1樓：小可愛的豬
憫農【作者】李紳 【朝代】唐
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。
譯文春天只要播下一粒種子，秋天就可收穫很多糧食。普天之下，沒有荒廢不種的田地，勞苦農民，仍然要餓死。
賞析【註釋】：[1]禾：禾苗。
[2]日當午：太陽當頭直晒的時候，指中午。[3]餐：
飯。[4]皆：都是。
[5]秋成萬顆子：一作「秋收萬顆子」。 這首憫農詩，寫出了農民勞動的艱辛和對浪費糧食的憤慨。
在盛夏的正午，農民頂著火辣辣的太陽鋤地，汗水淌滴在莊稼地裡。可是誰又知道，碗中的每一粒飯都包含著農民的辛苦啊! 李紳，字公垂。
他不僅是中唐時期新樂府運動的倡導者之一，而且是寫新樂府詩的最早實踐者。元稹曾說過：「予友李公垂，貺予樂府新題二十首。
雅有所謂，不虛為文。予取其病時之尤急者，列而和之，蓋十二而已。」
2樓：你有神經咯
「春種一粒粟，秋成萬顆子。」的下一句是四海無閒田，農夫猶餓死。
「春種一粒粟，秋成萬顆子。」出自唐朝李紳的《憫農二首》
【原文】
《古風二首》 / 《憫農二首》唐 · 李紳春種一粒粟，秋成萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
【釋義】
春天只要播下一粒種子，秋天就可收穫很多糧食。
普天之下，沒有荒廢不種的天地，勞苦農民，仍然要餓死。
農民在正午烈日的暴晒下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長的土地上。
又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農民用辛勤的勞動換來的呢？
【賞析】
根據唐代範攄《云溪友議》和《舊唐書·呂渭傳》等書的記載，大致可推定這組為李紳於唐德宗貞元十五年（799年）所作。
3樓：天典
四海無閒田，農夫猶餓死
春種一粒粟，秋收萬顆子是什麼古詩
4樓：縱橫豎屏
是《古風二首 / 憫農二首》。
原文：
《古風二首 / 憫農二首》
【作者】李紳 【朝代】唐
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
譯文 ：春天只要播下一粒種子，秋天就可收穫很多糧食。普天之下，沒有荒廢不種的田地，勞苦農民，仍然要餓死。
盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農民的血汗。
5樓：小石頭pk小雨花
春種一粒粟，秋收萬顆子是是唐代詩人李紳的組詩作品，從體裁上來看屬於：五言古詩，也叫五言絕句
其一春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。
賞析：這首名詩提出了一個發人深省的問題：既然風調雨順，五穀豐登，那麼豐收的糧食都到**去了呢？
人們不難知 作者之意：「苛政猛於虎也！」詩人委婉而深刻地揭露了統治者剝削者殘酷剝奪農民軍勞動果實的罪惡。
其二鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
賞析： 這首描寫農民在烈日下艱辛苦鋤地，感慨嘆一粥一飯來之不易，暗斥侵奪農民勞動果實的剝削階級。兩首「姊妹篇」都具有與內容相稱的形式，均選用短促的仄聲韻律，給人以急切悲憤的感覺、抑鬱難伸的氣息，因而更具有藝術感染力。
6樓：依然未央
憫農作者：李紳 年代：唐
。四海無閒田，農夫猶餓死。
賞析：這是一首揭露社會不平、同情農民疾苦的詩，著重寫舊社會農民所受的殘酷剝削。
第一、二句「春種一粒粟，秋收萬顆子」，以「春種」「秋收」，概寫農民的勞動。從「一粒粟」化為「萬顆子」，形象地寫出豐收的景象。第三句「四海無閒田」，更寫出全國的土地都已開墾，沒有一處田地閒置著。
此句與前兩句的語意互相補充，進而展現出碩果累累，遍地金黃的豐收景象。勞動人民辛勤勞動創造出如此巨大的財富，在豐收的年頭，照理該豐衣足食了吧？誰知結句卻是「農夫猶餓死」。
這真是觸目驚心！一個「猶」字，發人深思：到底是誰剝奪了勞動成果，陷農民於死地呢？
「猶餓死」三字極為深刻地揭露了社會不平，凝聚著詩人強烈的憤慨和真摯的同情。
7樓：尤允兒
春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。出自唐朝李紳的《憫農》。
這首憫農詩，寫出了農民勞動的艱辛和對浪費糧食的憤慨。在盛夏的正午，農民頂著火辣辣的太陽鋤地，汗水淌滴在莊稼地裡。可是誰又知道，碗中的每一粒飯都包含著農民的辛苦啊!
