1樓：才長菁
①化作春泥更護花
②又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒
③士不可不弘毅
④昨夜風疏雨驟
⑤故不為苟得也
⑥商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花
⑦蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
⑧己所不欲，勿施於人
⑨春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
⑩青山遮不住，畢竟東流去
根據所學知識把下面句子補充完整。 1．落紅不是無情物，____________________。 ...
2樓：懵
1．化作春泥更護花
2．此夜曲中聞折柳
3．深情地愛著我的祖國和人民
4．民魂是值得寶貴的 它發揚起來 真進步5．天之道 人之道
6．自然資源 生命綠色
自選角度，品析龔自珍《己亥雜詩》中「落紅不是無情物，化作春泥更護花」這句詩。______________________
3樓：藍馨晴
①以落紅自喻，表明龔自珍不甘自棄、繼續為國奉獻的志向。
②另闢蹊徑，寓凋零殘破的落紅以積極昂揚的新意，情感豪邁雄壯。
③運用擬人手法，賦予落紅感情，落是為了護花，很有情韻。
④運用象徵手法，象徵了人們勇於奉獻自己的精神。
⑤不是表明了肯定的語氣。更表達出強烈的感情。
4樓：手機使用者
（答對1點即可）
①以落紅自喻，表明龔自珍不甘自棄、繼續為國奉獻的志向。
②另闢蹊徑，寓凋零殘破的落紅以積極昂揚的新意，情感豪邁雄壯。
③運用擬人手法，賦予落紅感情，落是為了護花，很有情韻。
④運用象徵手法，象徵了人們勇於奉獻自己的精神。
⑤不是表明了肯定的語氣。更表達出強烈的感情。
落紅不是無情物 全詩的翻譯
5樓：慈鯤
如果把龔自珍的這首著名的七絕勉強地譯成散文語言，大意是這樣的：浩蕩的風吹動著新的季節，吹動著我無邊的離愁——因為屬於我的時間，已即將夕陽西下。我吟著詩句，馳向東方，終於見到了不可逾越的天涯。
唉！我的生命將象這一片片落紅凋零而去——但它們並非無情地離棄這個世界，而是為了溶入泥土，催生另一輪的綻放。
這是一首極富象徵意味的短詩，藉助於一株植物的花開花落，而著詩人的詩思。詩中承前啟後，拓深著多層詩意空間的關鍵字眼，顯然是「天涯」二字。天涯，是一個既**人，又迷惑人的詞語，它相當於視域上所謂的「地平線」——你移動，它亦隨之移動，以至於在追尋者的生命歷程中，展現著這樣一幕奇異的圖景——自己踏著先前所遙望的地平線，對著遠方新出現的地平線，而自己的身影，又成了後來者追尋的地平線。
因此，從某種意義上說，固定可辨的「地平線」或「天涯」，只存在於靜止者的眼中，而靜止，又往往意味著一種死亡。這時，便出現了一個悖論，因為從死亡的角度，實際上是無法見到「地平線」或「天涯」的，所以，我們所謂的「地平線」或「天涯」，同我們的生命一樣，是一種不斷的運動過程。現在，龔自珍不幸地見到了那個「天涯」，說明他已嗅到了一種死亡的氣息——無論這氣息是屬於他個人，還是那個時代。
「落紅」，可謂一朵死去的花的「天涯」，但龔自珍顯然不願它就此寂滅，他想把它再次推入到一種運動中去，就是繼續向前推移著它的「天涯」，從而進入一種永恆的春天與季節的迴圈之中。在理想的狀態，這自然是可能的，一片落紅化入了泥土，成為一種養料，再滋養來年的春天與花朵。然而，在這一系列的過程中，實際上還充滿了許多不確定的因素：
這片「落紅」可能會被一陣突然的風吹到某塊石頭或某片沙漠之中，漸漸枯萎，化為一縷煙塵；而它即使幸運地進入了泥土，在化為根鬚的養料之前，亦有可能被蚯蚓，鼴鼠之類的黑暗居住者先行吃掉。當然，我們也可以把這地下的狀態設想的好一些，使這片「落紅」完全地成為養料，但從根鬚的角度來看，根鬚的觸及，吸收畢竟是有一定範圍，限度的，根鬚最終亦只能吸收了這「落紅」養料的一部分，其餘的則可能在泥土中慢慢地消散，消失——一個詩人的思想與他的詩篇中的生命亦往往如此。
6樓：綜藝放映
古詩賞析《己亥雜詩其五》落紅不是無情物，化作春泥更護花花
填寫上下文或根據提示寫出相應的句子。（1）落紅不是無情物，_______________。（龔自珍《己亥雜詩》）（
7樓：因為愛
（1）化作春泥更護花
