1樓：**
沒有與「以 受」相關的成語！
飽以老拳 飽：充分；以：用。痛打，盡情地揍。
卑以自牧 指以謙卑自守。
不以辭害志 辭：文辭；志：作品的思想內容。原意是不因為只顧文辭而損害了對內容的理解。後也指寫文章不要只追求修辭而忽略文章的立意。
不以規矩，不成方圓 規：圓規；矩：曲尺。比喻做事要遵循一定的法則。
不以規矩，不能成方圓 比喻做事要遵循一定的法則。
不以人廢言 廢：廢棄。不因為這個人有不足的地方而不採納他的正確意見。
不以為恥 不認為是可恥的。指不知羞恥。
不以為奇 並不覺得奇怪。表示這是見慣了的。
不以為然 然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。
不以為意 不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態度。
不以一眚掩大德 以：因；眚：過失，錯誤；掩：遮蔽，遮蓋；德：德行。不因為一個人有個別的錯誤而抹殺他的大功績。
差以毫釐，謬以千里 差：相差；毫釐：很小的計量單位；謬：同「繆」。開始時相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
差以毫釐，失之千里 開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
超以象外 以：用法等同「於」。超脫於物象之外。形容詩文意境雄渾、超脫。也比喻置身世外，脫離現實的空想。
出以公心 指考慮事情以國家和集體的利益為出發點。
啖以重利 啖：吃，引誘；重：大、厚；利：利益、好處。用優厚的利益和好處引誘或收買人。
導以取保 勸誘犯人尋找保證人，繳納保證金。
掉以輕心 掉：擺動；輕：輕率。對事情采取輕率的漫不經心的態度。
訛以傳訛 把本來就是錯誤的東西妄加傳播，越傳越錯。
2樓：是傻瓜啊
什麼以什麼受的成語是:難以忍受
3樓：匿名使用者
自作自受、 腹背受敵、 受益匪淺、 受制於人、 引頸受戮、 臨危受命、 逆來順受、 四面受敵、 受寵若驚、 感同身受、...
什麼以什麼什麼成語
4樓：匿名使用者
自以為是、夜以繼日、聊以**、坐以待斃、引以為榮
一、自以為是 [ zì yǐ wéi shì ]
【解釋】：是：對。總以為自己是對的。形容主觀，不虛心。
【出自】：戰國 孟子《孟子·盡心下》：「眾皆悅之，自以為是。」
【譯文】：大家都喜歡他，不過總是以為自己是對的罷了。
二、夜以繼日 [ yè yǐ jì rì ]
【解釋】：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
【出自】：戰國莊子《莊子·至樂》：「夫貴者，夜以繼日，思慮善否。」
【譯文】：高貴的人，加緊工作或學習，考慮是否妥善。
三、聊以** [ liáo yǐ zì wèi ]
【解釋】：聊：姑且。姑且用來安慰自己。
【出自】：漢·張衡《鴻賦序》：「南寓衡陽，避祁寒也……餘五十之年，忽焉已至，永言身事，慨然其多緒，乃為之賦，聊以**。」
【譯文】：南方的家在衡陽，為了躲避寒冬啊……五十歲的年紀，轉眼已到，說起之前遇到過的事情，慷慨的多端，於是將這些寫下來，姑且用來安慰自己。
四、坐以待斃 [ zuò yǐ dài bì ]
【解釋】：坐著等死。形容在極端困難中，不積極想辦法找出路。
【出自】：三國蜀·諸葛亮《後出師表》：「然不伐賊，王業亦亡，惟坐而待亡，孰與伐之。」
