1樓：胖大米愛吃魚
兩位老師一位是數學老師，一位是語文老師。
我有兩位好老師寫一段話
2樓：瘋瘋由
我的老師
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的**，鼻子高高的，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標準，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：「請問老師，這個童話故事主要講了一個什麼道理呢？」「好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。
現在我給同學們3分鐘時間，仔細想想，注意，從文中找答案。」1分鐘過去了，一個同學明白了做人要信守諾言。「對，這只是其中的一個道理。
」又1分鐘過去了，另一個同學說；「做人要珍惜友誼。」 「對，還少了什麼？」最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。
這時，向老師笑了笑，對我們說；「同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？」「我 ! 」頓時，教室裡舉起了很多雙手，「來，楊倩瑜，你說說看。
」「做人要有樂於奉獻的精神！」我大聲的回答道。「嗯，講得很好，請坐下。
」向老師親切的說。「人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！
快樂多！對不對？」
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打**通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嚐了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
寫一篇30詞的短文比較兩位老師
魯迅的兩位老師分別是什麼形象
3樓：用修然
兩位老師都是很嚴厲的。
通過看他文章，那些回憶。
覺得都是不善交談的兩個人。
4樓：撕大樹
魯迅曾說啟蒙老師壽鏡吾是一位方正、質樸、博學的人。參見《從百草園到三味書屋》
藤野先生，參見魯迅的《藤野先生》。他深受魯迅愛戴，後來成了一名鄉村醫生，在魯迅先生去世後，後人尋訪到他時，他才知道魯迅對他的感情。
還有一位先生，是章太炎。
五十九點九九八七保留整數一位小數兩位小數三位小數是多少
勤行yudya數理化 先把數字寫出來59.9987，保留整數，看十分位，十分位是9,根據四捨五入法則，向個位進1,個位9 1 10繼續向十位進1,十位是5 1 6,所以，保留整數後，59.9987 60 保留一位小數，我們看百分位，百分位是9,根據四捨五入法則，向十分位進1,十分位是9,9 1 10...
兩位少一。猜數字，猜數 一個兩位數,比30多一些,比80少的多
小貝貝老師 謎底是 9 解析 兩位意思就是有2位數，所以是數字10，少一意思就是減掉1個，那麼也就是10減去1是數字9，所以謎底是數字9。9是8與10之間的自然數，是一個正整數，是奇數和合數。9是一個阿拉伯數字，9是3的二次方，也可以說是3的平方，它是平方數，也是一個有理數。9是個位數字中最大的一個...
加減兩位小數結果可能是一位小數，對嗎
一般來說是加減兩位小數結果也是兩位小數，但如果對有效位沒有嚴格要求則可以是一位小數或者整數。如。67 兩位小數，這個是嚴格的結果 你說。0 4是不是正確，這個要看題目的具體情況而言了。這兩個加減法的結構都是一位小數，所以需要滿足條件 兩位小數的百分數分相加減等於10或0，就可以將百分數進一位約掉，得...