1樓：匿名使用者
陽光遲鈍的醒來，風平息了
小草脫去薄脆的冰衣，頂著太陽的花束
我嚼著嫩嫩的春
幾隻水靈靈的小鳥啼叫著清新
我們的眼睛給我的血管注射快樂
我發現心思抖落的時候新鮮而純淨
春已不在季節的門檻徘徊
樹成群地站著，不再想失落翅膀的痛苦
我那甜甜的思緒脆脆地滴落著
小桃樹淺紅的笑容純真而恬靜
金黃的太陽在嫩色的葉子上一格一格的移動
我的年齡開著一朵米色花
2樓：
《默境》
但見玫瑰叢中，青春的舞蹈
與歡容，只聞歌頌青春的諧樂與歡蹤；
輕捷的步履，
你永向前領，歡樂的光明，
你永向前引:我是個崇拜
青春、歡樂與光明的靈魂
3樓：慄霜
銘月清淡如薄紗似的月光，
籠罩在一條通往山上的小路，
輕輕的，慢慢的，
那明月的影子，
在一片鳥鳴蟲舞中，
清清淺淺地變化著，
他生於高山之巔，
死於紅塵滾滾，
沒人記得，
那意氣風發的少年郎，
曾經一個人，一輪月，
一襲白袍，手握玉盞，
舉杯邀明月，
而那最後的孤影，
縹緲地消散在了死水中，
那壯志凌雲，
也只能留在後世的紅塵中，
掙扎不休，
獨留那輪明月高懸，
再無人與它共酌……
4樓：順時針
霽月 淡淡地，幽光
浸洗著海上的森林。
森林中寥寂深深，
還滴著黃昏時分的新雨。
雲母面就了般的白楊行道
坦坦地在我面前導引，
引我向沉默的海邊徐行。
一陣陣的暗香和我親吻。
我身上覺著輕寒，
你偏那樣地雲衣重裹，
你團鸞無缺的明月喲，
請借件縞素的衣裳給我。
我眼中莫有睡眠，
你偏那樣地霧帷深鎖。
你淵默無聲的銀海喲，
請提起你幽渺的波音和我。
5樓：匿名使用者
《招魂》
你去了，你去了，志摩，一天的濃霧，
掩護著你向那邊，
月明和星子中間，
一去不再來的莽莽的長途。
沒有，沒有去，我見你，在風前水裡，
披著淡淡的朝陽，
跨著浮雲的車輛，
倏然的顯現，又倏然的隱避。
快回來，百萬顆燦爛，點著那深藍，
那去處暗得可怕，
那兒的冷風太大。
一片沉死的靜默，你過得慣？…
中學生寫的現代詩兩首！！
6樓：
1.未來的路還很長
總是在徘徊
不知應該如何抉擇
倦了、累了、該在何處歇腳、
不過將近二八年華、
卻早已遍嘗人間冷暖
不知還有多少的累、
亦不知還有多少的坎坷、
前路茫茫、
只望倦了
可以給我依靠、
2.回望學路漫漫、
不過是眨眼瞬間
過去的始終會成為歷史、
並不懷舊
因為堅信不會後悔、
遙望前路歷長
似乎是整個人生
從今而往並不由天而定、
抓住未來
因為命運在我手中、
現如今、
只需堅定原則、
堅持信念
相信、人定勝天.
7樓：我叫李招財進寶
望月空中又升起了月亮
舟形的臉龐
不禁讓人惆悵
心中又想起了往常
美好的日子
總是令人嚮往
大地迎接了月光
寬廣的胸懷
依舊使人敬仰
孤獨的月夜
窗前的我
再度陷入彷徨
8樓：匿名使用者
《望明時月》
總是在兩峰間徘徊，
遙望在雲端之間。
不知道未來有多少坎坷，
但卻知遠方充滿歷練。
我走在這鄉間小道，
懷裡心中滿是對明時的憧憬，
月光傾瀉在身，伴我緩步向前。
（只寫了一首，不過絕對原創）
（我也是中學生）
9樓：匿名使用者
清新的空氣淨化著我們
,如泉水清純,
晶瑩的露珠滋潤著我們,
似美酒醉人,
綠向心靈延伸,
滲透了靈魂.
嫩芽不再沉淪
甦醒在美麗的早晨,
溫暖的陽光沐浴著我們,
惹繁花繽紛,
柔和的微風撫摸著我們,
是自然之吻,
拂去心靈的塵,
留下陽光的痕.
我用優美的詩文,
敘述迷人的早晨.
無聲的愛關心著我們,
疼愛著我們.
無言的愛呵護著我們,
鼓勵著我們.
是我們的快樂,
點綴了您的早晨.
您用手輕輕指了指遠方,
我點了點頭,明白了.
您指向的地方,
是我們成長的旅程.
