1樓：匿名使用者
最佳答案 學語文蘇教版五年級上冊教材第六單元中有一篇課文《滴水穿石的啟示》，文章在末尾寫道：「我們要銘記『滴水穿石』給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
」這段話引發了我對當前小學語文教學現狀的追問：第一，小學語文教師，我們還有沒有美好的理想？第二，小學語文教學，能不能做到目標專一？
第三，小學語文研究，是不是保持著持之以恆的科學精神？
這三個看似簡單的問題，壓得我喘不過氣來了。下面，結合著自己一些不成熟的想法，在這三方面和大家作個交流。
首先談一談小學語文教師的理想問題。
有些老師可能會奇怪，甚至會反感。這傢伙當我們是三歲小孩，還用得著你跟我們講這些？其實不然，教學永遠具有教育性！
所有小學語文教學的技藝都建立在一個基礎之上，那就是你對小學語文教學的熱愛，對孩子的熱愛！讓我們來看看四大名師在《語文教學通訊》**上的題詞：
「當年，我為了生活而走上了講臺；今天，讓我離開講臺，我一刻也無法生活。」 —賈志敏
「作為一個教師，要想把每一節課都教好，教到精彩，不是一件容易的事情，但要想讓每一個學生都學得簡單、實在，則是我們可以追求的目標。」 —支玉恆
「當老師的，不但要讀書，還要會玩，會忙中偷閒。愛學生，愛語文，還要愛自己。」 —於永正
「語文教育，我的摯愛。」 —靳家彥
誠如週一貫老師所言：正是這種「大愛」才使他們成為「名師」。肩負歷史責任，胸懷崇高理想，才會真正有所作為。
用我們沈局長的一句話來說，那就是要堅守教育的道德與良知。我想，一個人的職業理想和他的現實生活並不矛盾，可以說一定程度上，理想引領、改善著生活的面貌。所以，我要向大家發出強烈的呼籲：
讓我們都來做一個夢吧！因為有夢，我們的小學語文教學才會有希望！
其次講一講小學語文教學的目標問題。
什麼是目標？高林生老師說：「即想要達到的境界或目的。
」什麼是小學語文教學的目標？崔巒先生說得好：「使學生正確理解和運用祖國語言文字。
」回顧課改的歷程，我們在目標的定位上主要存在虛無主義、形式主義、二元對立三種不良傾向，使得語文教學負擔過重、效率不高的頑症難以消除。如何來把握目標？我講三點想法：
一、加強理論學習，熟悉課程標準提及的各專案標。
二、加強理性思考，確立每一冊教材的教學重點。
5、6年級閱讀教學訓練重點是根據《課標》的階段性目標來確定的，仍採用「三維整合，統籌安排，因課設練，多次反覆，螺旋上升」的編排方法。除了朗讀、背誦等常規訓練外，本階段的訓練重點主要有以下幾個：
1．提高默讀速度，學會瀏覽。
2．體會詞句的感**彩和表達效果。
3．揣摩表達順序，體會思想感情，領悟表達方法。
4．學會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。
通過研讀教材，我們清楚地認識到五年級上冊的閱讀要求正是圍繞這四個方面，合理分散到每一篇課文中的。如果說要作個性化解讀的話，我以為：
1、默讀的要求應逐步提高，具體表現在速度、習慣和思維三個方面；
2、詞語的感**彩和表達效果是一個訓練重點，這裡麵包括在語境運用詞語；結合上下文和生活經驗，理解詞語的意思；比較詞語的用法等。句子的訓練主要是反問句和設問句。
3、揣摩表達順序這一要求在五年級上冊中的具體體現為：根據提供表達順序給課文分段；編寫段落提綱；按分好的段落，選用課文的語句概括段意。無疑這是本冊閱讀訓練的重中之重，老師們要在教學過程中作合理的滲透，方法的指導，引導學生舉一反三。
4、提高學生對寫人文章的閱讀能力，是另一個重點。三方面內容：從整體上把握人物形象；選取典型事例表現人物特點；通過生動的細節描寫刻畫人物。
三、加強意識統率，安排每一課的教學要求。
意識是第一位的，加強意識統率，能使我們在平時每一課的教學中，教學行為受到應有的制約，不致於腳踏西瓜皮，滑到**算**。也有三點意見：
1、目標力求正確。（舉例略：《金蟬脫殼》一文，注意力在成語意思的理解上，而不在這個過程中，當然要出問題。）
