1樓：
追求精益求精的態度，不斷琢磨詩句的好壞
2樓：怪檸檬的
曹雪芹借寫香菱學詩，表達了自己對詩藝的一些看法。他特別強調詩要有新意，要寄情寓興，不能以詞害意，這是一種通脫明達的認識。
作者又通過香菱學詩發表了自己的詩學主張。詩詞寫作可簡化為「三感」：靈感、情感、美感。靈感突如其來，不可預知，是天賦、勤奮、機緣的爆發點。
情感即抒情自然、真摯、飽滿，感人至深。靈感和情感均**於生活，美感的煉成則需要學問，從建築美、意境美、**美上用功。建築美即詩行的排列組合；意境美包含畫意、用典、紀事；**美屬於格律範疇，包含節奏、用韻、平仄、虛實。
擴充套件資料：
香菱要學詩，不拜身邊的寶釵為師，卻去找黛玉，這也是合乎**情理的一筆。寶釵博學多才，詩也寫得不錯，但她並不看重這個，認為「女子無才便是德」。而且，寶釵生性沉穩，不喜歡太麻煩的瑣事，所以香菱是不便向她學詩的。
黛玉雖然生性孤僻，喜散不喜聚，卻也有熱情大度的一面。她指導香菱不厭其煩，循循善誘，而且言簡意賅，所以香菱才能很快悟入門徑，獲得成功。黛玉的這種表現，是她性格中另一側面的反映。
從某種角度說，黛玉比寶釵其實更容易相處，也更同情弱者。
3樓：匿名使用者
其實林黛玉雖然說多少有一些才華，但是文學追求其實也是很普通的
提示：從對待"香菱學詩"這件事的態度上,來看薛寶釵`林黛玉二人的個性。
4樓：芬芳之蕊
在《紅樓夢》這部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在本文中我們卻看到了一位詩人氣質的林姑娘，**還有什麼小性兒，她熱情指導香菱，不厭其煩，不顧勞累，顯現出了光風霽月般的襟懷。從她給香菱所開的書目來看，她的學識積累又是何等的深厚！
富於才情的林黛玉精神生活的一部分主要內容就是讀詩、作詩。文學這片廣袤的土地可供她這位寄人籬下、冰清玉潔的孤女自由地翱翔。聯想個人的身世，林黛玉對香菱這無父無母的孤兒富有同情，也很有好感。
所以當香菱求教於她時，她饒有興致地承擔起老師的責任。她說：「既要作詩，你就拜我作師。
我雖不通，大略也還教得起你。」她簡單明確地提出了作詩的要領，使香菱打消了不少顧慮，很快縮短了教與學之間的距離。
林黛玉的主要性格：
學識淵博
熱情大方
具有詩人氣質的好老師。
5樓：匿名使用者
香菱找黛玉學詩，黛玉不僅非常痛快地答應了她，也非常熱心，借給參考書、推薦書籍、幫忙批改香菱的詩，而香菱身邊就有一個作詩高手薛寶釵，她對香菱學詩不僅不支援，還冷嘲熱諷，無非還是女子要以貞靜為主之類陳腔濫調，封建思想
體現黛玉寶釵在思想上的不同~
關於《香菱學詩》
6樓：殺人不眨眼的貓
讀《香菱學詩》有感
叔本華曾說過：「世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因為怕扎手，就此舍之，那麼你永遠也不能得到玫瑰芬芳。」紅樓夢中香菱學詩就很好地說明了一個道理：
採花莫怕刺，這對於我們中學生的學習是個很好的榜樣。
興趣是最好的老師。香菱之所以想學詩，興趣是她最先的出發點，平時，她也愛看些詩集，如上賈府在這個特殊環境裡，文學氛圍濃厚，更是增加了對詩的興趣。表面上看，人人都懂得這個道理，但真正做到的卻寥寥無幾，你不見那草草學子被師大脅迫著學這種特長，那種特長，而他們真正的興趣所在卻被早早的扼殺。
最後，少數人站在了人生的領獎臺上，而更多的人卻成為人們慘痛的教訓，正所謂「吃草的駱駝莫喂肉。」
香菱為了採花，在滿是刺兒的玫瑰花叢中勇敢前行，黛玉吩咐她要多讀，於是向燈下一道一道的讀，寶釵連催他數次睡覺，她也不睡，中學生若能如此勤奮，即便是笨馬，也有先飛的一天，讀書，不僅用眼更要用腦，邊看邊思，才能有所得，香菱讀詩便是例證，她讀詩後對詩的感悟，寶玉也稱讚，並說：「可知『三昧』你已得了」，對於一個初學者，能有這麼快的進步，也不能不讓人讚歎。
香菱開始寫詩人，可那「玫瑰的芬芳」還遠躲著她，留給她的仍是那成片的刺心，但她不氣餒，因為她知道跌倒了，只有爬起來，被紮了，只有重整向前才有成功的可能。於是，在前兩首詩都通不過後，便繼續努力：「她便要思索起來了……各自散後，香菱滿心中還是愁詩……香菱夢中笑道可是有了，難道這一首還不好？
」最終，她的詩博得了眾人的好評，都爭著要詩看。人生的路很多，平坦的卻沒有幾條，更多的荊棘叢生，懸崖峭壁，如果因為害怕被刺札，害怕摔倒，就不想去採取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，不是每個人都能達到人生的輝煌的點，但我仍然要說，只要經歷過，成功和失敗同樣精彩，因為經歷過了，你總會比別人多一條通向成功的路。
願菱荇花香飄滿在你我的征途，促人奮進，最終到達那美麗的玫瑰園，盡意的採樵，記住：採花莫怕刺！
《香菱學詩》的情節是什麼？
7樓：匿名使用者
香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵進大觀園後，見賈寶玉與眾姐妹結社詠詩，才苦志學詩，她「一天就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩。」學習有了一點心得，就立即談出來，向別人請教，聽取指點幫助。眾姐妹們稱她為「詩魔」，拿她取笑，她行之若素。
經多次請教，幾易其稿，「精血誠聚」，終於寫成一首「新巧而有意趣的吟月好詩」
《香菱學詩》的幾個問題
8樓：芷戀薔薇
我也有讀《紅》,樓上這位同志的回答甚好,受益菲淺啊!
