1樓：go不留痕跡123人生如茶細品歲月
解釋：學到待人處世的道理並適時實踐練習，不是一件令人心生喜悅的事嗎？
出自：孔子的《論語》。
原句全文：
孔子曰：「學而時習之，不亦說（yuè）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
白話譯文：
孔子說："學習後經常溫習所學的知識，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠方來，不也很高興嗎？別人不瞭解我但我不生氣，不也是道德上有修養的人嗎？"
2樓：有魔法的兔兔
編輯本段註釋
學而時習之，不亦說乎？ 子曰：「學而時習之，不亦說乎？
」 xué ér shí xí zhī, bú yì yue hu！ 1、子：《論語》「子曰」的「子」都是指孔子，或先生 孔子
2、習：練習、實踐。 3、亦：
也，語氣詞，起強調作用 。 4、時：適當的時機 。
5、之：代詞，這裡指學過的知識。 6、說：
通假字，通「悅」，表示高興、愉快的意思。 7、乎：語氣詞。
8、曰：說 9、乎：語氣詞
編輯本段譯文
在學習過程中不斷地實踐和鍛鍊提升所學習得到的成果收穫，不也是快樂的事嗎？ 「學而時習之，不亦說乎」為《論語》開篇首章首句，「學」的含義是學習與教學，是孔子畢生奉行的事業，其自身好學不厭，同時又誨人不倦，《論語》開篇論「學」，抓住了孔子學說的關鍵與綱要。通常對這句話的理解是：
「學問是要大家隨時練習它，不也高興嗎？」（南懷瑾《論語別裁》）「學了，然後按一定的時間去實習它，不也高興嗎？」（楊伯峻《論語譯註》）這些理解從字面上看都是十分確切的，但再細加思考，則似嫌簡單，「學」並不僅僅包含需要溫習、練習的學問，而「習」並不是現代漢語中的學習，溫習之意。
「習」譯
「習」，是古語，繁體字為上面一個羽翼的「羽」下面一個「白」，表示鳥要長用羽才能飛。現一般譯為，「學習而經常實踐並養成習慣，不是很愉快嗎？「 實際上，這句話是說「把學到得東西加以應用，豈不令人愉悅麼？
」是學以致用的意思。
「時」的含義是「時機」
最好的方法是用《論語》來學習《論語》，我們可以找一找「時」字出現在《論語》中其他地方所具備的含義。就在同一章，三個段落之後，孔子再一次使用了「時」字：「道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。
」而那個時的解釋是時節，時機！如此一來，問題就明瞭了，這個「學而時習之」的「時」也應該也解釋成時機！由此，它的解釋就變成了：
「學習到的東西，在適當的時機，被用上了，不是很快樂嗎？」當我第一次體會到這個理解的時候，其震驚程度是不可言喻的。回顧自己人生中的快樂之事時，都是學習，時機，實踐三者遇到一起時產生的，孔子的人生體驗一霎那間與我們接得如此之近。
不僅如此，「學而時習之，不亦悅乎！」一下就變得不那麼平常了。它不僅在描述學習，時機，實踐與快樂的關係，而且一語道破了人生的真諦，孔子用最簡單的話闡述了「快樂人生」這一個他的思想中最重要的主題，「學而時習之，不亦悅乎！
」實際上是人生觀。如此一來，它出現在《論語》的最開始就完全合理了；如此一來，《論語》給我們的感覺就完全改變了。
「之」學而時習之，這裡的「之」就是指所學的知識、技能或是所學的方法智慧的運用能力。
編輯本段孔子
孔丘 （公元前551年9月28日《農曆八月廿七》～前479年4月11日《農曆二月十一》），字仲尼。排行老二， 漢族人，春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人，世界最著名的文化名人之一。
編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。據有關記載，孔子出生於魯國陬邑昌平鄉（今山東省曲阜市東南的南辛鎮魯源村）；孔子逝世時，享年72歲，葬於曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要載於語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢儲存下的《史記·孔子世家》。
