思和哲,組一對,對聯,明和思組一對聯!

時間 2022-03-15 12:45:20

1樓:匿名使用者

思前後,溫良恭儉傳家久…哲理強,孝悌忠信世間銘

2樓:筆有千秋業

原創:思緒三更遙;

哲情一世真。智慧

3樓:匿名使用者

近代湘潭學者王湘綺先生,學問淵博,品格高尚,他寫給後人的家訓是一副語淺意深的妙聯:戳破窗紙容易補,敗壞道德最難修. 老舍在女兒出嫁後,對女兒的生活仍非常關心,他寫有一副對聯給女兒女婿:

勞逸妥安排健康多福,油鹽休浪費勤儉持家. 此聯充分體出了老一輩對兒女的無比關心和希望. 馮玉祥為即將上抗日前線殺敵的侄兒寫了一副對聯,鼓勵他奮勇殺敵,並囑他帶在身邊:

孝子賢孫須先救國,志士仁人最重保民. 教育家陶行知很重視對孩子的教育,他常勸孩子要少年勤奮學習,莫誤好時光.他寫了一首訓子聯:

人生天地間,各自有秉賦,蹉跎悔歧路,為一大事來, 做一大事去,多少白髮翁,寄語少年人,莫將少年誤. 」他的兒子沒有正規學歷,卻揹著父親向一位校長索要了一張畢業文憑.陶先生知道後,馬上叫兒子將文憑退了回去,並手寫一聯:

寧為真白丁,不做假秀才. 著名作家冰心的祖父寫有一副對聯:知足知不足, 有為有弗為.

這副對聯,他對冰心作的解釋是這樣:有些東西,比如衣、食、住吧, 雖然簡陋一些,也應當「知足」,而在追求知識學問和修身養性上,就常常應當「不知足」.對於應當做的有益於世道人心的事,就要勇往直前去做,而對那些違背道義的事,就堅決不做.

父母為先立好樣;子女隨後爭自強. 這是臺灣億萬富翁王永慶的教子對聯. 意是父母應先為子女樹立良好的榜樣, 一言一行直接影響到子女今後的成長.

父母總是期望兒女能成才,有所作為的,為此,明代作家馮夢龍在《醒世恆言》中說:「 種田不熟不如荒,養兒不孝不如無.」 但如何使兒孫能健康成長呢?

清代林則徐提出了讓兒孫自強自立, 不能有所依賴的主張.他寫了訓子對聯曰:「 子孫若如我,留錢做什麼?

賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢做什麼?愚而多財,益損其過. 」 南宋愛國詩人陸游的「訓子聯」最感人肺腑:

「 死去元知萬事空,但悲不見九州同.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁. 」詩人這首絕筆聯抒發的愛國主義精神與岳母給岳飛刺背上刺:

「精忠報國」相映成輝. 清代詩人蔣心餘有教子聯曰:「 寶貴無常,爾小子勿忘貧賤;聖賢可學,我清門但讀讀書.

」他將這幅對聯掛在祖宗牌兩旁,要子孫孫永遠記取不忘.

4樓:王位本

思想正確作風好

哲理清楚方向明『

明和思組一對聯! 5

5樓:

子媳早相知同德同心思源

嶽翁塬舊友有情有意明堂

人生哲理對聯大全

對聯的規則及對聯邏輯思維

對聯和對聯意思 15

富含哲理的古今家教對聯,值得後人認真深思和細細品味

6樓:匿名使用者

清代詩人蔣心餘有教子聯曰:

寶貴無常,爾小子勿忘貧賤;

聖賢可學,我清門但讀詩書

則徐有一句名言:

子孫若如我,留錢做什麼?賢而多財,財損其志;

子孫不如我,留錢做什麼?愚而多財,益增其過。

陸游詩死去元知萬事空,但悲不見九州同。

王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

與岳母給岳飛刺背上刺:

「精忠報國」

7樓:匿名使用者

古往今來,諸多名人和有識之士,為了教育下一代,精心撰寫出許多含義雋永、情真意切的家教對聯。這些情真意切的教子對聯,底蘊厚重韻味長,或提導為人處事,或勉勵勤奮求學,或促其養德積善,皆給後人樹立了典範。少年兒童天真自然,猶如一張白紙,染於黑則黑,染於紅則紅。