（2）今夜偏知春氣暖
（3）落日故人情
（4）惟吾德馨
（5）此夜曲中聞折柳 何人不起故園情
（6）少壯不努力 老大徒傷悲
「落紅不是無情物」中，作者以________比喻________。「化作春泥更護花」一句表達了作者想繼續為_______
8樓：不隨意
「落紅不是無情物」中，作者以（落紅）比喻（自己）。「化作春泥更護花」一句表達了作者想繼續為（國家和人民）效力的思想感情。
願對你有所幫助！
「落紅不是無情物， 化作春泥更護花」 怎麼理解
9樓：範德化
落紅不是無情物， 化作春泥更護花的意思是：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
這句話來自《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》。《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》是清代詩人龔自珍寫的組詩《己亥雜詩》中的第五首，寫詩人離京的感受。全詩分前後兩部分，前兩句為第一部分，後兩句為第二部分。
在第一部分裡，詩人以天涯、日暮、落花寫出一片浩蕩的離愁，以落花自況，賦予自己的身世之感；第二部分以落花為過渡，從落花——春泥聯想，把自己變革現實的熱情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然後代落花立言，向春天宣誓，傾吐了深曲的旨意。
全詩意象單純，而情景渾成，比興無端，而心跡昭然，短短二十八字，展示了詩人博大的胸懷，揭示了一種難能可貴的生命價值觀，具有涵包天地的思想和感情容量，堪稱定庵詩的壓卷之作。
擴充套件資料
《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》創作背景：
道光十九年（1839），也就是鴉片戰爭的前一年，龔自珍已48歲，對清朝統治者大失所望，毅然決然辭官南歸，迴歸故里，後又北上迎取眷屬，在南北往返途中，他有所思，有所感，就用雞毛寫在賬簿紙上，投入一個竹筐裡。
後來共「得紙團三百十五枚，蓋作詩三百十五首也」（《與吳虹生書》），寫就巨型組詩。這就是著名的《己亥雜詩》──那一年是己亥年。本文選自《己亥雜詩》的第五篇。
作者當時憤然辭官，離別親朋好友，愁腸百結。
10樓：愛單單愛
「落紅不
是無情物， 化作春泥更護花」這一句的本義是：從樹上飄落的落花不是無情之物，化成了春天的泥土，來年會更加養護新開的花朵。
從深層次理解，作者借自然的迴圈法則來自比，表示自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。這富有哲理的一句話，傳達出詩人「不在其位，亦謀其政」的難能可貴的精神，表明了詩人無比堅定的決心，成為千古名句，激勵著許多人「老驥伏櫪，志在千里」。
落花決不是無情的廢物，詩人辭去禮部主事之職，正是為了到家鄉主掌書院，聚徒講學，把自己的學業和思想傳給學生，以變革的熱情和未來的憧憬啟迪他們，為國為民儘自己的最後一點力量。花落歸根，化為春泥，正可以孕育新的春天，色彩、芬芳，正可以獻給後之來者。
詩人從大自然生生不息的規律中得到啟發，把自己的身世與落花完全結合起來，把感情移向落花，才使落花也具有人的感情，從而變成有情物。落花有情，表現在去釀造新的彩色的世界——「化作春泥更護花」。至此，詩人終於從愁思中擺脫出來，帶著時代的使命感，上升到一種莊嚴神聖的境界，是詩人與腐敗的官場決裂，向黑暗的勢力抗爭的莊嚴而神聖的宣誓：
為了國家和黎民百姓，為了似錦繁花，不惜獻身化為春泥。
11樓：夢瑤巴布亞
古詩賞析：龔自珍《已亥雜詩》落紅不是無情物，化作春泥更護花
12樓：杲侶廢詈
石灰吟——明~于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
墨梅——元 ~王冕
我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕.
不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤.
卜運算元·詠梅——宋 陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主.
