1樓：羽翼紀年
當一疊疊用稚嫩的筆跡寫成的作文稿擺在我面前時，心裡洋溢著甜蜜，如樸實的農家兄長懷裡抱著金黃的沉甸甸的麥子，豐收的喜悅無法用文字來描述。 何不把它們整理出冊，以便我校學生廣泛地交流共享呢？這樣的思路和張金林校長、高潮主任的想法竟不謀而合！
編錄工作瑣細而辛苦，但我們樂此不疲，能給愛好寫作的孩子們搭建一個展示才能的平臺，何樂而不為？...... 聽說山上的桃花開了，因為工作忙，我並沒有親自去看，但我在這裡卻能看得到漫山遍野的桃花此時正在爛漫地綻放……每一張潔白的紙上，因為有同學們的妙筆生花而色彩斑斕；每一個秀氣的漢字也因為有同學們的用心投入而顯得神采飛揚。已經熬過好幾個這樣的夜晚了，我俯在桌前，用心聆聽著花開的聲音：
如一支優美的山歌，卻比山歌更動聽；似一杯醉人的米酒，卻比米酒更香醇！ 《花開的聲音》是我校第一本自編自印的作文集，所錄雖非美文精品，但均為我校學生之心聲，教師汗水之結晶。採擷在這本作文集中的作文，塗抹勾畫的全是同學們自己眼中的風景：
有真情的自然流露，有夢想的美麗憧憬，有趣事的精彩回顧，有詩意的深情表述，有感悟的點滴抒發，有對家鄉的熱情讚美……它們像一朵朵美麗的花兒，綻放在作文集這方肥沃的土地上。 《花開的聲音》是同學們成長的聲音，是生命拔節的聲音。我們不想對學生的習作做過多的潤色和修改，力求保持原貌，是想真實地再現我校學生成長的足跡......
同學們的筆觸是稚嫩的，語句沒有那麼優美，詞藻沒有那麼華麗，聯想也沒有那麼豐富，但這恰恰是最寶貴最真實最有生命力的東西。當我們用心去觸控這些稚嫩而鮮活的文字，我們的內心會充盈著感動——感動於童心的真誠、美好、純潔，感動於回族孩子的樸實、勤勞、善良。 山裡的孩子，他們的語文知識面狹窄，接觸的新鮮事物有限，參加的實踐活動也少，但我們始終在期待，期待我校學生的作文會越寫越好，越寫越成熟，越寫越精彩。
猶如期待小草破土而出，期待雛鳥一飛沖天,期待幼蛹破繭成碟，期待醜小鴨變成白天鵝，期待滿樹的花蕾燦爛綻放——期待總有一天，山裡的太陽因他們而更加煥發光彩！ 我相信第一次的開始，必將帶來今後一次又一次的突破。這一次是嘗試，也是開端！
我也相信一份耕耘、一份收穫，今天是花蕾初開，明天一定會碩果累累！
2樓：潘樞樞
因為花開，一個春天不在寂寞了；花開怎麼會寂寞呢？花獨自開放怎麼會沒有聲音呢？
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3樓：訾語宇希恩
用我們bai清晰的聲音敲響校園每一個du角落的寧靜，zhi
4樓：野顏兆瓊詩
各位聽眾抄朋友（稱謂依
襲據具體物件改），哲理bai人生du
，人生的哲理，
睡蓮花開的聲音讀後感， 睡蓮花開的聲音 這個故事很感人。請你聯絡自己的生活實際，抓住最感動你的地方寫一篇讀後感。
你不會是昌小的吧？昌崗中的。睡蓮花開的聲音 這個故事很感人。請你聯絡自己的生活實際，抓住最感動你的地方寫一篇讀後感。睡蓮花開的聲音 讀後感 這，是一個奇蹟。睡蓮花開的聲音創造了生理醫學無法創造的奇蹟。如果可以，我要把露茜修女比作睡蓮一般純淨美麗的人！是她，用她善良的心創造出奇蹟！是她，用她善良 真誠...
詩歌的前言怎麼寫，古詩的前言和後記怎麼寫
詩，是唐朝的一株柳，搖盪在古風河畔 詩，是宋時的一尾魚，遊弋於清澈柔波 詩，是元時的一首曲，傳頌在天山草原 詩，是明時的一股風，悠揚在深深衚衕 詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌。華夏五千年，二十四史間，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。不必說夏時的古老傳說，不必說商代的甲骨銘文，光是古代的著作文...
最好的八大心態前言，八大心態前言怎麼寫
在衡山吃烤串的棣棠 生活總是變幻無常，你永遠不知道明天會發生什麼。也許上一秒還是晴空萬里，下一秒就雷雨交加。你以為抱緊經驗就能如魚得水，殊不知世界每分每秒都在變化。溺水者不乏善遊者，墜馬者亦有善馬者。經驗固然重要，但若死抱經驗，只會讓人固步自封 寸步難行。空的杯子才能裝水，清除了快取電腦才能執行得更...