這話值得人們認真深思和細細品味。

近代湘潭學者王湘綺先生,學問淵博,品格高尚,他寫給後人的家訓是一副語淺意深的妙聯:戳破窗紙容易補,敗壞道德最難修。

老舍在女兒出嫁後,對女兒的生活仍非常關心,他寫有一副對聯給女兒女婿:勞逸妥安排健康多福,油鹽休浪費勤儉持家。此聯充分體出了老一輩對兒女的無比關心和希望。

馮玉祥為即將上抗日前線殺敵的侄兒寫了一副對聯,鼓勵他奮勇殺敵,並囑他帶在身邊:孝子賢孫須先救國,志士仁人最重保民。

教育家陶行知很重視對孩子的教育,他常勸孩子要少年勤奮學習,莫誤好時光。他寫了一首訓子聯曰:「人生天地間,各自有秉賦,蹉跎悔歧路,為一大事來,做一大事去,多少白髮翁,寄語少年人,莫將少年誤。

」他的兒子沒有正規學歷,卻揹著父親向一位校長索要了一張畢業文憑。陶先生知道後,馬上叫兒子將文憑退了回去,並手寫一聯:寧為真白丁,不做假秀才。

革命老人吳玉章撰寫一幅教子聯,掛在堂前:「創業難,守業亦難,明知物力維艱,事事莫爭虛體面;居家易,治家不易,欲自我身作則,行行當立好楷模。」他教育子女要艱苦創業,勤儉持家,不可追求虛榮,做了長輩後更要以身作則,身教重於言傳,處處做出好樣子,成為後代效仿的楷模。

著名作家冰心的祖父寫有一副對聯:知足知不足,有為有弗為。這副對聯,他對冰心作的解釋是這樣:

有些東西,比如衣、食、住吧,雖然簡陋一些,也應當「知足」,而在追求知識學問和修身養性上,就常常應當「不知足」。對於應當做的有益於世道人心的事,就要勇往直前去做,而對那些違背道義的事,就堅決不做。

「父母為先立好樣;子女隨後爭自強。」這是臺灣億萬富翁王永慶的教子對聯。意是父母應先為子女樹立良好的榜樣,一言一行直接影響到子女今後的成長。

父母總是期望兒女能成才,有所作為的,為此,明代作家馮夢龍在《醒世恆言》中說:「種田不熟不如荒,養兒不孝不如無。」但如何使兒孫能健康成長呢?

清代林則徐提出了讓兒孫自強自立,不能有所依賴的主張。他寫了訓子對聯曰:「子孫若如我,留錢做什麼?

賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢做什麼?愚而多財,益損其過。」

清代詩人蔣心餘有教子聯曰:「寶貴無常,爾小子勿忘貧賤;聖賢可學,我清門但讀讀書。」他將這幅對聯掛在祖宗牌兩旁,要子孫孫永遠記取不忘。

「拙因知事少;老悔讀書遲。」這是明代著名學者笙重光曾經題寫過的一副教子聯。該聯勉勵子女多讀書,多學知識,免得老時後悔不及,也是對後世寄予的殷切期望。

「咬定幾句有用書,可充飲食;養成數竿新生竹,直似兒孫。」這是清代鄭板橋寫過的一副家教對聯。他教育子女精讀一些好書,做像新竹那樣蓬勃向上,虛心而耿直的人。

「淚酸血鹹,悔不該手辣口甜,只道世間無苦海;金黃銀白,但見了眼紅心黑,哪知頭上有青天。」這是清代有個姓潘的山東人在江南某地當縣官,上任之初,其父撰贈的一副家教聯。告誡兒子,做人應寬厚仁慈,與人為善,不可見利忘義,為非作歹,人間自有王法,否則到了那時,才醒悟到淚酸血鹹,頭有青天,悔之晚矣。

「子孫若如我,留錢做什麼?賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢做什麼?愚而多財,益增其過。

