1樓：匿名使用者
僅讀開頭和結尾的5行。掌握了標題結構，就可以決定跳讀單位，難以決定是否跳讀的章節，只讀最初5行和最後5行。
2樓：寶68426翁爬
標註，紅筆標註，摺頁，方便消化階段快速定位。
3樓：任性的公貓
帶著問題，挑著讀，先從目錄中挑牛肉，再從正文裡挑牛肉。不用一字一字的閱讀，只找自己感興趣的，能引起自己共鳴的，或者讓自己醍醐灌頂、大徹大悟的。問問自己從這本書中想獲得哪些答案？
解答哪些疑惑？
4樓：影子
在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。
其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
5樓：知44315聳耙
分類歸擋，唯有分類歸檔，才能吸收，為己所用，成為自己的東西。這才是讀書的祕訣。
6樓：匿名使用者
創造，這寫內容，都分別來自不同的書籍，甚至有些來自雜誌、報刊、網路，總之經過重新加工，分類歸檔，形成了新的價值。
7樓：以心
每一本書的封面之下都有一套自己的骨架。作為一個分析閱讀的讀者，你的責任就是要找出這個骨架。 一本書出現在你面前時，肌肉包著骨頭，衣服裹著肌肉，可說是盛裝而來。
你用不著揭開它的外衣，或是撕去它的肌肉，才能得到在柔軟表皮下的那套骨架。
讀一本書的讀後感400字左右
8樓：du天行者
這天，我拿起《老人與海》這本書，津津有味地讀了起來。把這本書讀完後，我很佩服主人公桑提亞哥。
《老人與海》這本書主要寫了一個叫桑提亞哥的人出海打魚，他不畏艱險，終於在海中打到了一條大馬哈魚，在回去的途中，不小心進入鯊魚帶，他一直在守護著這條大馬哈魚，但大馬哈魚還是被鯊魚啃成了一副骨頭架子。桑提亞哥回去後，把骨頭做成了漁具。
在書中，桑提亞哥說過一句話：「一個人可以輸，但絕不能被打敗。」這句話給我的印象很深，讓我知道了一個人不管怎樣，都不能服輸，不能氣餒，不能放棄。
我覺得我發揮了這句話的道理。那一次，我考得沒有同桌好，她驕傲地嘲笑我是一個笨蛋，我不服氣，下決心一定要超過她，於是以後上課時認真聽講，寫作業一絲不苟，後來的考試終於超過了她，在她面前昂起了頭。
我要學習桑提亞哥，成為一個不服輸的人。
9樓：翰林學庫
高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯」，而我覺得，書是人類的良師益友，因為它能讓我們體會到童話的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂，得到有益的知識。
我的房間裡有許多我喜歡看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬個為什麼》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》我最喜愛的一本書叫《101個經典童話》。
這本書裡有很多有趣的童話故事。
我最喜歡金烏鴉這個童話。
這個故事講了一個窮人家的小女孩，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說：「我會用東西賠償。
」最後，金烏鴉讓她在大、中、小三個盒子中任選一個；那個小女孩說：「你只吃了我家一點點米，我就挑個小盒子就夠了。
」結果，裡面是一百顆寶石，從此，她家過上了幸福、富有的生活。
而另一個貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點點米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。
選盒子時，她一口咬定要大的。
結果，裡面是條大蛇。
這個故事告訴我們，做什麼事都要腳踏實地，不要狂妄著別人的施捨，貪得無厭沒有好下場，對每一件事情要謙虛面對。
讀了這本書，我深刻體會到：我們不應該像童話裡那些好吃懶做的人學習，應該向勤勞肯吃苦的人學習。
我們在學習上也是一樣，只要不怕苦，肯動腦筋，靠自己的智慧去創造財富，生命才有價值。...
