求愛的教育每卷的讀後感外加一片整

時間 2022-02-09 10:15:02

1樓:匿名使用者

讀了義大利作家德?亞米契斯的**《愛的教育》後,的感觸很。

《愛的教育》可以說是一部家喻戶曉的外國文學名著,它主要講小學三年級學生在學年裡的記事,學生名叫恩里科。作者件平凡、感人、細微的事出了師生之情、父子之情、朋友之友誼,展現出了人性的善良與純潔,謳歌了愛祖國、愛社會的精神。

文中最令我感動的莫過於「告別」段了,它主要講學生們了一年的學習, 成非常好的朋友,正告別時的情景,而恩里科卻要離開這所巴勒底了,人是有感情的,俗話說得好:「天下不散的宴席」,共同學習了一學年,但總歸大家要分開,人都將的路要走。是使在家都感到溫暖?

是展示了人性的善良與純潔?又是是在次失敗和挫折下又重新站了?那「愛」。

「愛」看上去簡簡單單的筆畫,但卻有人字而死;有人字以的生命了別人的重生;也有人字在熊熊烈火中寧可被大火燒死也掉一滴眼淚。

《愛的教育》是心靈與心靈對對碰的**。文中展現的愛更多親情,友情,師生之情,是體現生活中無時無刻不的一點一滴的小事,這,正是所要、追求、學習的愛。

這,正是《愛的教育》的閃光之所在!

2樓:匿名使用者

愛的教育》這本書是以主人公——一個四年級男孩安利柯的眼光,以日記的方式,從4年級10月份開學的第一天,一直寫到第二年7月份。記錄了安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章,以及9則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每一篇文章都感人肺腑。

《愛的教育》其中有一章是寫一個清掃煙筒的小孩把清掃煙筒賺來的三十個銅幣弄丟了,回不了家,於是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他,沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他。我覺得這一段寫的最感人,因為我們自己平時遇到困難時總想獲得幫助,而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地幫助他,而被你幫助的人又會再幫別人,愛就這樣傳遞了下去。相信那個清掃煙筒的小孩以後也會再幫別人。

讀完了這篇文章,我想到了今年五月的四川**,深圳人民積極為災區捐款、捐物,讓我再次感受到了深圳這座「關愛之城」的愛心。

我覺得一個人要是有了一顆無私的愛心,就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質的人。

求《愛的教育》讀後感啊400字左右

《愛的教育》每一篇的讀後感

愛的教育每章每節讀後感30篇 每篇80字

求愛的教育讀後感

3樓:好幾回廣東

一口氣讀了《愛的教育》這本書,那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的**,所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在昇華。

它讓我感動的同時,也引發了我對「愛」的一些思索。愛,是什麼?愛,如空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略。

可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。

最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

我想,「愛是什麼」不會有明確的答案。但「愛」是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被「汙染」、「稀釋」,甚至「消失」。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。

我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。

2)愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著,它是以日記方式來寫的,每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事。這本書表達了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關係的看法。

看完這本書之後,其中有幾篇是我特喜歡的。例如《高尚的行為》,內容是這樣的:作者上課室時,看見三四個同學正在戲弄紅頭髮的克洛西,他是一隻胳膊殘廢的小孩,他的母親賣菜為生。

有的同學用尺子捅他,有的同學拿栗子殼擲他,還有人學他一隻手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上,臉色蒼白,用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣,越發起勁了,弗蘭諦這個無賴還跳到凳上,扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來,學生們見了便鬨堂大笑起來。

這時克洛西氣極了,從桌上抓起墨水瓶,向弗蘭諦擲過去,但是弗蘭諦閃在一邊,默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了,都逃回自己的座位上去,老師變了臉色,厲聲問:「這是誰幹的?

」沒有人回答,老師提高了聲音再問,這時,卡隆突然站起來,承認是自己乾的,但老師說不是他。過了一會兒,老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來,哭著把事情的經過告訴老師。

教師便叫那四個頑皮的學生站起來,教訓了他們一頓,然後走到卡隆面前,讚揚他的心靈是高尚的。卡隆還求老師饒恕那些頑皮的孩子。

我覺得克洛西雖然殘廢,但他也是一個人,大家應該尊重他,幫助他,使他不會因為殘廢而難過。但是那四個頑皮的同學竟拿他的殘廢來嘲笑他,當他是怪物。他們欺負侮辱一個不幸的人,他們做法是可恥的。

人類不應該互相仇視,不應該侮辱別人,不應使人難堪。如果我仇視你,你仇視我,世界就會發生戰爭。我們要尊重別人,不要看不起別人,這樣,世界就會和平,人類才會過著幸福的生活。

4樓:魯和卓

愛的教育-閱讀心得

一個小男孩,因為父親每天忙著寫檔案,要到很晚才睡,因而決定在晚上十二點起床幫他父親工作,但由於每天起床寫檔案,所以睡眠不足,上課不認真、學業退步,而毫不知情的父親對兒子的行為十分不滿,男孩有好幾次想放棄,但一看見父親疲勞的樣子又無法放棄,父親對孩子卻以達到完全不理不採得得態度而另孩子非常傷心,直到某天,父親才發現事情的真相,心中充滿了懊悔和慈愛,那天父子兩一同熟睡到天明。

