1樓：匿名使用者
一、可以培養觀察能力、分析能力、表達能力。
通過觀察、分析點、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點，書寫方法，形式效果等，來完成每個字
的書寫過程。長此以往，書寫者的觀察能力、分析能力、表達能力必定得到發展。
二、能養成細緻、專注、沉著、持久的品質。
正如郭沫若先生曾經說過的，「要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨、容易認。養成這樣的
習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善於體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專行
是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。」為什麼學習書法可以使人變得細心，容
易集中注意力呢？因為書法是一項十分精細的活動。要想把字寫好，須得全貫注，凝神靜
氣，仔細觀察字的結構，並要腦、眼、手相應，準確控制運筆的輕重緩急。這樣久而久之能潛
移默化地改變一個人的心理素質，養成沉著、鎮靜的習慣。而學生一旦養成了良好的學習品
質，對其他課程的學習乃至今後的發展都是極有益處的。
三、可以培養審美情趣。
因為漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字。書法實際上是以結構的疏密、點畫的輕
重、運筆的疾緩來抒發情感和描寫意境的。在練習過程中，首先，要按正確的筆順去寫，注
意筆畫間呼應的規律，力求先將字寫正確、規範、整潔，再是美觀；進而，通過名貼欣賞和書
法技能學習，逐步感受到漢字的形體美，樹立正確的審美觀，懂得什麼是美的，怎樣才能更
美；最後，美感染了練習者，就會激發追求美、創造美的慾望。
四、發展健康個性，勇於創新。
因為藝術的生命在於個性，這一領域向來都有接納各種美的雅量，不會有人不喜歡隸書而否認
隸書之美。在學著去欣賞、接納別人心目中的美的同時，人們可以根據自己的喜好，取長補短
來滋長你心目中的美；其次，在這一領域一直推崇創新，追求個性化的東西。有位畫家曾經
說過：「對待傳統要以最大的功力打進去，又要以最大的勇氣打出來！」打進去，是去學別
人的，希望能站在巨人的肩上，待到打出來時將是一個全新的自我。一切的創新都始於模仿。
所以。書法中的臨享只是學習和繼承的手段，這種繼承與借鑑就是為了創新。通過臨摹，我們
在大腦中積累了大量的、豐富的材料，為今後的創作做量的鋪墊。每一次創作都是由量到質的
飛躍。不管這次創作成功與否，多多少少都隱逆著自己獨特的風格。因此，從臨享到創作的過
程實際上也在不知不覺中從模仿走向了創新。
五、對中華民族文化的熱愛。
也許在很多人的眼裡漢字只是一種負載資訊的書面符號，其實，漢字也是一種文化，因為每一
個漢字都積澱著中華民族幾千年的寄智與精髓，更凝聚著一種民族精神。在平時的練習中，
要**古人的造字方法，學習歷代書法名家學書的故事。這樣，既可激發學習興趣，又可培養
對民族文化的熱愛。
六、起到養生的作用。
不少醫學家認為，書法與氣功有著密切的內在聯絡。中國書法也能起到促進身心健康，使人精
力充沛，益壽延年的作用。練習書法與氣功的「三調」非常相似：1）調身姿勢：寫字
要調整好身體的姿勢。中國書法非常重視寫字姿勢，要求兩腳平開與肩寬，鬆腰寬肩，含胸拔
背，兩手自然放平，左手按紙成弧形，右手拿筆，體態要輕鬆自然，有利於全身肌肉、血管、
神經的放鬆，從而促進入靜。2)調神——入靜：練習書法，因為要聚精會神地讀帖、臨
帖，從而調整了精神狀態，使意念集中。3)調息——調整呼吸：練習書法時，要求呼吸自
如、深長而均勻，不要屏氣或有意識抑制呼吸，促進心肺功能的調節。
總之，書法能釋古通今，陶治情操，好似知識大都市中的一派田園風光，自然、質樸、寧靜，
給人無限的美好空間。
2樓：生活全知了
1 可以培養審美情趣因為漢字是由線條構成的具有文字框的審美價值 3 對中國文化的熱愛也許在很多人的眼中漢字是一種負載資訊的書面符號其實漢字也是一種文化，因為每一個漢字都是充滿智慧和幾千年來 中華民族的精髓
3樓：郎雪在燕
修身養性，培養性格，一手好字可以給人留下好印象，消磨時間，陶冶情操，傳承中國文化。
4樓：匿名使用者
一、字是「門面」，一手好字，受益一生。
書法具有廣泛的實用性。學書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規範、整潔、清楚，使人看了樂於接受，如果把字寫得雜亂無章，甚至隨心所欲，胡亂造字，讀者如釋「天書」，無法辨認，就失去了它的實用價值。
在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。
二、書法可以修身養性。
學書法能使人變「靜」，培養人的專心、細心、耐心和毅力等優秀品質，從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的。常言道：寧靜致遠，靜能生智。
當一個人的心靈處於寧靜狀態時，其思維質量和辦事效率是最高的，考試答題更是思路清晰，汨汨而出；反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次。
三、書法可陶冶情操。
書法的內在規律決定了習書的嚴肅性。這就要求習書者必須具備良好的心理狀態，以高度的學習熱情，儼然誠懇的態度來對待；必須勤奮不息，孜孜不倦；必須加強修養，拓寬意境；必須豐富學識，博古通今，否則必將一事無成。
四、書法有益健康。
書法藝術不僅能給人以美的享受，還是養生保健的有效方法。醫學專家研究結論表明，在可使人長壽的二十種職業中，書法名列榜首。
寫字是一種高雅的藝術愛好，能使人在揮毫中自得其樂。人在寫字時「不思聲色，不思得失，不思榮辱，心無煩惱，形無勞倦」，使軀體和精神放鬆，對肌體起到調節、修復等作用，可推遲或延緩腦的老化。
五、學書法，能提高學習成績。
字寫得好，可以增強自信心，激發學習興趣，從而帶動其它學科成績的提高。考試的卷面印象分可能會左右著人的一生。如果因為寫字差的原因每科被扣掉一分，總分就比別人少
六、七分，語文的作文書寫印象分可能相差就更大了！在競爭日益激烈的今天，差一分，檔次可能就要降一等！
近來，有人利用科學的方法研究書法對個人身心反應有何影響，研究結果顯示，不論大人或小孩，在寫書法期間，他們的心跳速率及指頭的脈衝均減慢，表示出他們漸漸的進入身心和諧平靜的境界，讓孩子從小學習書法藝術，對孩子的身心培養是很有裨益的。
學習書法的好處有哪些？
5樓：匿名使用者