10樓：白夜行
與其無悔一場 也要不負有望
11樓：匿名使用者
心之所向
夢很美月很亮
心之所向在何方
看看過去的過往
心總的留了些遺憾
過好現在
讓心之所向
嚮往對的地方
夢很美月很亮
我心向你
不會變心❤
初中生寫的現代詩
12樓：帥帥一炮灰
父愛父愛是堵牆
很沉重但可以依靠
父愛是港灣
可以避風浪
但必須卻遠航
父愛還總說不出
很難懂可讀懂就是一種思想
曾經你堅定的雙腳
踏著坎坷崎嶇的山徑
在每一個拂曉的早晨
走向熟悉的田地
用滴滴的汗珠
滋潤我童年的夢想
風雨無情吹打
歲月無痕流過
你無怨無悔
蒼老的身軀
總在昏黃的深秋
化為如血的殘陽
照向牽掛的遠方
站在都市的高樓,
回望故鄉的山 故鄉的水
父親 我的父親
依然是山水裡
最動人的一道風景
思憶他那疲憊的身影
淚水已模糊我的雙眸
酸澀得無法品味....
父愛 如歌聲永遠縈懷
在我心靈最深處
複製的哦
13樓：天下的大路
學路漫漫
不過是眨眼瞬間
過去的始終會成為歷史、
並不懷舊
因為堅信不會後悔、
遙望前路歷長
似乎是整個人生
從今而往並不由天而定、
抓住未來
因為命運在我手中、
現如今、
只需堅定原則、
堅持信念
相信、人定勝天.
14樓：提著捕魚器
現代詩寫作標準如下：
第一：詩歌的題目
詩歌的題目一般是整首詩歌的靈魂，需要仔細提煉。也可以是詩歌內在的主線，類似**的主體思想。當然，詩歌的題目也可以是一個簡單的代號而已，那是對於詩歌內容相對比較豐富的而言，在這裡，並不提倡把詩歌的題目代號化。
第二：詩歌的長度
總體說來，詩歌的長度沒有嚴格的限制，可以長，長到幾時行乃至幾百行；可以短，短到只有幾行，甚至幾個字。但是，詩歌本身有一定的語言張力在裡面，要根據語言的張力而定，不可肆意縮短和延長。要根據詩歌的語言的張力來定，不能過火，也不可不足，這兩者都不是好的選擇。
第三：詩歌的立意
詩歌本身可以無立意，可以有立意，但是要根據語言和技巧來定是否需要立意。嚴格的來說，詩歌的立意同**的立意不同，但，也可以參考**的立意來給詩歌立意。詩歌的立意不象**那樣要求嚴格，詩歌的立意僅僅是一條線索而已，如果要具體的說詩歌的立意是沒有辦法講清楚的，因為詩歌只可意會，不可言傳，更不可能談到寫成什麼理論性教材。
具體的說，詩歌的立意是一個瞬間的事情，腦子中形成詩歌的句子的時候，立意已經產生，可能產生的僅僅是幾個字或者幾個詞，但是，立意跟隨的就是這幾個字或者詞產生。
第四：詩歌的語言
詩歌的語言運用相當複雜，在這裡僅僅講幾個重點。詩歌的語言要求精煉而且要有張力，就是所謂的短小精悍。
現代詩，也叫「白話詩」，是詩歌的一種，與古典詩歌相對而言，一般不拘泥格式和韻律。現代詩的發現可以追源到清末，當時，一些從西方引進的詩作已開始用白話進行翻譯，但是這些作品量不是很大，所以鮮為人知。
現代詩名稱，開始使用於2023年—紀弦創立「現代詩社」時確立。現代詩主要流派為新月派、九葉派、朦朧派。現代詩的主流是自由體新詩。
自由體新詩是「五四」新文化運動的產物，形式上採用白話，打破了舊體詩的格律束縛，內容上主要是反映新生活，表現新思想。
現代詩形式自由，意涵豐富，意象經營重於修辭運用，與古詩相比，雖都為感於物而作，都是心靈的映現，但其完全突破了古詩「溫柔敦厚，哀而不怨」的特點，更加強調自由開放和直率陳述與進行「可感與不可感之間」的溝通。
中學生寫的現代詩!!!!!
15樓：茂可欣簡丙
父愛父愛是堵牆
很沉重但可以依靠
父愛是港灣
可以避風浪
但必須卻遠航
父愛還總說不出
很難懂可讀懂就是一種思想
曾經你堅定的雙腳
踏著坎坷崎嶇的山徑
在每一個拂曉的早晨
走向熟悉的田地
用滴滴的汗珠
滋潤我童年的夢想
風雨無情吹打
歲月無痕流過
你無怨無悔
蒼老的身軀
總在昏黃的深秋
化為如血的殘陽
照向牽掛的遠方
站在都市的高樓,
回望故鄉的山
故鄉的水
父親我的父親
依然是山水裡
最動人的一道風景
思憶他那疲憊的身影
淚水已模糊我的雙眸
酸澀得無法品味....
