1樓：暮靜雨
孫皓暉的《大秦帝國》是以**的形式呈現的（就如同孔尚任的《桃花扇》寫的其實是南明的血淚史一樣，只是用了崑曲的形式呈現而已），除了一些必要必要的情節外，說是一部秦國史也不為過。
如何評價作家孫皓暉的長篇** 大秦帝國
如何評價孫皓暉的《大秦帝國》？
2樓：桂朵
李斯能統一文字，就這個貢獻，放到現在，都是偉業。歷史上有很多帝國，能延續的就只有秦帝國，金文以前的歷史都很難考，但是篆文以後的歷史一般都可以查得到。所以大秦帝國，這部叢書，主打歷史貢獻，也很正常。
後世的朝代，可以幾代為同一目標看齊的，基本沒有。唐代的李陽冰就說過，李斯的小篆直接傳到了他，可想而知，文字的魅力。唐去秦將進千年。
難得可貴。
3樓：小耐
思想性成就遠高於文學性的作品，非常值得 一看。說不符合歷史的，都是不懂的。歷史**七分史實三分虛構是沒有問題的。
真想完全符合史實，把史記翻譯一遍不就完事了？需要寫16年嗎？
4樓：青玉公子
《大秦帝國》重新整理了我很多認知的盲點，對嬴政，對白起，對商鞅，對呂不韋，甚至對趙括。真的是一部很好的書。
5樓：浮生未歇萬事蹉跎
第一部看得熱淚盈眶，後面情節雖然也吸引人，但讀起來總是有那麼一點彆扭，和其它書籍記載的戰國相去甚遠，看得讓我一直懷疑自己看了盜版書籍，不過電視劇還好，沒跟著一起歪。
6樓：觀山靜看雲起
篇幅巨集大，史詩鉅作，大氣磅礴，展現戰國時期的秦國從縮小通過變法圖強的奮鬥過程！值得一看好劇集！
7樓：來自園博苑歡樂的珊瑚樹
我一直對這書中有一個疑問，戰國四公子是什麼年代的人？從小跟著蘇秦合縱列國，怎麼到了秦王政的時候他們還在？你要知道蘇秦合縱是秦國君主是惠文王，後面經歷了秦武王，秦昭襄王，孝文王，莊襄王。
8樓：匿名使用者
巨集偉鉅著，角度新穎，尤其是**情節中間有穿插作者對戰國各個時期的形勢分析，有史實有演繹，讀來別有樂趣。已珍藏。
9樓：老濁捉魚
從獻公到始皇帝;從六國鄙秦到天下一統;歷經六世，群星璀璨，豪傑輩出。秦人血性光耀華夏，百家爭鳴曠古絕今。一個字－彩
10樓：甲vs乙
別用史書的眼光來看**，只不過是以史書陳述的事件和人物為依託的故事而已。喜歡看就看，不喜歡看沒人強求。
11樓：洋溢在臉上的幸福
秦朝雖然短命,但他所留下來的東西卻流傳千古,即使到現在都無法超越,可見秦在那個時代是多麼的先進。就像一個人，長壽與否並不重要,重要的是，他的精神能夠流傳千古,能夠得到傳承。
12樓：翊咯
讀之前，我一直嚮往強漢盛唐，讀之後，我才知道，大秦帝國的精神才是中華民族積極向上、奮發圖強、追求一統的精神文明之本源。
13樓：夏侯端鑫
雖然有瑕疵，但是瑕不掩瑜。那個時代的書其實是最難寫的。因為史料的東西太少。
大爭之世，凡有血氣，皆有爭心！也是一個重義輕死的時代。體現了以人力去奮爭，與天鬥，與地鬥，與人鬥，而不是相信天命，坐等天命所歸。
14樓：楊大本事呵呵噠
很喜歡這種歷史史詩**。不想在看辮子戲了！電視劇改編也就第一部很贊，後來的拍的水平都不行！家裡也有全套的書，先秦歷史很有意思！
15樓：匿名使用者
大秦帝國，有三個霸主優點：變法圖強的志向，任人唯賢的心胸，不屈不撓的性格。
16樓：
去除美化部分，還算是相對客觀的展現了秦國。但對其它諸侯相對貶抑過多，有的甚至醜化。所以這是一本不錯的**
17樓：鋼鐵騎士
秦孝公發求賢令,對上蒼承諾:若得奇才輔佐,恢復穆公霸業者,願與之共享秦國!感動上蒼,上蒼給他一個改天換地的曠世奇才,最終變法強國一統華夏。
但贏氏家族違背承諾戲弄上蒼,背信棄義車裂商鞅,必遭天譴,所以大秦帝國二世而亡,贏氏全族被滅絕！
18樓：匿名使用者
一個非常扯的武俠**
19樓：匿名使用者
贏政在世，無人敢反！
20樓：燕子李三
非要我說，那就一個字:棒！
如何評價孫皓暉的《大秦帝國》，以及電視劇版的《大秦
21樓：昭君鮮
一、其為秦人創業史。《史記》記載秦繆公以來，秦歷經300年來是徹底輸盡了積累。百姓常年參軍征戰沙場至死也未得軍工，貴族內訌卻是利益繼承，秦人散沙而只是爭鬥內鬥，國家綱紀紊亂，百姓貧瘠痛苦……傳至秦孝公時候，孝公殫精竭慮，決意富國強兵，開列國求賢風氣，得商鞅而變法兩次，20年來秦國舊貌變新顏，國富民強。
二、其為中國法制史。戰國時候，三教九流當屬墨家與儒家旺盛，尤其是墨家特是震撼。而其他也在變化發展。
