寫出自己生活中和時間賽跑的亊例，寫出自己生活中和時間賽跑的一個亊例

1樓：匿名使用者

1、和太陽比賽誰能更快地回家，結果“我”跑贏了太陽；

2、一個暑假的作業十天就完成了，“我”跑贏了時間；

3、讀三年級時就做五年級的作業，走在了時間的前面。

2樓：

1.和太陽賽跑。2.和西北風賽跑。3.一個暑假的作業，我十天就做完了。

和時間賽跑的事

3樓：匿名使用者

一、教材簡說

這是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文。“我”因專外祖母去世而悲屬傷不已，後來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然現象，明白了為什麼要珍惜時間；並在和時間賽跑的經歷中，體會到了應該怎樣珍惜時間。

課文給我們以深深的啟示：雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時間裡的事物，都永遠不會回來了”，但是，“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。使學生在閱讀時獲得這一啟示，引導他們對這一問題有所感悟，是本文學習的重點。

由於時間的概念比較抽象，學生對時間概念也比較模糊，因此，引導學生感受珍惜時間的意義，是本文學習的難點。在閱讀時緊密聯絡學生的學習生活經歷加深體驗，是突破難點的重要途徑。

二、學習目標1

4樓：手機使用者

這是一篇copy

清新、淡雅又略帶憂bai傷情緒的散文。“我”因外du祖母去世而

悲傷不已，後zhi來聽了爸爸的一席話，看dao到太陽落山、鳥兒飛行等自然現象，明白了為什麼要珍惜時間；並在和時間賽跑的經歷中，體會到了應該怎樣珍惜時間。