1樓：無雙千金
. 立志是讀書人最要緊的一件事。 —— 孫中山
2. 教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。 —— 雨果
3. 少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。 —— 張潮
4. 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。 —— 盧梭
5. 讀書而不能運用，則所讀的書等於廢紙。 —— 華盛頓
6. 勞於讀書，逸於作文。 —— 程端禮
7. 求學將以致用，讀書先在虛心。 —— 書摘
8. 讀活書，活讀書，讀書活。 —— 郭沫若
9. 我們可以由讀書蒐集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。 —— 富斯德
10. 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。 —— 培根
11. 好讀書，不求甚解。 —— 陶淵明
12. 三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。 —— 顏真卿
13. 從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。 —— 羅曼·羅蘭
14. 有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福;沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱。 —— 莫耶
15. 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。 —— 富蘭克林
16. 節飲食以養胃，多讀書以養膽。 —— 莊周
17. 讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。 —— 黃庭堅
18. 讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。 —— 培根
19. 貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。 —— 王永彬
20. 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。 —— 蘇軾
21. 讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。 —— 徐特立
22. 不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。 —— 南森
23. 讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。 —— 高爾基
24. 讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。 —— 培根
25. 讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。 —— 王梓坤
26. 我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。 —— 孫中山
27. 事在人為：一年可以等於二年、三年，例如每天用十
七、八小時讀書;反之，
二、三年也可以等於一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時以下讀書，我決心每天用十六到十八小時翻閱中國曆代文集。 —— 蔡尚思
28. 讀書應自己思索，自己做主。 —— 魯迅
29. 讀書對於智慧，就像體操對於身體一樣。 —— 愛迪生
30. 讀書對於我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。 —— 孟德斯鳩
31. 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。 —— 朱熹
32. 我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。 —— 徐特立
33. 人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳。 —— 唐寅
34. 外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。 —— 程頤
35. 讀書患不多，思義患不明;足己患不學，既學患不行。 —— 韓愈
36. 讀書謂已多，撫事知不足。 —— 王安石
37. 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。 —— 阮元
38. 積財千萬，無過讀書。 —— 顏之推
39. 讀書破萬卷，下筆如有神。 —— 韓愈
40. 讀書貴神解，無事守章句。 —— 徐洪鈞
41. 讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。 —— 馮班
42. 讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。 —— 普希金
43. 自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。 —— 張月樓
44. 讀書志在聖賢，為官心存君國。 —— 朱用純
45. 讀書越多，留存在腦中的東西越少，兩者適成反比。讀書多，他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊塗抹的黑板一樣。 —— 叔本華
46. 讀書忌死讀，死讀鑽牛角。 —— 葉聖陶
47. 「先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。」。 —— 陶行知
48. 養心莫若寡慾;至樂無如讀書。 —— 鄭成功
49. 讀書百遍，其義自現。 —— 三國志
50. 讀書貴精不貴多。 —— 書摘
求一句！一句！很富有哲理且勵志的話，，，答得好，分自然不是問題。
關於努力學習的詩句有哪些？
2樓：匿名使用者
1、《勸學》
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
2、《示秬秸》
元代：張耒
城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。
捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。
北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。
業無高卑志當堅，男兒有求安得閒。
譯文：月亮從城頭落下去，早晨的霜厚得像雪一樣；更鼓從樓上響起來，聲音冷澀得彷彿要斷絕。捧著裝餅的盤子，走出家門，拖著長聲叫賣。
這時候，街市上從東到西，一個人還沒有呢！寒冷的北風吹來，像箭一樣射在餅上。我擔心的不是自己衣服穿得少，而是我的餅會冷掉！
孩子們啊，人們從事的職業並無高低貴賤，但意志都必須堅強。男子漢要自食其力，哪能做遊手好閒的懶漢呢！
3、《題弟侄書堂》
唐代：杜荀鶴
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功
譯文：雖然住的屋子簡陋但知識卻沒有變少，我還是與往常一樣，儘管外面已經戰亂紛紛。故鄉雖然在打仗，可是弟侄還在接受儒家思想的教化。
窗外竹子的影子還在書桌上搖擺，硯臺中的墨汁好像發出了野外泉水的叮咚聲。年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放鬆自己的努力。
4、《勸學詩 / 偶成》
宋代：朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
5、《白鹿洞二首·其一》
唐代：王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
譯文：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸**珍貴。並不是道人過來嘲笑，周公的精義孔子的思想教導投入鑽研中。
3樓：下無寸土
1、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
出自《雜詩》，作者是魏晉的陶淵明。
翻譯：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，並不等待人。
賞析：這種關於「人生無常」「生命短暫」的嘆喟，是在《詩經》《楚辭》中即已能聽到的，但只是到了漢末魏晉時代，這種悲傷才在更深更廣的程度上擴來。
2、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
出自《明日歌》，作者是明朝的錢福。
翻譯：明天又一個明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什麼事情都沒有進展。
賞析：這一首《明日歌》給人的啟示是：世界上的許多東西都能盡力爭取和失而復得，只有時間難以挽留。
3、今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！
出自《今日歌》，作者是明代的文嘉。
翻譯：總是今日又今日，今日能有多少呢！ 今天又沒做事情，那麼這件事情何時才能完成。
賞析：詩人以通俗流暢的語言，明白如話的句子勸勉人們要珍惜時間，勿虛度年華，莫荒廢光陰。
4、少壯不努力，老大徒傷悲。
出自《樂府詩集·長歌行》，漢樂府著，朝代是兩漢。
翻譯：所謂年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。
賞析：也用來告誡我們，要趁年紀還輕，好好努力，不要到老了的時候，一事無成，這樣只能留下悲傷、悔恨。
5、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
出自《勸學詩》，作者是唐代的顏真卿。
翻譯：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間，少年時代要知道發憤苦讀，勤奮學習。
但如果只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
賞析：《勸學》中的「勸」起著統領全篇的作用。「勸」解釋為「勉勵」的意思。
作者在這篇以《勸學》為的詩歌中，勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。
4樓：永遠醒著
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。____王貞白《白鹿洞二首·其一》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。____陸游《冬夜讀書示子聿》
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。____顏真卿《勸學詩》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。____顏真卿《勸學詩》
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。____杜甫《柏學士茅屋》
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。____陸游《讀書》
一月不讀書，耳目失精爽。____蕭掄謂《讀書有所見作》
弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。____左思《詠史八首·其一》
奇文共欣賞，疑義相與析。____陶淵明《移居二首》
人學始知道，不學非自然。____孟郊《勸學》
5樓：芸汐
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐代顏真卿《勸學》）
譯文：少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
力學如力耕，勤惰爾自知。（宋代劉過《書院》）
譯文：努力學習就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會知道。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（宋代陸游《冬夜讀書示子聿》）
譯文：從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
人學始知道，不學非自然。 （唐代孟郊《勸學》）
譯文：人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
少壯不努力，老大徒傷悲。（兩漢樂府民歌《長歌行》）
譯文：少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
明日復明日，明日何其多！ 我生待明日，萬事成蹉跎。 （明代錢福《明日歌》）
譯文：明天又一個明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什麼事情都沒有進展。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。（唐代民歌《金縷衣》）
譯文：我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉代陶淵明《雜詩》）
譯文：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，並不等待人。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明代文嘉《今日歌》）
譯文：假如說姑且等到明天到了再去做，但是明天還有明天的事情啊！現在為諸位寫這首《今日》詩，請從今日就開始努力工作吧！
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。（宋代朱熹《勸學詩》）
譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
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