1樓：北滄寒羽
從人品才略著眼，力薦治軍良將，是實現「開張聖聽」的又一重要保證。
從思想品德著眼，力薦執法賢臣，是實現「開張聖聽」的重要保證之一。
作者以託孤老臣的身份，規勸劉禪廣開言路、執法公平、親賢遠佞，向他力薦賢臣良將以修明政治，並在此基礎上以「追先帝之殊遇，欲報之於陛下」的一片忠誠，從完成先帝臨崩託付重任的高度，提出北定中原、興復漢室的懇切要求。這就是《出師表》的主題思想。但作者表達這一主題思想時，既曉以理(主要在前半)，又動以情(主要在後半)，情深詞切，語重心長，句句從肺腑中流出。
諸葛亮在表中提出三條建議：廣開言路；賞罰公平；親賢遠佞。其中第三條是關鍵性的。
因為如果做到了「親賢臣，遠小人」，那麼廣開言路、賞罰公平也就容易做到；反之，則前兩條建議也就無法實現。這是諸葛亮從歷史中總結出來的維護封建政權的寶貴經驗。正因如此，諸葛亮對第三條建議在第
三、四、五、六、七、八各段中不僅結合正反兩方面的歷史例項和本人經歷加以說明，而且推薦賢臣良將並明確職分，反覆陳述，不厭其煩。全文也以「開張聖聽」起，以「諮諏善道，察納雅言」收。從表面看來，這些建議確實都不是從出師北伐的角度提出的，與北伐沒有直接關係；但是，「內修政理」是早在三顧茅廬時諸葛亮就提出的一整套總戰略中的一個有機的組成部分，現在重新提出，目的正在於為北伐創造良好的政治環境，使北伐無後顧之憂，所以關係是十分密切的。
2樓：匿名使用者
廣開言路；賞罰公平；親賢遠佞。
3樓：匿名使用者
以便諸葛亮外出打仗無後顧之憂
出師表中諸葛亮提出的三條建議，在現實生活中，有什麼借鑑意義
4樓：鄭康前
在《出師表》中,諸葛亮向後主劉禪提出了三條建議：【廣開言路】、【嚴明賞罰】版、【親賢
權遠佞】.這三條建議對今天對的我們也有很好的借鑑意義：
作為領導,要多深入群眾之間多瞭解掌握實情,多聽聽多方面的意見；獎勵和處罰要嚴格按制度執行；多親近有才能的人,遠離那些沒有真才實幹、喜歡搬弄是非的小人.要像古代明君一樣，親近真正賢能的人，而遠離那些只會說卻幹不了實事的奸佞小人；企業 、國家若想興旺發達,就必須要學會聽取建議選拔人才運用人才,不斷進取.
目前國際競爭日益激烈,我國已加入wto,更要加強民主與法制建設,依法治國（嚴明賞罰）,領導幹部要善於聽取群眾意見（廣開言路）,激勵先進,懲治腐敗（親賢遠佞），使我們在國際競爭中立於不敗之地。
《出師表》中諸葛亮向後主提出了三條建議，其中哪一條最重要
5樓：醉意撩人殤
《出師表》其中最主要的一條是：親賢遠佞，用課文中的話說就是「親賢臣，遠小人」這是關係到國家存亡的根本，是三項建議的核心。
諸葛亮在《出師表》中向後主劉禪提了三條建議，都是治國之大計，這三條依次是：廣開言路（開張聖聽）、嚴明賞罰（賞罰分明）、親賢遠佞。
1、應該廣泛聽取臣下的意見，以發揚光大先帝遺留下的美德。
2、宮禁中的侍衛、各府署的臣僚都是一個整體，賞罰褒貶，不應有所不同。
3、親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣。這是後漢之所以衰敗的原因。
6樓：匿名使用者
諸葛亮主要提出了三條建議：
（1）建議陛下廣泛聽取臣子的意見，發揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有理想、有抱負的人們的精神。
（2）宮廷和丞相府是一個整體，裡面的人都是國家**，對他們實行提升、懲罰、表揚、批評，應當用一個標準。
（3）親近賢臣，疏遠小人。
從當時的實際情況來看，「親賢臣，遠小人」是最為重要的，後主身邊的宦官對後主在德政方面的影響很大。
三條建議的原文：
「誠宜開張聖聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣」；
「宮中府中,俱為一體；陟罰臧否,不宜異同」；
「親賢臣,遠小人」（近賢遠佞）這個最重要。
1、廣開言路；
2、賞罰嚴明；
3、親賢遠佞。
其中的核心是「親賢臣,遠小人」。原因在於，廣開言路是前提,執法公平是關鍵,親賢遠佞是核心,能否做到廣開言路和嚴明賞罰,關鍵在於能否做到親賢遠佞。
人物：諸葛亮（公元181—234年），字孔明，琅邪郡陽都縣（今山東省沂南縣）人，是三國時期傑出的政治家和軍事家。早年避亂於荊州，隱居隴畝，藏器待時。
建安十二年（公元207年）十月，劉備三顧茅廬，始出。諸葛亮對他縱談天下形勢，並建議劉備聯合孫權，抗拒曹操，以益州為基地，興復漢室，此後一直佐劉備。建安十三年即聯孫權，在赤壁打敗曹操，取得荊州，西取益州，建立蜀漢，拜為丞相。
