1樓：q王小年
詩歌名稱：《憫農二首》
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
翻譯：春天只要播下一粒種子，秋天就可收穫很多糧食。普天之下，沒有荒廢不種的田地，卻仍有勞苦農民被餓死。
盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農民辛苦勞動得來的呀？
根據唐代範攄《云溪友議》和《舊唐書·呂渭傳》等書的記載，大致可推定這組詩為李紳於公元799年（唐德宗貞元十五年）所作。
詩人在闡明上述的內容時，不是空洞抽象地敘說和議論，而是採用鮮明的形象和深刻的對比來揭露問題和說明道理，這就使人很容易接受和理解。像第一首的前三句，從總體意義來說都是採用了鮮明的形象概括了農民在廣大田野裡春種秋收等繁重勞動的辛苦。
這些辛苦並換來了大量的糧食，該說是可以生活下去的，但最後一句卻凌空一轉，來了個「農夫猶餓死」的事實。這樣，前後的情況形成鮮明的對比，引發讀者從對比中去思考問題，得出結論，如此就比作者直接把觀點告訴讀者要深刻有力得多。
再如第二首，作者在前兩句並沒有說農民種田怎樣辛苦，莊稼的長成如何不易，只是把農民在烈日之下鋤禾而汗流不止的情節作了一番形象的渲染，就使人把這種辛苦和不易品味得更加具體、深刻且真實。
所以詩人最後用反問語氣道出「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」的道理就很有說服力。尤其是把粒粒糧食比作滴滴汗水，真是體微察細，形象而貼切。
2樓：菱角鄉村
《憫農》李紳古詩賞析
3樓：匿名使用者
當然是叫做憫農了，憫農有兩首，這是其中之一
4樓：匿名使用者
現在30歲往上的都叫鋤禾，那時學的課本里就叫鋤禾，後面課本更新成了憫農
5樓：匿名使用者
唐朝詩人李紳鋤禾
「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰念盤中餐，粒粒皆辛苦。」憫農春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。」
6樓：匿名使用者
李紳的《憫農》二首中的一首
「鋤禾日當午」這首詩究竟是叫，憫農還是鋤禾，詩人
7樓：教育知識小達人
「鋤禾日當午」這首詩叫《憫農》。作者為唐代詩人李紳。《憫農》共有兩首，「鋤禾日當午」為其中之一。
《憫農》一詩字詞較為簡單，詩意較為容易理解，因此近代以來作為思想教材選入了小學教科書。
有些詩詞的詩名為了簡便同時便於區分，可用詩詞的第一句作為詩名或詞名。由於各地方所用的教材版本不同，例如人民教育出版社、江蘇教育出版社等，因此將《鋤禾》代替《憫農》作為此詩的題目也是有可能的。
擴充套件資料憫農二首
其一：春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。
其二：鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
翻譯如下：
詩一翻譯：
春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收穫很多的糧食。
天下沒有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農夫餓死。
詩二翻譯：
農民在正午烈日的暴晒下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長的土地上。
又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農民用辛勤的勞動換來的呢？
8樓：匿名使用者
此詩的作者，是唐朝詩人李紳。《全唐詩》收錄李紳的詩，題《古風二首》，又稱作《憫農二首》，其中之一就是「鋤禾日當午」，另一首詩為：「春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。」兩首詩的意義相同。
9樓：匿名使用者
古風二首 / 憫農二首
【作者】李紳 【朝代】唐代
春種一粒粟，秋成萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
「鋤禾日當午」這首詩究竟是叫，憫農還是鋤禾，詩人李
10樓：地獄天堂的噩夢
古風二首 / 憫農二首
【作者】李紳 【朝代】唐代
春種一粒粟，秋成萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
11樓：那桂花嚴水
此詩的作者，是唐朝詩人李紳。《全唐詩》收錄李紳的詩，題《古風二首》，又稱作《憫農二首》，其中之一就是「鋤禾日當午」，另一首詩為：「春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。」兩首詩的意義相同。
對憫農這首詩的評價，憫農這首詩題目的意思是什麼？
李紳 憫農 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 這首詩是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易。第 一 二句 鋤禾日當午，汗滴禾下土 描繪出在烈日當空的正午，農民仍然在田裡勞動，這兩句詩選擇特定的場景，形象生動地寫出勞動的艱辛。有了這兩句具體的描...
《憫農》這首詩用英語怎麼翻譯，翻譯《憫農》這首詩。
憫農 這首詩的英語翻譯如下 hoeing in the paddy under the mid day sun，鋤禾日當午，sweat dripping to the soil underneath the plant.汗滴禾下土。who knows that the meals in our pl...
請問我寫的這首詩怎麼樣，《憫農》這首詩怎麼寫
妖道 首先古典詩詞寫作要注意韻律的把握，這是古詩詞寫作入門的要求，無韻不成詩，如果寫律詩絕句以及填詞還要留意更嚴格的格律，這方面樓主還需要多加學習，這是這首詩留給人的第一印象。內容上不做評價，看得出樓主是古典詩詞寫作的初學者，大膽的寫，敢寫就是好的，學寫詩詞就要勤加練筆，大量的去閱讀，大量的去練習，...