2、目標力求全面。（舉例略：《艾滋病小鬥士》一文，一方面是身體上與病魔作鬥爭，一方面是精神上與社會偏見作鬥爭。兩方面考慮。）
3、目標力求整合。
需要指出的是具體目標的制訂還受到客觀的教學條件、教師水平和學生已有經驗的限制。
再次說一說小學語文研究的風氣問題。
數學家曹懷東使龐加萊猜想成功封頂，持之以恆的科學精神得到最好的詮釋。我想，小學語文教學之所以飽受非議，與它研究的風氣有一些關係。「風」颳得過多，「風向」隨意的變動，確實給一線的老師帶來了思想上的困惑和迷茫。
上海的一位專家說過這樣的話：「誰還有十年以上的教育日記，請給我，我保證要讓你成名成家。」這話固然說得偏激了些，可事實上，我們專注於一件事上的精力太少太少了。
在這方面，我和幾句話和大家共勉：
少一些功利，多一點責任。
少一些盲從，多一點堅持。
少一些空談，多一點實幹。
少一些張狂，多一點謙虛。
2樓：hxy波波
目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
滴水穿石的啟示
3樓：路路通
滴水穿石的精神內涵：
能堅韌不拔，一如既往地堅持者，必定是有志者。此志可能是志向，可能是目標，可能是信仰，可能是精神狀態。但凡能滴水穿石者，必是有志之士。
惟有志者，方能迎難而上，鐵杵磨針，鍥而不捨。因而，滴水穿石的精神內涵是有志，不受外界之干擾，具有堅韌不拔的毅力，具有堅持忍耐的品質。
4樓：匿名使用者
樓上的，你那角度只有一個把。
2個角度，那就是石頭的角度和水的角度咯。
水：比喻即使是一件難以實現的事，只要有恆心，有毅力，就一定可以實現。
石頭：比喻做事不應該驕傲自滿，要虛心看待每一件事。
5樓：匿名使用者
就是做事要堅韌不拔有恆心有毅力，堅持下去就會成功
無數的小水滴，也可以打穿堅硬的石頭。
6樓：匿名使用者
持之以恆就能做成事
目標專一而不三心二意，就一定能夠實現我們美好的理想
<<滴水穿石的啟示>>這篇文章的主要內容是什麼?
7樓：demon陌
這篇課文講了安徽太極洞裡有一塊似玉石的石頭被水滴滴出了一個小洞。水滴這麼微不足道，怎麼能把頑固的石頭滴穿呢?原來水滴具有。目標專
一、持之以恆的精神，
接著又引出李時珍、愛迪生、齊白石等古今中外所有成就事業的人都是靠「滴水穿石」的精神成功的。並通過「水滴」與「雨水」的對比，從反面進一步的說明這個觀點。
在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終於滴穿了石塊，成為奇觀。明代醫藥學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終於寫成藥學鉅著《本草綱目》。
8樓：匿名使用者
《滴水穿石的啟示》一文主要寫了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終於滴穿了石塊，成為奇觀。明代醫藥學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終於寫成藥學鉅著《本草綱目》。美國發明家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多項發明專利權。
現代著名書畫家齊白石「不教一日閒過」，堅持不懈地創作，技藝達到了爐火純青的境界。由此說明了古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種「滴水穿石」的精神取得成功的。
9樓：囡寶
石頭是十分堅硬的，小水滴則是十分渺小的，但是時間之長，經過小水滴的不懈努力最終滴穿了石頭。告訴我們做事要持之以恆，就算目標在困難、艱鉅，也不能放棄，堅持到最後，就是勝利者。
10樓：匿名使用者
看著他們的小故事，我不由得想起了我平時的生活表現。在平時，我只要一遇到一些挫折與困難，就很容易被打倒，沒有一點兒面對挫折的信心。所以，有時候原本快要做好的事，途中遇到了一些討厭的「攔路虎」，就被我那不能經受「風雨」的心給前功盡棄了。