10樓：
這天，我拿起《老人與海》這本書，津津有味地讀了起來。把這本書讀完後，我很佩服主人公桑提亞哥。
《老人與海》這本書主要寫了一個叫桑提亞哥的人出海打魚，他不畏艱險，終於在海中打到了一條大馬哈魚，在回去的途中，不小心進入鯊魚帶，他一直在守護著這條大馬哈魚，但大馬哈魚還是被鯊魚啃成了一副骨頭架子。桑提亞哥回去後，把骨頭做成了漁具。
在書中，桑提亞哥說過一句話：「一個人可以輸，但絕不能被打敗。」這句話給我的印象很深，讓我知道了一個人不管怎樣，都不能服輸，不能氣餒，不能放棄。
我覺得我發揮了這句話的道理。那一次，我考得沒有同桌好，她驕傲地嘲笑我是一個笨蛋，我不服氣，下決心一定要超過她，於是以後上課時認真聽講，寫作業一絲不苟，後來的考試終於超過了她，在她面前昂起了頭。
我要學習桑提亞哥，成為一個不服輸的人！求採納
11樓：考拉
一本好書，一生的夥伴。
今天我和大家聊聊我喜歡的一本書《夏洛的網》，是美國作家e.b.懷特寫的一部關於動物之間友情的童話故事，書中的故事激起了我心中無盡的愛和溫情，感受到了友誼的珍貴。
在朱克曼家的穀倉裡，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。有一天，動物群中傳出來一個不好的訊息：威爾伯長大以後將要被做成燻肉火腿，夏洛不希望自己失去這麼好的夥伴，於是鼓起勇氣對威爾伯說「我救你」。
夏洛一步步地幫助威爾伯，在豬欄上織出了被人們視為奇蹟的文字，並讓小豬在集市比賽中贏得了特別獎，進而不被殺掉。夏洛僅僅是一隻蜘蛛，但它卻用自己的力量救了它的朋友，把自己的生命奉獻給了威爾伯。夏洛死去以後，威爾伯保護了它未出世的孩子，也讓我很感動，感受到了夏洛和威爾伯之間友誼的純真和偉大。
這是一個美麗的故事，它能讓孩子們充滿遐想，想象是自己是否有一天也會像威爾伯一樣遇到夏洛這樣的好夥伴。我們的生活離不開伙伴，離不開友誼，純真的友誼是美好的，友誼需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去呵護。不論是多情的詩句、漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，都不能代替無比親密的友誼。
《夏洛的網》，我要把這本充滿著愛和友誼的書推薦給更多的同學們，讓更多的人能擁有這本好書，我也希望我和我的同學們及身邊的朋友擁有一份純真的友誼。
12樓：匿名使用者
古往今來，英雄一直是人們心中所渴求的物件，英雄的俠義是人們膜拜的物件。合上《水滸傳》一書，那108好漢的形象在心中一直揮之不去，那些英雄富於傳奇的故事使我深深感慨
13樓：匿名使用者
很簡單，只需要認真看書，把讀後感寫出來
14樓：匿名使用者
我覺得這個對生活有很大的提高
15樓：匿名使用者
主人公桑提亞哥，我也很佩服他
16樓：殷昌霞
你要看什麼你要幹啥子？
17樓：匿名使用者
悲慘世界我覺得吧冉阿讓，聽講義氣
18樓：匿名使用者
粑粑麻麻???黑色的
19樓：匿名使用者
記得叫我娃娃收拾書包
20樓：匿名使用者
我是一個奧利給天天吃屎
21樓：匿名使用者
讀了《農夫與蛇》之後，給你們個標題自己寫吧。哈哈哈，我真的是太聰明瞭。
22樓：平巴一週遊
雖然很好但是有些廢話！！
23樓：匿名使用者
心中的海——《老人與海》
莎士比亞曾說：「書箱是人類的營養品」。我覺得，書籍就像是一位良師，一位益友，一位終生伴侶……在我看過的書中，《老人與海》讓我陶醉。
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海，他期待在第八十五天裡有所收穫，儘管他在前八十四天內一條魚也捉不到，但他還是信心十足。在遙無邊際的大海上，嚴峻的困難與挑戰如洪水般向老人襲來，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚折磨得遍體鱗傷。成功捕獲大魚後，在歸來的途中，老人又遭到了鯊魚群襲擊，大魚被鯊魚吃了個精光——這意味著他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與海》。在文中作者用細膩的筆塑造了一個真實的老人，一個如鐵一般堅毅的老人。那樸實無華的字裡行間流淌著的，是老人永不放棄的決心，沒有太多的憂傷淒涼，也沒有太多的驚險奇幻，有的只是老人無數次的被打倒了，再爬起來繼續戰鬥的雄姿。
讀書使我們成長，讀書使我們進步，「讀書破萬卷，下筆如有神」，我們以後一定要多讀書，如果你要獲得更多的勇氣，我推薦《老人與海》。
陳老師點評：
「一個人可以被毀滅，但不能被打敗。」這句話是聖地亞哥的生活信念，也是《老人與海》中作者要表明的中心思想。《老人與海》以跌宕的情節和鮮明的人物個性給小作者留下了深刻的印象和推介的理由。
文章結構嚴謹、文辭優美，不足是字數過少，不夠厚實。