【譯文】：但是不征伐敵人，皇朝也是會滅亡的，只是坐著等死，不如去征伐敵人。
五、引以為榮 [ yǐn yǐ wéi róng ]
【解釋】：以此事為光榮。
【出自】：老舍《四世同堂》七四：「他們一向規規矩矩，也把兒女們調教的規規矩矩，這是他們引以為榮的事。」
5樓：阿維
自以為是、夜以繼日、聊以**、一以貫之、聊以自娛、難以置信、坐以待斃、學以致用、引以為戒、信以為真、引以為榮、曉以利害、不以為恥、引以為憾、難以預料、引以為恥、不以為然、習以為常、不以為意、無以復加、物以類聚、文以載道、儉以養德等。
一、自以為是
釋義：認為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。
出處：《荀子·榮辱》:「凡鬥者必自以為是，而以人為非也。」
譯文：大凡愛爭鬥的人，一定認為自己是正確的，而對方是不正確的。
二、夜以繼日
釋義：形容日夜不停。多指工作或學習等。
出處：《莊子·至樂》：「夫貴者；夜以繼日；思慮善否。」
譯文：高貴的人，不分早上還是夜晚時時刻刻都在思考如何分辨為善去惡。
三、一以貫之
釋義：貫：貫穿。用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。
出處：《論語·里仁》：「子曰：『參乎！吾道一以貫之』曾子曰：『唯。』子出，門人問曰：『何謂也？』曾子曰：『夫子之道，忠恕而已矣。』」
譯文：孔子說：「曾參呀！
我的學說可以用一個根本的原則貫起來。」曾參答道：「是的孔子走出去以後，其他學生問道：
「這是什麼意思？」曾參說．「夫子的學說只不過是忠和恕罷了。」
四、坐以待斃
釋義：坐著等死。形容處在極端困難的情況下，不積極想辦法、找出路。
出處：《管子·參患》：「短兵待遠矢；與坐而待死者同實。」
譯文：用步兵對戰弓箭兵，跟坐著等死沒有分別。
五、學以致用
釋義：為了實際應用而學習。致：使達到。
出處：李新《為有源頭活水來》：「要結合實際工作和革命鬥爭的需要來學；學以致用；並且勤學苦學。」
譯文：培養人才，重要的一條是要做到學以致用。
6樓：迷了他20年
學以致用
寬以待人
不以為然
不以為意
掉以輕心
習以為常
樂以忘憂
聊以**
難以啟齒
難以名狀
謬以千里
無以為報
物以類聚
人以群分
信以為真
曉以大義
學以致用
夜以繼日
引以為戒
坐以待斃
自以為是
7樓：龍之騰必潛乃翔
【成語】： 以一當十
【拼音】： yǐ yī dāng shí
【解釋】： 當：相當。一個人抵擋十個人。形容軍隊英勇善戰。
【成語】： 以螳當車
【拼音】： yǐ táng dāng chē【解釋】： 用螳臂阻擋車輪前進。比喻自不量力。
8樓：匿名使用者
什麼以什麼什麼成語 ：
曉以大義、
假以辭色、
母以子貴、
詩以言志、
飽以老拳、
聊以塞責、
僅以身免、
事以密成、
聊以卒歲、
堪以告慰、
啖以重利、
聊以解嘲、
9樓：招醉易祿鬱
以德服人、
襲以儆效尤、
以鄰為壑、
以德報怨、
以身作則、
以人為鏡、
以逸待勞、
以訛傳訛、
以小見大、
以點帶面、
以暴易暴、
以偏概全、
以直報怨、
以牙還牙、
以貌取人、
以柔克剛、
以己度人、
以毒攻毒、
以人為鑑、
以蠡測海、
以眼還眼、
以退為進、
以古為鏡、
以身試法、
以意逆志、
以卵擊石、
以此類推、
以一當十、
以夷制夷、
以觀後效
10樓：匿名使用者
嚴陣以待 ( yán zhèn yǐbai dài )【解du釋】嚴：嚴肅整齊；zhi陣：隊伍。指做dao好充分戰鬥準備內，等待著敵人。