編輯本段原文註釋
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？
人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?」 (《學而》) 孔子說:"學習並且時常地去複習，不也很快樂嗎？
有志同道合的人從遠方來，不也很高興嗎？別人不瞭解我但我不生氣，不也是道德上有修養的人嗎？" 重點字詞解釋:
(1)子：先生，指孔子。中國古代對於有地位、有學問的男子的尊稱，有時也泛稱男子。
《論語》書中「子曰」的子，都是指孔子而言。孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑（現在山東曲 阜）人。是儒家學派的創始人，我國古代的思想家、教育家。
(2)學：孔子在這裡所講的「學」，主要是指學習西周的禮、樂、詩、書等傳統文化典籍。 (3)時習：
時常地去複習。在周秦時代，「時」字用作副詞，意為「在一定的時候」或者「在適當的時候」。但朱熹在《論語集註》一書中把「時」解釋為「時常」。
人教版教材中也將「時習」解釋為「時常地複習」。「習」，指演習禮、樂；複習詩、書。也含有溫習、實習、練習的意思。
時，按時。 (4)說：通假字，音yuè，實意「悅」的古體字，愉快的意思。
(5)朋：上古朋和友是有區別的：同門（師）為朋，同志為友。
這裡指志同道合的人。 (6)樂：與說有所區別。
舊注說，悅在內心，樂則見於外。 (7)人不知：此句不完整，沒有說出人不知道什麼。
缺少賓語。一般而言，知，是瞭解的意思。人不知，是說別人不瞭解自己。
(8)慍：拼音：yùn，生氣，發怒。
(9)君子：道德上有修養的人。 (10)曰：
說，說道。 (11)而：順接連詞，表示被連線的兩個部分意思是順著下來的，可不譯。
(12)之：代詞，指學到的知識。 (13)不：
不是。 (14)乎：語助詞，相當於「嗎」。
「不亦……乎」，即「不是……嗎」，反問句式。 (15)自：從。
(16)知：瞭解。 本段理解：
第1句話講的是學習方法。對於知識，「學」只是一個認識過程，「習」是一個鞏固的過程，要想獲得更多的知識，必須「學」與「習」統一起來。 第2句話講的是學習樂趣。
志同道合的人來訪可以增進友誼，並且可互相學習、共同提高。 第3句話講的是為人態度。「人不知」，後面省略了賓語「之」，可譯為「我」或「自己」
3樓：女作者
學而時習之，不亦說乎
出自於孔子的《論語》，千古名句,代代相傳。譯文：孔子說："學過的內容要經常練習，不也是一件很愉快的事嗎？」
4樓：匿名使用者
不斷的學習之後再經常性的溫習，會使人感覺到快樂
5樓：新潤
出自於孔子的《論語》，千古名句,代代相傳。譯文：孔子說："學過的內容要經常練習，不也是一件很愉快的事嗎？」
6樓：雨中漫步
學習到知識，並且能夠經常拿來溫習並且實踐，那是多麼快樂的事啊！
7樓：匿名使用者
學習過了，然後時常去溫習，不也很快樂麼！
8樓：匿名使用者
其自身好學不厭，同時又誨人不倦
9樓：蘇蘇
對於「學而時習之，不亦說乎？」字面上的解釋主要有以下幾種不同見解： 1、朱熹在《四書集註》中的見解是：
學而又時時習之，則所學者熟，而中心喜說，其進自不能已矣。 2、部分中學語文教材的解釋是： 學習並經常溫習，不是很快樂嗎？
3、楊伯峻在《論語譯註》中解釋是： 學了，然後按一定的時間去實習它，不也高興嗎？ 4、部分學者的解釋是：
學到了（知識或本領）並有時間有機會去不斷地實踐它，不也是快樂的事嗎？
10樓：點點助
學過的知識，按時去溫習，不也是很愉快的嗎？ 「學而時習之，不亦說乎」為《論語》開篇首章首句，「學」的含義是學習與教學，是孔子畢生奉行的事業，其自身好學不厭，同時又誨人不倦，《論語》開篇論「學」，抓住了孔子學說的關鍵與綱要。通常對這句話的理解是：