就像有一次吧，我正在做一道讓我冥思苦想時，突然之間，不知怎麼的，一條清晰的思路就躍進了我的腦裡，使我空蕩蕩的腦裡忽然就膨脹了起來。我高興得一蹦三尺高，連忙拿起筆算了起來。可算著算著，一個巨大的數目從我筆下躍然而出，就成了做這道題的「絆腳石」。
我手中的筆停了下來，心想：唉，這麼大的數字要相乘，白費勁兒！不算了，就這樣，這一道數學題就一直靜靜地躺在書上了。
唉，如今我看了《滴水穿石的啟示》後，再回想到這一件事，心裡真是萬分羞慚！太極洞裡「滴水穿石」的奇觀，就是因為水滴有著鍥而不捨的恆心，所以才能把堅韌的頑石滴穿的。就連水滴——這麼微不足道，這麼渺小的天然現象都擁有著一種堅持不懈的恆心，那又何況我——高階動物呢？
相對比較，我真是慚愧不已呀！
滴水穿石給我們的啟示
11樓：續寫對白
1 堅持不懈，不能半途而廢
2 再微小的力量積累起來也可產生巨大的能量
12樓：匿名使用者
目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。?
13樓：鄭振英衣念
「滴水穿石」給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢的精神，就一定能夠實現我們美好的理想。
14樓：泉長征司月
滴水穿石的精神內涵：
能堅韌不拔，一如既往地堅持者，必定是有志者。此志可能是志向，可能是目標，可能是信仰，可能是精神狀態。但凡能滴水穿石者，必是有志之士。
惟有志者，方能迎難而上，鐵杵磨針，鍥而不捨。因而，滴水穿石的精神內涵是有志，不受外界之干擾，具有堅韌不拔的毅力，具有堅持忍耐的品質。
15樓：醬黃瓜黃記煌飯
只要有付出，有努力，就有回報。
16樓：匿名使用者
滴水穿石一文，作者發現了，雨水是一很快的速度從高空落下來的，他的力量肯定比太極洞裡的水滴大的多。他卻不能把石塊滴穿，這是為什麼呢？因為他沒有目標專一直也不能持之以恆。
作者給我們啟示是目標專一而不三心二意。持之以恆而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。
滴水穿石的啟示有哪些？
17樓：路路通
滴水穿石的精神內涵：
能堅韌不拔，一如既往地堅持者，必定是有志者。此志可能是志向，可能是目標，可能是信仰，可能是精神狀態。但凡能滴水穿石者，必是有志之士。
惟有志者，方能迎難而上，鐵杵磨針，鍥而不捨。因而，滴水穿石的精神內涵是有志，不受外界之干擾，具有堅韌不拔的毅力，具有堅持忍耐的品質。
觀《滴水穿石的啟示》有感的作文，《滴水穿石的啟示》讀後感 700字作文
因為他可以概括整篇文章的主要內容.就是做事要堅韌不拔有恆心有毅力，堅持下去就會成功,還有積土成山，積水成淵。不能忽視微小的力量。無數的小水滴，也可以打穿堅硬的石頭。還有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。 紫藤happy依夢 滴水穿石，我們一定要銘記它給我們的啟...
水滴石穿的啟示，滴水穿石的啟示
滴水穿石的啟示 滴水穿石的啟示從不同的角度寫出滴水穿石的兩個啟發。1.滴水穿石告訴我們做事要持之以恆，不能三天打魚兩天曬網。2.雨水的力量非常小，可它卻能滴穿石塊。只要努力，有什麼事情是做不成的？能堅韌不拔，一如既往地堅持者，必定是有志者。此志可能是志向，可能是目標，可能是信仰，可能是精神狀態。但凡...
靠滴水穿石啟示成功的人有
菩提樹 童第周小時候的好奇心十分強，看到不懂的問題往往要向父親問個為什麼。父親每次都不厭其煩地耐心給他講解。一天，童第周看到屋簷下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎麼回事，便去問父親 父親，那屋簷下石板上的小坑是誰敲出來的？是做什麼用的呀？父親看到兒子這麼好奇，...