父愛如歌聲永遠縈懷
在我心靈最深處
複製的哦
16樓：丘素
太陽撫過地平線 躲在投影裡 獨自一人誰在我耳邊小聲的喘息 誰的手心那樣溫暖
我想要和你一起私奔
看見風的顏色 聽你輕唱的情歌
看著菸灰剝落我們的青春年華
數著我們的淚滴心疼到微笑
和前一天說再見
幻想時間停止在今天
誰還說沒有想念
誰還將吻印在我嘴邊
教堂的鐘聲丁冬飄蕩在天邊
明天的明天 你會牽著我的手
堅定地說 我願意 嗎？
題目我還沒想好，這是我自己的原創，我寫完之後用的題目是隨想，你如果不喜歡就改了吧，我擔心筆風過於成熟你不會喜歡，所以寫了這個，我是初2的學生~寫的不好，請多包涵~！
17樓：魚同書昝念
一個人走到終點
不小心回到起點
一個新的世界
此刻我才發現
世間沒有絕對
直到有另一個人
能體會我的感覺
不用說不用問
就明白就瞭解
每一刻就像永遠
18樓：匿名使用者
自己漫漫想吧。我都等你來發揮
19樓：匿名使用者
果然是現代詩，厲害！！！
求：適合初中生朗誦的唯美現代詩，謝謝~
20樓：匿名使用者
我 從來 不肯 妄棄了一張紙，
總是 留著——留著，
疊成 一隻一隻 很小的 船兒，
從舟上 拋下 在海里。
有的 被天風吹捲到 舟中的窗裡，
有的 被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是 不灰心的 每天的疊著，
總希望有一隻 能流到 我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中 看見一隻 很小的 白船兒，不要驚訝他 無端入夢。
這是你 至愛的女兒 含著淚疊的，萬水 千山求他 載著她的愛 和悲哀 歸去
冰心的紙船
21樓：新銳詩三百
長江黃河，奔流著，中華血脈。五千年，濤聲依舊，雄風猶在。席捲神州血與火，傾注人間情和愛。彙整合新銳詩三百，盡感慨。
論是非，言成敗，通古今，曉中外。忘卻了英雄，多少無奈？天生神勇冠三軍，宇宙大氣橫九派。居東方，引領全世界，劃時代。
中學生現代詩歌大全
22樓：匿名使用者
◎抬起頭來 仰望天空 抬起頭來 仰望天空我看到飄飛的白雲 還有閃亮的星星
這是帕拉圖的天空 還是康德的天空 帕拉圖的天空 飄飛著花樣的白雲那是純潔的白雲 是多情的天空
一心向著大地 卻只站在遠處 康德的天空 閃爍著燦爛的星光那是思維的星光 是理性的天空
心裡裝滿終極 卻只站在村頭 抬起頭來 仰望天空我的天空 在城市的上空
一邊飄飛著白雲 一邊閃爍著星星 我在如林的高樓之間行走只看到扁扁的一線天
哪是我的白雲 哪是我的星星 我只好想念一座村莊那是我的祖先居住的村莊
可是我今晚棲居的地方？！
◎小憩 過了一座山
還要過一座山
中間有一條幽靜的溪流
我潛入清涼的水裡
變成一尾游魚
◎迷離 太陽都回家了
接下來就該是黑夜
可是我需要光
需要亮需要溫暖的感覺 就著夕陽的餘輝
我把星星點亮
一顆 兩顆 三顆 ……
星星都亮起來了
心卻一陣迷離 哪一顆被我最先點燃
哪一顆最早離我而去
如何寫一手漂亮的現代詩，中學生寫的現代詩
如果說風隨性而動的話 那麼雨就心情好壞而來 一夜的秋雨涼透了這片土地 風尾隨而來，得瑟中快發黃的樹，或許很是無奈！北風呼嘯而過，連帶起一片雪花 雪卻很寧靜，任憑招惹，代風過後，又歸安詳 靜動間解釋了世界 風吹上雲霄，萬里雲動！雲變換莫策叫人心動 風似畫筆，隨君揮 雲似白紙，心動間，名畫自稱成 風越過...
你如何看待當今中學生的行為，作為現代中學生，你如何看待諸葛亮的忠
中學生的不良行為嚴重影響著整個學校的德育工作 教育教學質量的提高，也成了教師在實施教育過程中最為頭疼的事情。如果 不及時採取有效措施，將會誤其一生，造成一幕幕本不該出現的人生悲劇，對學生 家庭 學校 社會都是一種遺憾和損失，甚至 導致在校中學生違法犯罪現象的發生。因此控制學生的不良行為迫在眉睫，本人...
中學生自創寫夏天的詩歌，中學生自創詩歌
汙味小祖宗 那年的夏天 我們走進教室 三年一晃而過 教室裡有很多回憶 明年這個教室裡坐滿了人 可惜 不再是我們 希望報道時能說一句 臥槽 又是你們！ 風的夙願 在炎熱的夏天 風吹動樹葉的綠扇 站在沙灘上的小妹妹 誰把摺好的紙船送到遠方的海面 在金色的秋天 風陪伴著孤獨的稻草人 散發著紅葉的請柬 節日...