已是黃昏獨自愁,更著風和雨.
無意苦爭春,一任群芳妒.
零落成泥碾作塵,只有香如故.
13樓：墨夜羽沉
可是他的視野裡出現了落花－－他在好幾篇詩中吟詠過的「薄命花」、「斷腸花」！
當他觸景會心的一剎那，想必有一絲幽怨、幾分哀婉吧：
那落花一旦委地，就不能重返故枝，只能零落成泥碾作塵，不象徵著自己的遭遇和命運麼？
如果詩人沉浸於感嘆年華已逝、青春不再，那麼他就不是龔自珍了。
出乎意料的是，詩人用移情於物的手法，借落花翻出新意，為我們展示了一個極為瑰麗的境界：
「落紅不是無情物，化做春泥更護花」
！在詩人看來，落花作為個體，它的生命是終止了
但一當它化作春泥，就能保護、滋養出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續
體現出真正的生命價值－－終將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天！
這**是落花的葬詞？
這分明是一首新生命的讚歌！
14樓：麻琪
落紅不是無情物，化作春泥更護花」詩人筆鋒一轉，由抒發離別之情轉入抒發報國之志。並反用陸游的詞「零落成泥碾作塵，只有香如故。」落紅，本指脫離花枝的花，但是，並不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。
不為獨香，而為護花。表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句。
15樓：匿名使用者
魚魚魚過?都想得到吃東西
16樓：百度使用者
詩人以落花有情自比，表達自己雖前途不暢也不忘報國的情懷。
17樓：雪夜中的幻影
落花有情，死而不已，化做春泥也護花。
18樓：匿名使用者
離開你是為了更好的保護你..
落紅不是無情物，化作春泥更護花運用了什麼修辭手法
19樓：
「落紅」即落花。借代修辭手法的運用，以顏色代指本體。這裡是詩人自況。
「更」即「更好」「新」的意思。表層意思是說，凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。我們知人論世，這裡顯然是有寓意的。
龔自珍因被迫辭官回鄉，故自比為落花，不但形象，而且也很恰當。後一「花」字，突出的是一個「新」字，也就是比喻新人，或者詩人的理想。詩人的離別之情在此就轉入抒發報國之志。
落紅來日的護花，就表明了詩人雖然脫離官場，還要為國家做一些力所能及的事。由此，我們不能不感受到詩人雖年老辭官，而依然關心著國家的命運；我們不能為詩人那高尚的人格的和高遠的理想，以及為國為民的壯志情懷而感動，而敬佩。
20樓：宇智波鼬神
比喻、擬人、借代.兩句以落紅、春泥自喻,表明自己雖辭官還鄉,仍思為國效力.比喻：把落花比擬成有情人
21樓：匿名使用者
這句詩一共用了兩種修辭手法：借代、擬人。「落紅」借代花，「護花」則是賦予了人的形態動作使得本句更生動形象。
22樓：匿名使用者
運用了擬人的修辭手法。
作者將落花擬人化，賦予落花以人之情，比傳統的以落花流水錶達生死離愁的表現形式更上一層，表達了一種不悲觀、不哀怨、樂觀和積極向上的態度和胸襟。
23樓：曾代衛萌
借代，以花代己！用花把自己的處境寫信出！
根據首字母填空，完成對話，根據首字母提示填空完成對話,這樣的題有什麼好方法嗎？
正確答案1where 2 it s 3 isn t 4 doing 5 playing where see it isn t doing playing a good morning,mum.b morning,kate.a 1 w here is my cat?b 2 i t s in the l...
根據情境，按要求填空
手機使用者 1.惟妙惟肖，生動活潑，淋漓盡致 2.波瀾壯闊，一望無際 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 小樹教育漫談 1 活靈活現 惟妙惟肖 精彩紛呈 2 波瀾壯闊 無邊無垠 3 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4 當局者迷，旁觀者清。不知廬山真面目，只緣身在此山中。5 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫...
根據句意用適當的翻身代詞填空， 英語 根據句意用適當的翻身代詞填空！
1 yourselves 2 ourselves 3 himself 4 myself 5 themselves 6 herself 7 itself 希望我的回答能夠幫到你，不懂的再問！祝你學習進步，天天快樂。o o 1.boys and girls,please help yourselves ...