我們中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術．書法有嚴格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學階段，主要是識字，在學習文化的同時又學習書法，既可以鞏固所學的知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規範．
培養孩子的耐力和自信心
許多家長都覺得的孩子特別調皮，靜不下來，不利於文化課程的學習，學習書法能使學生提高專注力，因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學生養成專心致志學習習慣
開發智力，培養協調性
書法的練習是一種生動的動態系統，始終要求專注、寫好每一個字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發展並增進互相協調能力。無數事例證實，學習過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。
提高人的整體能力
我們假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣的工作。但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高於後者，他能用藝術的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。
我們已經發現，在我們周圍學習書法的中小學生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學校裡成績優秀的學生。
提高個人修養與文化素質
學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好；寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。
促進生理心理的健康發展
書法教學活動能夠激發兒童的求知慾，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將有助於兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展，運用毛筆進行書寫，可視為一種操作過程。在這種操作過程中，神經要進行不斷地傳導，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發出指令，糾正改善著操作過程。
幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考，因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展．
6樓：
學習書法，好處很多的。一：培養情操；二：鍛鍊耐力；三：加強思考；四：提高審美觀；五：提高文學功底
總之，有很多好處，堅持就是勝利
7樓：匿名使用者
修身養性，可以調節自己的心態。
學習書法有什麼好處？
8樓：獅子
培養孩子的耐力和自信心
許多家長都覺得的孩子特別調皮，靜不下來，不利於文化課程的學習，學習書法能使學生提高專注力，因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學生養成專心致志學習習慣
2開發智力，培養協調性
書法的練習是一種生動的動態系統，始終要求專注、寫好每一個字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發展並增進互相協調能力。無數事例證實，學習過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。
3提高人的整體能力
我們假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣的工作。但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高於後者，他能用藝術的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。
我們已經發現，在我們周圍學習書法的中小學生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學校裡成績優秀的學生。
4提高個人修養與文化素質
學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好；寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。
5促進生理心理的健康發展
書法教學活動能夠激發兒童的求知慾，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將有助於兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展，運用毛筆進行書寫，可視為一種操作過程。在這種操作過程中，神經要進行不斷地傳導，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發出指令，糾正改善著操作過程。
幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考，因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展．
學習書法的好處有哪些，學習書法有什麼好處？
我們中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術 書法有嚴格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學階段，主要是識字，在學習文化的同時又學習書法，既可以鞏固所學的知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規範 培養孩子的耐力...
學習書法有什麼好處
睢鳩鴻羲 中國書法藝術歷史悠久，源遠流長，學習書法能釋古通今，陶冶情操。它既是一項獨特的藝術，又是一項綜合性的藝術。通過學習書法，會使孩子從小產生民族自豪感和自信心。書寫時手 眼 腦的協調配合，高度集中的精神狀態和寧靜高雅 心無雜念的心理狀態，對人體各系統的調節發育都有好處。我在近幾年裡通過教學實踐...
如何學習書法，如何學習書法
在臨帖過程中，由於手與心並不是同步的。所謂手，就是指寫字的手上功夫，心，則是個人的鑑常水平。當寫字的技巧要高於鑑賞的水平時，會產生一種錯覺，就是覺得練得差不多了，甚至產生了倦怠之心。反之，則越臨越能發現存在的問題，這就是俗說的手高眼低了。建議，帖還是照臨，但不是為臨而臨，可以用多一些時間來閱讀一下書...