「學問是要大家隨時練習它，不也高興嗎？」（南懷瑾《論語別裁》）「學了，然後按一定的時間去實習它，不也高興嗎？」（楊伯峻《論語譯註》）這些理解從字面上看都是十分確切的，但再細加思考，則似嫌簡單，「學」並不僅僅包含需要溫習、練習的學問，而「習」並不是現代漢語中的學習，溫習之意。
11樓：
學而時習之，不亦說乎
出自於孔子的《論語》。
譯文：孔子說：「學到的東西有機會付諸於實踐，這難道不是一件值得高興的事情嗎？」
在明白點就是：孔子說："學習知識，進而有所得，最後能讓自己在恰當的時機一展所學，這不就是令人高興的事嗎？」
「在春秋時代，『時』往往是指恰當的時間或一定的時候，隨著語言變遷，時的意思更接近時常；『習』同樣如此，今多有學習溫習之意，但在古代，更重實習、實行。而『學』字，不僅僅是指學習，也可指完成學習……」
12樓：灬丶毅
學習過後複習 ，不是很快樂嗎
13樓：至善哲論
下面，我們從漢字的本義出發，來挖掘這句話的深意。
「時，造字本義：太陽執行的節奏，季節。引申義有：名詞，適當的機會、日月執行所體現的非空間性的延續、鐘點；形容詞，當下的、應季的；副詞，經常地，偶爾地」——《象形字典》。
「習，造字本義：動詞，幼鳥在鳥巢上振動翅膀演練飛行」——《象形字典》
「習,數飛也」——《說文解字》
所以，「學而時習之，不亦說乎」的意思是：學到位之後，儘早地、經常地抓住時機，一次次地練習、實踐，不也很快樂嗎？
這裡面，我們可以體會出如下三個意思。
一、學到位了，就要實踐，不實踐學也就沒有意義。
二、在實踐過程中，勤奮固然很重要，但"時機"卻更重要，不擇時機地實踐，處處碰壁不說，還達不到理想的效果，實踐也就沒有多大的意義。
三、「不亦說乎」，是有深意的。「不亦說乎」，字面是不也很快樂嗎？但它實際上說的是，一個人的性情趣向問題。
一個人可以喜歡很多東西、很多事，並經常地致力於，自己喜歡的東西和事。
但孔子認為，人應該確立，「學而時習之，不亦說乎」的性情趣向。儒家的理想是「修齊治平」，「學而時習之」正是提高人的能力、雕刻人的性情的有效手段，也是一個人能夠實現「修齊治平」理想的基礎。
《禮記》中說：「玉不琢，不成器;人不學，不知道」。《三字經》中說：「子不學，非所宜，幼不學，老何為，玉不琢，不成器，人不學 不知義」。
學在儒家看來是很重要的，確立「學而時習之，不亦說乎」的性情趣向，也是很重要的，《論語》將這句話放在首章之首，也充分表明了儒家對它的重視。
用不亦樂乎和從心所欲造句，不亦樂乎造句
放暑假後，小花和她的小夥伴們又可以在一起玩遊戲了。瞧！他們玩得不亦樂乎。他做事從來都是從心所欲，弄得大家都對他有意見。論語12章中有哪些成語,並用二個造句？語十二章中的成語 1 不亦樂乎 不是很愉快嗎？2 三十而立 人在三十歲時就應該確定自己的人生目標與發展方向。3 從心所欲 和隨心所欲的意思差不多...
不亦樂乎的意思是什麼，不亦樂乎是什麼意思？
逗比逗無悔 意思是 1 指喜悅 快樂。2 用來表示極度 非常 淋漓盡致的意思。出處 先秦 孔子 論語 學而 原文 子曰 1 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？譯文 孔子說 學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不瞭解...
「不亦樂乎」的意思是什麼，不亦樂乎是什麼意思？
酷酷的可愛吖 指原意為 不也是很快樂的嗎？現用來表示程度極深。乎 文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這裡相當於 嗎 用來表示極度 非常 淋漓盡致地意思。該詞語出自 論語 學而 有朋自遠方來，不亦樂乎 拼音 b y l h 釋義 乎 文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這裡相當於 嗎 用來表示極度 非常 淋...