商鞅是法家學派，從其一生來看，法家在其身上發展到新的高峰，是法家的最大實踐成功案例。法家要求的是依法治國，邢上大夫，故而公子虔在太子犯法時候得到劓刑。
三、其為愛情史。看慣了現在的愛情，銅臭中透射出世俗與無奈。有時候真是覺得現在的愛情在談論的是什麼呢？
我付出的比你多，我獲得的很少，你對我怎麼……原來我們的愛情在溫馨的時刻中原本就被世俗所包圍……看到白雪與商鞅，玄奇與孝公，或許，你對這樣的愛情也會有所期待。
四、其為思想史。春秋戰國，這這塊國土上，有著這樣的畫面：學子們周遊列國，求學佈道，參與辯論，參與國事，張儀蘇秦之輩，泛遊四海……齊國齊桓公建立稷下學宮，作用是提供學術交流的場所，並期待發現治國能人；當時之名氣，吸引無數三教九流之學子，成為學術爭辯的熱鬧場所。
這使我想到了現在的臺灣大墩書院不時還有學生在其中上課學習。前些天去了趟梁山伯祝英臺曾經讀書的萬鬆書院，人煙稀少；真不知道無錫的東林書院現在是什麼場景呢？
五、墨家精神史。我曾經無數次感嘆墨家奈何在春秋戰國繁盛於儒家，奈何後來卻不是。只能慨嘆！
從《大秦帝國》我們可以看到墨家的牛逼了吧，雖說誇大了點墨家的實力。但是，但是的墨家確實是以天下為己任，他們有自己獨立的武裝，只要接到矩子令，則是要全力完成任務……後期的墨家有些人去搞自然科學去了，而有些呢堅持理想，成為了曹植筆下的遊俠兒形象。以至於，我一直懷疑日本武士精神的淵源。
因為，中國專家說是出於儒家；但是，大中至正的儒家確實如歷代的孔子後裔的識時務，——新王朝成立就上書支援**。而當時的遊俠兒精神在武士的身上似乎很有影子。
六、務實改革史。這部**曾經想上央視但沒有成功，網尚流傳的說法都是法治影射當今，學術影射當今……說法不一，但是大家也沒有說錯，不過，真正的原因還要讓央視後悔去……然而最近，我一直在研讀日本的明治維新史料，不得不歎服日本改革的成功。可以說，日本的這次改革是自上而下改革的唯一真正成功引例。
孝公時期，孝公可以“動搖根本”，說祖宗的不是，力排老氏族的阻撓，下求賢令，改革秦之弊端，才為秦日後統一中國打好基礎。而現今之中國解除禁海令已經30來年，改革進入關鍵階段；若不前進後徘徊不前，那100年改革也是枉然啊。日本改革不計少數團體之個人利益，以國家計，歎服！
這是我總結的幾點，優點肯定還有。
如何評價**《大秦帝國》
如何評價大秦帝國(**)?
如何看待孫皓暉重拍《大秦帝國》系列電視劇
22樓：月下殘影的夢
表示大秦帝國的三部電視劇我都看過。
第一部就是完完全全按照**來拍的，它可以說是傳奇。
第二、三部卻是和**沒有多大關係了，是非黑白沒有那麼分明，卻很鮮活。
總之，我對第一部裡邊商鞅三角戀沒什麼興趣，一攤接一攤的狗血，我更不能想象縱橫中耿直的贏華變成了女子愛上張儀是怎麼樣的景象，他拍反正我是不會去看。
大秦帝國**怎麼樣
大秦帝國這本書怎麼樣？
如果是在回答考試試題 如何評價歷史人物孫中山（要用辯證的眼光看待人物，從功與過兩個方面來分析）
money鰻魚 孫中山積極 抓住辛亥革命，推翻封建帝制建立中華 三民主義，新三民主義，成功促成國共第一次合作 北伐 如果是精神上的，可以說有屢戰屢敗屢敗屢戰的革命精神 消極 我認為，可以說他帶有資產階級的軟弱性和妥協性，三民主義中沒有明確提出反帝反封的目標 怎樣評價歷史人物？ 丶蘇酌 評價歷史人物的...
如何正確評價歷史人物的作用，如何正確評價歷史人物
評價歷史人物，主要評三個方面 評其功過是非和對歷史發展所起到的作用。如 唐太宗在推動中國封建社會發展中的歷史作用 評歷史人物對具體事物的立場 觀點 態度。如 如何評價克倫威爾的軍事 統治 對別人評價歷史人物的觀點作出正確的分析和判斷。如 怎樣看待下列對拿破崙的評價 這是一位同亞歷山大和凱撒一樣的天才...
如何分析歷史事件發生的原因，如何評價歷史事件
分析它的背景和意義。如何評價歷史事件 歷史事件的評價，應遵循以下原則 1 全面性原則 歷史事件的評價，應具有一分為二的觀點，從積極性與消極性 主觀動機和客觀效果等方面進行全面評價 2 發展性和長遠性的原則 歷史事件的評價，應該從整個人類歷史發展角度去評價，從是否順應歷史進步潮流 是否體現歷史發展的必...