詩的第一首一開頭，就以「一粒粟」化為「萬顆子」具體而形象地描繪了豐收，用「種」和「收」讚美了農民的勞動。第三句再推而廣之，展現出四海之內，荒地變良田，這和前兩句聯起來，便構成了到處碩果累累，遍地「**」的生動景象。
「引滿」是為了更有力的「發」，這三句詩人用層層遞進的筆法，表現出勞動人民的巨大貢獻和無窮的創造力，這就使下文的反結變得更為凝重，更為沉痛。「盡道豐年瑞，豐年事若何？」（羅隱《雪》）是的，豐收了又怎樣呢？
「農夫猶餓死」它不僅使前後的內容連貫起來了，也把問題突出出來了。勤勞的農民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己呢，還是兩手空空，慘遭餓死。詩迫使人們不得不帶著沉重的心情去思索：
是誰製造了這人間的悲劇？
詩人把這一切放在幕後，讓讀者去尋找，去思索。要把這兩方綜合起來，那就正如馬克思所說的：「勞動替富者生產了驚人作品（奇蹟），然而，勞動替勞動者生產了赤貧。
勞動生產了宮殿，但是替勞動者生產了洞窟。勞動生產了美，但是給勞動者生產了畸形。」
8樓：匿名使用者
「春種一粒粟，秋收萬顆子」出自唐朝詩人李紳的古詩作品《憫農》第一二句,其全詩文如下：
四海無閒田，農夫猶餓死。
【註釋】
1憫：憐憫、同情。
2粟：（sù）穀子，脫殼以後北方叫小米。
3猶：仍然。
4四海：泛指全國各地
5閒田：無用，不耕種的田。
【翻譯】
春天，農民把一粒粒穀子種下，秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農民耕種，但農民還是因為糧食全被佞官奪去而餓死。
【賞析】
詩的第一首一開頭，就以「一粒粟」化為「萬顆子」具體而形象地描繪了豐收，用「種」和「收」讚美了農民的勞動。第三句再推而廣之，展現出四海之內，荒地變良田，這和前兩句聯起來，便構成了到處碩果累累，遍地「**」的生動景象。「引滿」是為了更有力的「發」，這三句詩人用層層遞進的筆法，表現出勞動人民的巨大貢獻和無窮的創造力，這就使下文的反結變得更為凝重，更為沉痛。
「盡道豐年瑞，豐年事若何？」（羅隱《雪》）是的，豐收了又怎樣呢？
「農夫猶餓死」，它不僅使前後的內容連貫起來了，也把問題突出出來了。勤勞的農民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己呢，還是兩手空空，慘遭餓死。詩迫使人們不得不帶著沉重的心情去思索：
是誰製造了這人間的悲劇？答案是很清楚的。詩人把這一切放在幕後，讓讀者去尋找，去思索。
要把這兩方綜合起來，那就正如馬克思所說的：「勞動替富者生產了驚人作品（奇蹟），然而，勞動替勞動者生產了赤貧。勞動生產了宮殿，但是替勞動者生產了洞窟。
勞動生產了美，但是給勞動者生產了畸形。」
9樓：匿名使用者
憫農2唐李紳
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
深海無閒田，
農夫有餓死。
春種一粒粟,秋收萬顆子,這句話的全詩是什麼?
10樓：恆塵
憫 農1
李 紳春 種 一 粒 粟，
秋 收 萬 顆 子。
四 海 無 閒 田，
農 夫 猶 餓 死。
11樓：c紅燒排骨
《憫農》
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。
這首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現實問題。
詩選取了比較典型的生活細節和人們熟知的事實，集中地刻畫了當時社會的矛盾。全詩風格簡樸厚重，語言通俗質樸，音節和諧明快，並運用了虛實結合與對比手法，增強了詩的表現力。
這首詩不僅在民間廣泛流傳，在文學史上亦有一定影響，近代以來更作為思想教材選入了小學教科書。
12樓：壞壞22222222號
春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。 —— 李紳《憫農
「春種一粒粟，秋收萬顆子」出自哪首詩？
13樓：喵喵的森林
出自：《憫農二首》。
原文：《憫農二首》
唐代：李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
譯文：春天只要播下一粒種子，秋天就可收穫很多糧食。
普天之下，沒有荒廢不種的田地，勞苦農民，仍然要餓死。
盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。
有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農民的血汗？
創作背景：
根據唐代範攄《云溪友議》和《舊唐書·呂渭傳》等書的記載，大致可推定這組詩為李紳於唐德宗貞元十五年（799年）所作。
賞析：「春種一粒粟，秋收萬顆子」，這個春種秋收的景象大概是人人習見，眾人皆知的，然而往往難於像詩人那樣去聯絡社會、階級而思考一些問題。詩人卻想到了，他從「四海無閒田」的大豐收景象裡看到「農夫猶餓死」的殘酷現實。
這一點撥就異常驚人醒目，自然給人留下深刻的印象。再如「盤中餐」，這原是人們天天接觸，頓頓必食的，然而並沒有誰想到把這粒粒糧食和農民在烈日之下的汗水聯絡在一起。詩人敏銳地觀察到了，並凝聚成「粒粒皆辛苦」的詩句。
這就給人們以啟迪，引人去思索其中的道理，從而使那些不知珍惜糧食的人受到深刻的教育。
春種一粒粟秋收萬顆子意思，春種一粒粟秋收萬顆子是什麼意思 具體）
春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。李紳 憫農 1 憫 憐憫。2 粟 s 這是一首揭露社會不平 同情農民疾苦的詩，著重寫舊社會農民所受的殘酷剝削。第一 二句 春種一粒粟，秋收萬顆子 以 春種 秋收 概寫農民的勞動。從 一粒粟 化為 萬顆子 形象地寫出豐收的景象。第三句 四海無閒田 更寫出...
詩句菩提樹下一粒沙的上一句是什麼
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