看完了這個故事後,我心中有無限的感動,這個故事是我再這本書中最喜愛的一個故事,因為那個男孩為了自己父親能輕鬆一點,而偷偷幫父親做事,這是最令我感動的,雖然父親不段責罵他,他也不放棄,這是我們應該學習的。

仔細想想,我好像很少像他那樣子為了父親而不顧自己的行為,我的功課也不是很好,我父親為了我努力工作,而我卻貪玩不愛讀書,真是不應該。

看完故事後,我要好好學習他的精神,好好用功,讓父親高興,我想這就是我給父親最好的回報。

愛的教育-閱讀心得

描述一個小男孩卡洛裴再丁雪球時而不小心砸傷了老先生後,卡洛裴自責的心情簡直跌到了谷底,但他也反省自己的過錯,去探望老先生的傷勢,也把自己最寶貝,最珍愛的集郵冊送給了老先生,讓大家為之驚呀與感動。

我覺得卡洛裴能把他最心愛的集郵冊送給那位老先生是有原因的,表示他對砸傷老先生那件事以徹底反省.改過,他是誠心誠意的,並無惡意。

如果換做是我,我雖不會把自己最寶貝的東西送給他,但我會負責到底,因為畢竟是自己造成的,所然不能把責任推給他人,必須自己肩負起這個責任,所謂[個人造事個人擔],是不可逃避的。

最後,我覺得卡洛裴雖頑皮,但改過之心是非常直得佳許的,只要肯改,沒有什麼事是能難倒他的,[改正自己的缺點,發揮自己的優點]。

5樓:櫻雨蕭菲菲

愛的教育》一書是爺爺在我上小學4年級的時候買的。可是,我翻了幾頁便沒再往下看。心想:

太無聊了吧?都是我們平常生活的事。於是,這本書在我的書架上一放就是3年,一直都沒有動。

直到去年寒假才被迫拿起書來讀。

一開始只是看看情節好寫讀書報告,後來我才發現這真是本好書。為什麼說它是一本好書呢?一是本書刻畫出了一個個鮮活的人物,如:

受人愛戴的卡羅納,令人佩服的德羅西,盛氣凌人的諾比斯,不知廉恥的弗朗蒂等等。他們每個人都有著鮮明的個性:比如從《寬巨集大量的品德》一章中就可以看出卡羅納是一個勇敢和寬巨集大量的人。

他勇於承擔不屬於自己的錯誤,並且讓老師饒恕那些犯了錯誤的人。從《我的同學科列帝》中則可看出科列帝是一個勤奮能幹的人。他一邊替父親料理店裡的事物一邊學習,還要照顧母親。

文中的德羅西不僅學習好而且還是一位善良的人,從《7號犯人》這一章的第二段便可看出。像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、能幹、正直的人在文中有不少。

但是,作者在書中也塑造了不少性格不好的人物。如盛氣凌人的諾比斯,不知廉恥的弗朗蒂和有些虛榮心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹,最後搞得被學校開除了;他的母親來學校為他求情,他還在一旁不知廉恥的笑;那個人要是倒了黴他就幸災樂禍。

這樣的人在文中與那些善良正直的形成了鮮明的對比,給我們做了一次反面教材。

文章通過學校和社會上的小事教會我們愛。「愛」是什麼?是愛父母,愛國家,愛身邊所有的人:

帕多瓦的愛國少年因為有人罵了他的祖國,寧可捱餓,也不要罵他祖國的那些人的錢;倫巴第的小哨兵為了觀察形勢而犧牲;《達達的看護人》中的無名少年隊醫院裡一個重病人像對自己的父親一樣;菲魯其奧為了救自己的外婆,而死去這樣的故事不勝列舉。

非常佩服作者亞米契斯他沒有用普通人常用的枯燥無味的說教來教育我們。而使用一個一個日常的小故事來教會我們愛。讀完《愛的教育》我才發現其實愛就在我們的身邊,只是很少有人會去發現。

其實愛往往反映在小事上:冬天出門前媽媽替我圍上圍巾;從外面回來父母遞上一杯水;考試沒考好是父母鼓勵我;學習開始走下坡路的時候老師提醒我們等等,其實外就在我們生活中。只有善於發現「愛」才能發現生活的美好!

愛的教育 每章節讀書筆記20篇

6樓:匿名使用者

愛的教育讀書筆記摘抄

7樓:張啟垚

《愛的教育》採用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞,字裡行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是**頌揚的地方。**記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。

這本**在漫長的歲月裡,它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說,這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難,

這其中最令我難忘的是「醫院的天使」。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩,由於他的父親到法國做工,前天回義大利。在那不勒斯市下船後突然生病,因此住進了醫院。

一面寫信給他妻子,告訴她自己已經回國,及因生病入院的事。妻子得信後雖然擔心,但因為有一個兒子正在病著,還有著正在哺乳的小兒,不能分身,不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著一個外人,最後不但不和真正的父親回家,卻要堅持照顧著那陌生人。

愛自己的親人是應該的,也是容易的,但如果一個人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個可悲的人,他並不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢?! 再請回過頭看看現實,這世界上並非充滿著愛,窮人對富人,許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品,而將金錢、利益至上的人。

我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去,它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以

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