24樓：匿名使用者
有那麼400個字，但是多了。
25樓：匿名使用者
高爾基說過書籍是人類的階梯
校園短篇鬼故事
26樓：非禮樓主那瞬間
短篇鬼故事可以搜尋相關的內容就可以找到了吧。
27樓：匿名使用者
校園鬼房
在某鄉村的一間中學裡，傳說有一間鬼房，只要進去的人都沒辦法出來了，因此那間鬼房沒人去過，而且還被學校設為禁房，所有學生包括老師都不準進去。
在某班有一些調皮的同學覺得這間鬼房很有意思，想招集一些同學一起去鬼房，當做是一場冒險。
那幫學生趁著學生和老師都走了之後，走到鬼房的前面，開啟了門，門裡似乎散發著一種陰寒的氣息，有一些比較膽小的同學覺得怕了，就想要回家，那個頭兒也沒有阻止，心想少一個拖後腿的也好，要不然待會進到去個個鬼嚎鬼叫的，自己嚇自己。
那幫學生進了鬼房裡…他們一直往裡走，有人帶了手機開啟手電筒的時候突然從裡面傳出了一些聲音，拿著手機的那位同學，嚇得手機都掉在了地上！所有同學都驚呆了，除了那個頭兒還是那麼的冷靜。
頭兒拿起了手機，開啟了手電筒，映入眼簾的一幕是——周圍一大堆的骷顱頭！！所有人都尖叫了起來「啊~」頭兒立刻把手電筒關了，並給他們安慰。其實在剛才那一剎那，那個頭兒也被嚇到了！
頭兒不再開手電筒了，帶著一群人繼續往裡面走。
頭兒用手摸索著前面的路，突然摸到了一個類似於骷髏頭的東西，頭兒的臉一剎那白了，他忍住了沒叫出聲，立刻把手收了回來。一群人繼續往裡面，又傳出了一連串陰森的聲音，所有人的心裡都害怕極了，有些膽小的同學喊著要回家，還有的直接哭了。
「嗚~」因為這位同學的哭聲，讓所有人的心又害怕了一分！「嗚~」這次傳出來的聲音不是同學的哭聲，而是——從房間裡傳出來的鬼叫聲！「啊」有人忍不住叫出了聲音，所有人都害怕了。
「嗚~嗚~」從房間裡又傳出了一連串的鬼叫聲「我要回去，我要回去！！」「啊」！所有人都哭著喊著要回去！
可是他們都走進來了，就不能回去了…頭兒繼續帶領著人往前去，突然，前面有一個影子，緊接著刮來了一陣風…！所有人都感受到了這刺骨的風，心裡的害怕又增生了一分！頭兒也害怕了，決定回去了，可就在轉頭的那一瞬間似乎碰到了一個東西，「啊~~」！
整個鬼房裡除了尖叫還是尖叫！這尖叫聲配著風，還有忽隱忽現的影子，有人嚇傻了！
一群人站在那裡，那一股風似乎圍著他們轉，還有那一些影子圍在他們的身邊，有時候爬到他們的頭上，有時候飄到他們的身後！所有人都不敢動，生怕那影子會傷害到自己，頭兒帶著一群人不顧一切衝向門口，可是他們跑不動，那股風好像有意要阻止他們往前跑。
這一切的一切都太詭異了，怪不得被學校稱為鬼房，還被列為禁房！頭兒和那幫人後悔了，後悔自己要來這裡做什麼冒險了！可現在，遲了！
那一股風在他們身上肆意地掠過，所有人都害怕地手腿都發軟了，身體也在不停地哆嗦。
在大家都覺得自己沒救的時候 ，有一個人的手機突然響了起來，而那些風和影子也莫名其妙的消失了，好像是——手機裡發出來的光 ！頭兒立刻反應過來，叫大家都拿出自己的手機開啟手電筒，周圍的一幕也把他們給嚇壞了——許多的骷顱頭，還有一些類似頭髮模型的那些東西 上面的頭髮散下來，更顯得可怕更顯得像鬼那樣，頭兒已經顧不得害怕了，立刻組織那一群人往外跑，大家都不敢怠慢也不敢逗留，連跑帶拽的跑向門 。
門就在眼前了，大家那種灰望的心情立刻變成了興奮的喜悅，他們跑出來了，就在跑出來的那一刻門立刻關了 ，大家都在驚呼還好早點跑了出來，不然就被關在裡面了。
有些人激動得都哭了，他們在慶幸之餘，剛才的情景還歷歷在目，也不敢在學校多逗留了，立刻各回各家各找各媽了。這件事被傳了出去，那一群學生也被老師和校長教訓了一通，下課的時候還整天被其他同學圍著問鬼房裡面是什麼樣的，而那群學生連想都不敢想了。
至那次以後，再也沒有過同學去鬼房了。而鬼房裡的那些事兒依舊是個謎……
在鬼姐姐鬼故事找的，裡面的鬼故事都是免費的。
如何閱讀一本書？（下）怎麼閱讀一本書？
怎麼閱讀一本書？1 先仔細閱讀書籍的封面，瞭解書籍的主題 作者 出版日期等資訊。2 快速瀏覽一下書的內容，以獲取書的大致概念，尤其是章節結構和主題。3 閱讀書中的細節，並做好記錄，以便以後查詢。可以做一下筆記或者在書上做閱讀筆記。5 根據自己的喜好，選擇一種適合自己的閱讀速度，把書做完。6 結束閱讀...
讀書讀的比較慢怎麼辦，如何快速讀完一本書
g先生 現實中我們很多人的讀書速度都是比較慢的，通常只能一分鐘閱讀兩三百字，讀得慢的人一分鐘可能還不到一百字，理解和記憶效率也比較差，讀完一本書之後可能只有一個大概印象。1 讀書過程中回看和默讀的習慣，會拖緩讀書的速度。回看說的是我們看書的時候，看了後面的內容又忘了前面內容，然後就習慣性地不斷回看前...
寫一本書的作文，寫一本書的作文110字
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