自行消亡，它
應該被看見，被思考，被撫慰……
一甲子怎麼算，一甲子是多少年呢？怎麼算的呀？
一甲子為60年。天干地支簡稱 干支 取義於樹木的乾和枝。天干有十 甲 乙 丙 丁 戊 w 己 庚 辛 壬 r n 癸 gu 地支十二 子 醜 寅 卯 m o 辰 ch n 巳 s 午 未 w i 申 酉 y u 戌 x 亥。天干地支組合成如下六十個計時序號，作為紀年 月 日 時的名稱，叫 干支紀年法...
少年王冕一課的讀後感，少年王冕讀後感
怎樣寫讀後感 多看前言,多引用作者的話,結尾用別人的評價.第一段寫故事梗概,後面寫我的感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.我的看法 給自己的文章定一個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什麼思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就...
Y《少年中國說》的讀後感
首先，少年要有理想，有知識。我們中華民族發展到今天，已經五千年了。作為 少年中國 的少年，我們應該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁！我們一定要樹立共產主義的遠大理想，立志把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。你的郵箱多少？發到你的郵箱 回答 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由...