」這是清代民族英雄林則徐祠中的一副對聯,其對子女「薄錢財而重德才」的教育思想可謂耀然於世。林則徐還有一副自題於福州文藻山故居的教子聯:「師友背臨容膝地;兒孫莫負等身書。

」勸導後輩勤奮讀書,日後能成為於國於家的有用之才。

「少讀書,便是低天分;行刻薄,真乃大糊塗。」這是清代文人王之春題寫的一副家教聯。此聯是說,人沒有天生的低天分,一個人天分的高低全在於後天的用功程度,天分低是因為自已少讀書的緣故,由此勉勵兒孫多讀書。

「一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恆念物力維艱。」這是清代教育家朱柏廬的 《朱子家訓》中的一副對聯,充分體現了他對子女生活的關心和希望。

由此可知,家教對聯富含哲理,耐人尋味,對教育好後代具有啟迪誡勉作用,是我國一份珍貴的歷史文化遺產。

8樓:簫灑舞劍

近代湘潭學者王湘綺先生,學問淵博,品格高尚,他寫給後人的家訓是一副語淺意深的妙聯:

戳破窗紙容易補,敗壞道德最難修。

老舍在女兒出嫁後,對女兒的生活仍非常關心,他寫有一副對聯給女兒女婿:

勞逸妥安排健康多福,油鹽休浪費勤儉持家。

此聯充分體出了老一輩對兒女的無比關心和希望。

馮玉祥為即將上抗日前線殺敵的侄兒寫了一副對聯,鼓勵他奮勇殺敵,並囑他帶在身邊:

孝子賢孫須先救國,志士仁人最重保民。

教育家陶行知很重視對孩子的教育,他常勸孩子要少年勤奮學習,莫誤好時光。他寫了一首訓子聯:

人生天地間,各自有秉賦,蹉跎悔歧路,為一大事來,做一大事去,多少白髮翁,寄語少年人,莫將少年誤。

」他的兒子沒有正規學歷,卻揹著父親向一位校長索要了一張畢業文憑。陶先生知道後,馬上叫兒子將文憑退了回去,並手寫一聯:

寧為真白丁,不做假秀才。

著名作家冰心的祖父寫有一副對聯:

知足知不足,

有為有弗為。

這副對聯,他對冰心作的解釋是這樣:有些東西,比如衣、食、住吧,雖然簡陋一些,也應當「知足」,而在追求知識學問和修身養性上,就常常應當「不知足」。對於應當做的有益於世道人心的事,就要勇往直前去做,而對那些違背道義的事,就堅決不做。

父母為先立好樣;子女隨後爭自強。

這是臺灣億萬富翁

王永慶的教子對聯。

意是父母應先為子女樹立良好的榜樣,

一言一行直

接影響到子女今後的成長。

父母總是期望兒女能成才,有所作為的,為此,明代作家馮夢龍在《醒世恆言》中說:「

種田不熟不如荒,養兒不孝不如無。」

但如何使兒孫能健康成長呢?清代林則徐提出了讓兒孫自強自立,不能有所依賴的主張。他寫了訓子對聯曰:「

子孫若如我,留錢做什麼?

賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢做什麼?愚而多財,益損其過。

」南宋愛國詩人陸游的「訓子聯」最感人肺腑:「死去元知萬事

空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

」詩人這首絕筆聯抒發的愛國主義精神

與岳母給岳飛刺背上刺:

「精忠報

國」相映成輝。

清代詩人蔣心餘有教子聯曰:「

寶貴無常,爾小子勿忘貧賤;

聖賢可學,我清門但讀讀書。

」他將這幅對聯掛在祖宗牌兩旁,要

子孫孫永遠記取不忘。

對聯的格式

9樓:半闕相思

格式:1、兩聯字數不限,但必須字數相等,斷句一致。

2、平仄相合,音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」,上聯句末尾字是仄聲(三聲、四聲),下聯句末尾字是平聲(一聲、二聲)。

3、要詞性相對,位置相同。一般稱為「虛對虛,實對實」,就是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同的位置上。

4、要內容相關,上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接,兩聯的意義必須有一定的聯絡,可以相似、相近、相反,但不能重複。

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初一對聯六副,初一語文上冊對聯六副

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