【出處】宋·司容馬光《資治通鑑·漢光武帝建武三年》：「甲辰，帝親勒六軍，嚴陣以待之。」
【用法】偏正式；作謂語、定語；含褒義
【示例】李國文《月食》：「那股偷襲的匪徒，看到這支～的隊伍，猶豫了一陣以後，別轉馬頭跑了。」
【近義詞】枕戈待旦、厲兵秣馬
【反義詞】麻木不仁、麻痺大意
11樓：匿名使用者
以一當十 [yǐ yī
抄 dā襲ng shí]
生詞本基本
釋義當：相bai當。一個人抵du擋十個人。形zhi容軍隊英勇善戰dao。
出 處《戰國策·齊策一》:「一而當十，十而當百，百而當千。」《史記·項羽本紀》:「楚戰士無不一以當十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。」
以螳當車 [yǐ táng dāng chē]生詞本基本釋義
用螳臂阻擋車輪前進。比喻自不量力。
出 處梁啟超《論**政體有百害於君主而無一利》:「以人力而欲與理勢為御，譬猶以卵投石，以螳當車，多見其不知量而已。」
12樓：可行可樂可好
聊以解嘲 聊以塞責 聊以卒歲 無以復加
僅以身免 文以載道 自以為非 坐以待旦專
飽以老拳 自以為得計 星星屬之火，可以燎原不以一眚掩大德
13樓：匿名使用者
以一當十
當：相當。一個人抵擋十個人。形容軍隊英勇善戰。
以螳當車
用螳臂阻擋車輪前進。比喻自不量力。
14樓：匿名使用者
以防萬一、
以德報怨、
以儆效尤、
以身殉職、
以逸待勞、
以偏概全、
以身作則、
以一當十、
以毒攻毒、
以己度人、
以退為進、
以此類推、
以觀後效、
以理服人、
以貌取人、
以守為攻、
以防不測、
以德服人、
以權謀私、
以訛傳訛、
以身試法、
以文會友、
以禮相待、
以怨報德、
以柔克剛、
以卵擊石、
以假亂真、
以意為之、
以鼠為璞、
以魚驅蠅
15樓：男南二哥
比如:不以浪費為榮。
不以物喜不以己悲。
16樓：小司姬
之以什麼的成語 ：
持之以恆、
以意為之、
臥以治之、
喻之以理、
繩之以法、
一以貫之、
笑之以鼻、
動之以情、
嗤之以鼻、
繼之以死、
無以名之、
啖之以利、
援之以手
17樓：匿名使用者
掉以輕心，不以為意，不以為然，日以繼夜，習以為常，學以致用
激以組什麼成語，激的成語有哪些
包含有 激 字的成語 激 字開頭的成語 共6則 j 激昂慷慨 激薄停澆 激忿填膺 激貪厲俗 激揚清濁 激濁揚清。第二個字是 激 的成語 共5則 f 風激電飛 風激電駭 g 感激不盡 感激涕零 s 水激則旱，矢激則遠。第三個字是 激 的成語 共5則 g 感慨激昂 k 慷慨激昂 慷慨激烈 慷慨激揚 y ...
以什麼為什麼的成語，成語以什麼為什麼
以攻為守 以鄰為壑 以退為進 以古為鏡 以耳為目等。1 以攻為守 解釋 以進攻作為防禦的手段。出自 宋 陳亮 酌古論一 先主 以攻為守，以守為攻，此兵之變也。譯文 以攻為守，以守為攻，這是戰爭的演變。2 以鄰為壑 解釋 拿鄰國當做大水坑，把本國的洪水排洩到那裡去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害...
以字開頭的成語有哪些，以“以”字開頭的成語有哪些
包詏頸 以禮相待 以碫投卵 以冠補履 以心傳心 以正視聽 以勢壓人 以大欺小 以長攻短 以錐餐壺 以終天年 以夷治夷 以噎廢餐 以身試險 以身報國 以殺止殺 以肉喂虎 以強勝弱 以貍至鼠 以狸致鼠 以絕後患 以法為教 以小見大 以牙還牙 以學愈愚 以刑止刑 以刑致刑 以刑去刑 以心問心 以疏間親 以...