公元223年劉備死後，後主劉禪襲位，諸葛亮盡心託孤，被封為武鄉候，主持朝政。諸葛亮志在北伐，於是東連孫吳，南收孟獲，頻年出征，與曹魏交戰，最後因病卒於五丈原。有《諸葛武侯集》。
《出師表》
出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。這篇表文以議論為主，兼用記敘和抒情。歷史上有《前出師表》和《後出師表》，通常所說的《出師表》一般指《前出師表》。
出師表以諸葛亮實行了一系列比較正確的政治和經濟措施，使蜀漢境內呈現興旺景象。為了實現全國統一，諸葛亮在平息南方叛亂之後，於227年決定北上伐魏，奪取涼州，臨行之前上書後主，以懇切委婉的言辭勸勉後主要廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，以此興復漢室；同時也表達自己以身許國，忠貞不二的思想。此篇文章入選初中語文，人民教育出版社九年級（上冊）。
7樓：
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
8樓：風寒
諸葛亮向後主提供的建議是：1、賞罰應公正嚴明，不能偏私；2、廣開言路，集思廣益，多諮詢和聽取忠勇能臣的意見和建議； 3：親賢遠佞，要親近賢臣、遠離小人。
其中第一條原文表述在：「宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。」
第二條原文表述在：「侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰「能」，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。」
第三條原文表述在：」親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。
侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也「。
梳理完這三條建議後，可以看出最重要的一條是「親賢遠佞」。
原因在於：1、廣開言路，集思廣益和賞罰公正嚴明是施政的舉措,而親賢遠佞是核心、是大方向和興衰之道；
2、能否做到賞罰公正嚴明和廣開言路、集思廣益,主要看能否做到親賢遠佞，因為無論集思廣益還是賞罰等舉措都要靠人來實施，人的主觀能動性決定了事物的具體發展方向，第三條意見是前兩個意見的基石。
終上所述，所以諸葛亮才會把第三條意見看的尤為重要並最後強調，指出前漢興隆、後漢傾頹之故，皆在「親賢臣，遠小人」與「親小人，遠賢臣」的區別，希望後主能親賢遠佞，興隆漢室。
出師表中諸葛亮提出三條建議的目的是什麼？
9樓：匿名使用者
.開張聖聽2.陟罰臧否，不宜3.親賢臣，遠小人異同，光先帝遺德，恢弘志士之氣
10樓：匿名使用者
1.開張聖聽，光先帝遺德，恢弘志士之氣（即要後主多向群臣諮詢意見）
2.陟罰臧否，不宜異同（使律法對每個人都平等）
3.親賢臣，遠小人（以史為鑑，希望後主能夠親近賢臣，讓蜀漢發展得更好）
出師表中的成語有哪些，《出師表》中的成語有哪些？意思分別是什麼？
三顧茅廬 出師表 比喻真心誠意，一再邀請。妄自菲薄 指過分看輕自己，形容自卑。作奸犯科 指為非作歹，觸犯法令。危急存亡 指關係到生存滅亡的緊急關頭。臨危授命 指在危難之際接受任命。計日可待 可以數著日子等待，形容為時不遠. 三顧茅廬 出自諸葛亮 出師表 比喻真心誠意，一再邀請。妄自菲薄 出自諸葛亮 ...
《三國演義》中作者通過《出師表》表現諸葛亮怎樣的思想
以才會友 諸葛亮為蜀漢基業 鞠躬盡瘁，死而後已 蜀漢建興五年 227 他率師北伐，在出師前寫下這篇表文。閱讀本文應著眼於 出師 這兩個字。具體地說，一是要看諸葛亮對出師後國內政事的安排。諸葛亮跟後主劉禪之間既是君臣關係，又是輔政者與被輔政者的關係 劉備臨終託孤 諸葛亮這次出師時，劉禪只有20歲，昏庸...
出師表中的三軍為什麼是三軍而不是全軍
三軍 古代對軍隊的稱呼因時代演變而不同.一般指 上軍,中軍,下軍三軍.即全軍.寫文章,根據行文需要.可以選用各種不同的同義詞.不然漢語中為何會有那麼多同義詞?你不仿把他改為 全軍 來讀一讀,看哪個句子讀起來更上口.詩歌中,這樣的講究就更多了.不是有 推敲 一詞嗎?當時三軍指左中右三軍，也就是一支軍隊...