1樓：手機使用者
《梅花檔案》是根據張寶瑞**改編的第一部懸疑諜戰劇，《祕密列車》為第二部。《祕密列車》延續了《梅花檔案》的懸疑風格，除了保留主角龍飛及其搭檔肖克這兩個角色外，《祕密列車》還啟用《梅花檔案》的原班人馬：周杰繼續飾演「龍飛」， 並由《梅花檔案》的編劇傅琦然、汪亦升繼續操刀改編成電視連續劇。
因為這些原因，儘管《祕密列車》沒有命名為《梅花檔案》第二部，但**及大眾仍認為該劇是《梅花檔案》的續集。
與《梅花檔案》不同的是，《祕密列車》中的「龍飛」不再是公安局檔案分局的文員，而是一位智勇雙全的神探。
而《梅花檔案ⅱ》雖冠以《梅花檔案》之名，主人公卻與《梅花檔案》不同，所在時代背景也不同，與《梅花檔案》在劇情上並無直接聯絡。
2樓：匿名使用者
劇情簡介
出身農村卻努力向上的鄭天繼是新昌醫院年輕有為的外科醫生，得到了全院的認同和讚賞。而同是外科醫生的吳江川出身醫學世家，是醫院公認的天之驕子。經歷截然不同的兩個人，卻都擁有著一份讓人羨慕的感情，吳江川的妻子是著名的舞蹈家劉白，而鄭天繼的女朋友葉珊珊家世也十分顯赫，可惜卻患有嚴重的心臟病。
農村姑娘白小梅由於心臟病，帶著一幅神祕的梅花圖住進了新昌醫院，卻意外的死在了手術檯上。手術的失敗給主治醫生鄭天繼以沉重的打擊，一次又一次的陷入了恐慌之中，甚至讓他失去了拿起手術刀的勇氣，而他自己也漸漸發生了變化。與此同時，由於在排練中受傷而移植了白小梅的眼角膜的劉白，在移植手術完成後便遭遇了一件又一件怪異的事件，最終患上了妄想症，行為也隨之變得越來越奇怪。
本來對醫院副院長之位勢在必得的吳江川，則在劉白的打擊下萎靡不振。而對副院長之位毫不在乎的鄭天繼，是否真的甘願屈居人下？還是心裡有著另一番打算？
最終，迷失了自我的劉白能否揭開手術背後的真相？死裡逃生的吳江川又將面對怎樣的人生？而以善良熱心著稱的鄭天繼為了守住內心的祕密該何去何從？
面對愛人的種種變化，迷茫的葉珊珊又該如何選擇？一次意外揭開一段神祕往事，一雙移植而來的眼角膜引出一樁樁驚悚事件，一個錯誤的決定改變了四個人的命運。在這間小小的醫院裡，主人公們正一個個的被捲入到一場漩渦當中……
本劇將梅花圖所承載的愛情傳說，巧妙的融合在發生於現代醫院背景下的故事情節當中。在主人公鄭天繼身上，我們看到的是一個在社會巨大壓力和歧視下扭曲的心靈，他的故事也揭示了貪婪和慾望才是一個人最大心魔，它具有讓人走向毀滅的巨大力量。同時告誡人們，坦誠樂觀、積極向上的面對生活，面對壓力，才是直麵人生的正確態度。
什麼是最好的教育？
3樓：你幾睡啦
適合他的教育，才是最好的教育。
最好的教育是寓教於樂的，是我們自身需要的，有利於眼前更有助於長遠發展，能發現他的潛力與天賦，並且把特長充分發揮，同時能發現不足，並及時補救。
最好的教育是以學習者為中心為主體的，而不是老師更不是書本。能充分的調動學習者得主動性與積極性。
教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在;教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。
教育也是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
4樓：安徽新華電腦專修學院
卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育。」
5樓：為何如此渺茫
因材施教的教育，適合他的教育
教育與經濟的關係
6樓：河傳楊穎
教育與經濟發展的關係，如下所述：
（1）經濟對教育的制約作用
① 社會經濟的發展制約著教育的發展規模和速度；
② 社會經濟發展制約人才培養的規格和質量；
③ 經濟的發展制約著課程的設定及教學內容；
④ 經濟的發展影響著教育結構、教育制度、教學組織方式、教學方法等的變革。
（2）教育對經濟的促進作用
① 教育是使可能的勞動力轉變為現實勞動力的基本途徑；
② 教育能使科學知識得到普及和推廣，並能產生新的科學知識；
③ 現代教育是提高勞動生產率的重要因素。
擴充套件資料
教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；
（2）教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式；
（3）教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
（4）教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。
7樓：莫冰
教育與經濟的關係如下：
1、教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式。
2、教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
3、職業化教育和培訓，價值在於為社會工業化、產業化、經濟發展提供源源不斷的技能型人才保障。促使和幫助受教育人群懂得崗位作業工藝、培訓後上崗就業、接受和應聘各類職業崗位，獲得崗位作業基本技能。
8樓：匿名使用者
教育與社會經濟的關係，總的來說，是經濟決定和制約教育，教育又對經濟有著重要的反作用。隨著現代社會的發展，教育與經濟的關係越來越密切。一方面，教育的發展和進步，越來越離不開經濟和生產的發展；另一方面，經濟和生產的發展也越來越離不開教育的發展和進步。
9樓：採貝科技
科技發展帶動經濟發展的，而兩者核心在於人才發展，而人才的培育則需要通過教育。因此教育是經濟發展與轉型的動力與支點。
10樓：馨之源之家
教育與經濟的關係密切，之前說要先搞教育再搞經濟，這本是解決根本的方法，但是，如果經濟不發展，如何提高國民的教育素質？
11樓：踏落
教育促進經濟的發展，經濟水平又影響教育水平！相輔相成
12樓：匿名使用者
經濟基礎決定上層建築
為什麼教育部要普及創新創業教育並要求人人都上創業課
13樓：匿名使用者
因為現在的社會太複雜，大學生也多，開是好的大學生並不是很多。
在生活中你的父母對你的教育又是怎樣的呢你如何看待父母的關於不管呢聯絡生活？
14樓：匿名使用者
我的父母教育我是很嚴格的，從小就教育我，尊老愛幼。讓我好好的學習，長大能出人頭地，對待爺爺奶奶姥姥姥爺不用有禮貌，不要自私。
15樓：匿名使用者
父母對孩子的要求完全和教育制度有關。根據教育制度的不
同，我們的家政注重孩子的成績，因為只有成績好才可以使孩子有好的發展前途；而美國的家政根本不為孩子的文化課的成績，注重的是孩子的全面發展，個人素質和能力的提高。
教育教學中可以開展哪些教育資料分析?對教育教學有何實際價值?
16樓：獅子是你
我覺得教育教學中可以對以下教育資料進行分析並從中得到改善提高的點！
1、對全班學生每次的考試成績資料進行統計分析，分析得到的結果在以後的教育教學中可以作為彌補弱勢科目的依據！通過成績甚至每道考試題目的分析，可以看出學生的弱勢科目是哪一科、弱勢題型是哪一種，以後教學中可以相應加大對該科目該題型的時間、題量投入，查缺補漏，爭取在下次考試中不再犯同樣的錯誤，能取得好成績！
2、對班級中學習成績上的後進生考試成績資料進行分析！秉承有教無類的教育原則，對這部分學生的成績專門進行單獨分析，可以更好地瞭解這部分學生的學習動態和學習狀態，可以提出更完善的改進方案！
3、對學生的體育成績資料進行分析！現在國家對學生身體素質方面要求也越來越高，對體育成績的分析能讓老師及時掌握學生的身體健康狀況，以便於在學習之餘增加體育運動的量，提高學生身體素質的同時也提升體育成績！
教育教學中可分析的教育資料還很多，希望謝謝對你有所幫助！
你對本學期的教育學本課程期待是什麼？
17樓：匿名使用者
教育學第12頁下方
（一）教育理論的學習是教師專業發展的基點，對教師專業素質的提高具有重要意義。在教育學課程中，通過教育本質、教育功能、教育目的等教育學知識的學習，可全面地提升教師的教育文化底蘊和教育理論修養，從而促進教師對自身所形成或正在形成的教育觀念與教育思想的理性思考。
（二）教育理論是對教育實踐的理性闡釋，具有解釋教育實踐、指導教育實踐的功能。它可以科學地回答與解釋關於教育實踐「是什麼」、「為什麼」與「怎麼樣」的基本問題，從而揭示其本質與規律。教師通過教育基本理論的學習，認識教育規律，從而按照教育規律指導教育教學，提高其教育實踐活動的科學性與有效性。
（三）教育學也是關於教育教學方法的理論。通過教育教學方法等相關理論的教學，指導教師根據學生的認知特點和身心發展規律，確定教學的進度和教學重點；根據人的成長規律，從道德認知、能力等方面確定教育的方式和方法。
目前國內較好的**教育平臺有哪些？
18樓：短書
現在國內做bai得比較
好的在du線教育平臺很多比如：學而思zhi，輕鬆學，新東方
19樓：赫啟隋波
國內教育平臺
bai是比較多，但du
總有區別，從整體zhi功能完善度以及後期dao服務和擴充套件，回kesion網校系統是比較好的答。不像其他系統，不是功能限制，就是使用年限限制，之前瞭解過，要想擴充套件都擔心會不會是無底洞。kesion網校系統是永久授權使用的。
功能課程，考試，問答，機構，教師，**，招聘都有，好齊全。
20樓：奮青白玉湯
在回答這個問題之前。636f707962616964757a686964616f31333433623731
梅花和臘梅的區別，臘梅與梅花的區別
中國農業出版社 臘梅為落葉或半常綠灌木。花單生於一年生枝的葉腋，萼片和花瓣無明顯區別，外輪黃色，內輪常有紫褐色條紋，具蠟質，香氣濃。臘梅與梅花有相似之處，兩者都是先開花後長葉，開花期均在冬 春季節，而且均具芳香氣。兩者的不同點有5個方面 1 花朵的顏色不同。臘梅花色以蠟黃為主 梅花有白 粉 深紅 紫...
桃花和梅花的區別是什麼 梅花和桃花的區別是什麼？
桃花是薔薇科桃屬植物桃樹的花朵，花朵單生，在3 4月之間開放。桃花的花色較為豐富，有白色 深紅色和粉紅色等其他顏色。花瓣形狀各異，有橢圓形 圓形 長圓形和倒卵形等形狀，花朵有單瓣，也有半重瓣，較為美觀。桃花的品種較多，不同品種的桃花，花瓣的顏色和形狀也不同。大花白碧桃的花朵較大，顏色為白色，花瓣形狀...
梅花和臘梅的區別？
臘梅和梅花比較相似，但認真區分還是可以看出區別的。從花期上就有明顯不同。其中梅花多是在冬春兩季開花的，具體是二三月份。而臘梅一般在11月份前後就會開花，到來年的三月份花朵才會慢慢凋謝。兩者在開花的時候花色上也是有區別的。其中梅花的花色更多，常見白色，粉紅色，紅色等，花朵有淡淡的香味。而臘梅的花朵顏色...