從香菱學詩中可以看出林黛玉是個什麼樣的人?
9樓：哈剛少俠
林黛玉的性格，除了「才華橫溢」是得到人們普遍溢美的以外，她的敏感，她的多愁，她的清高，她的孤僻，她的愛哭，在人們的口碑中，是褒貶不一的，可以說，在文學愛好者中，褒多於貶，而在普通人中，是貶多於褒的。想想也是，一個人老是愛哭，老是多心，老是話中帶刺，那誰敢與你打交道啊。殊不知，這些實際上並不是黛玉的本性，她的本性並不孤僻，並不「尖刻」。
我們看，黛玉這時身體並未大好，香菱提出要學詩，她立即說：「既要作詩，你就拜我作師」，接著便把自己作詩的體會感悟一無保留地告訴香菱，其熱心的程度，是大觀園裡其他人所遠遠不及的。香菱學得刻苦，黛玉教得用心，寫月亮的一首律詩，香菱一個初學者，至第三稿就是一首非常好的好詩了。
這裡面不光凝聚了香菱的苦志，也傾注了黛玉的心血。香菱一次一次討教，學得勤快；黛玉一次一次點撥，不厭其煩，教得盡心。你看，在這裡，她**有什麼孤僻冷傲的個性了？
**因「清高」而看不起香菱了？**說過一句帶刺的話了？沒有，絲毫沒有。
我們在這裡看到的，是黛玉的熱情懇切，是黛玉一顆對待別人的赤誠的心，她的真摯，她的熱忱，作為香菱的主子的薛寶釵是比不上的，香菱天天跟薛寶釵在一起，我們見過她教香菱作詩嗎？沒有，。我們見過她不是為了拉攏人際關係而對別人這麼好過嗎？
也沒有。這就夠了，這就足以證明，事實上，林黛玉是一個為人誠摯，滿腔熱情的人。
那麼，為什麼在《紅樓夢》全書中，有那麼多的篇幅寫黛玉的「清高」，寫她許多時候話中帶刺呢？對此，我們應該聯絡黛玉的身世和她所處的環境以及這兩者對黛玉的影響了。在賈府中，黛玉身份是客，但她不是一般的客人，而是父母雙亡，無依無靠無財無勢的孤單的弱女子。
她跟寶釵不同，寶釵的薛家是足可與賈府勢力相當的「皇商」，在「護官符」中，賈史王薛就是並列的（請注意，「護官符」中是沒有林家的）。林黛玉是來投親，真正是無家可歸的投奔，而薛寶釵上京是來應皇帝之詔，候選「才人」的。無論從哪方面來說，林黛玉都是屬於弱勢群體的（實際上這個特殊的「群體」就只有她一個人），而賈府，從主子到奴才，沒有一個不是長著一對勢利眼的，沒有一個不是媚上欺下欺軟怕硬的。
那些主子，因為身份，礙於親戚情面，還不好意思在語言中表露出來，可是那些下人，就很難說了，他們連探春那裡都敢試著去得罪，還會不敢風言風語地譏刺黛玉嗎？探春畢竟是主子，雖然是小老婆生的，但這十幾年的經營，與王夫人拉關係的努力，她的地位早就比她的生母趙姨娘高了幾倍了，與賈府的其他小姐相比，絲毫不見得遜色，所以敢於大發雌威，給看不起她的人們狠狠的一個下馬威。可是黛玉能嗎？
她碰到下人當面背後地損她，只能打落牙齒往肚子裡咽，所以，她的淚當然就特別地多，當她忍受不了的時候，當然就會以牙還牙（不能發威，只能耍耍小性子），說說帶刺的話了。
黛玉的命運是那樣的悲慘，可是她懂得誰好誰歹。香菱，是與黛玉有著相似痛苦的弱女子，她們倆，表面上一個是嬌小姐，一個是憨丫環，但是她們心心相印，她們之間有著許多共同的語言共同的思想，所以，我們看到，「吃過晚飯，寶釵等都往賈母處去了」，黛玉病在瀟湘館，香菱「自己便往瀟湘館中來」，而黛玉呢，「見香菱也進園中來住，自是歡喜」。她們之間，有著一種超出乎身份的思想上的互憐互愛，互引對方為知己。
所以，也難怪黛玉看似對別人那麼「冷」，而對香菱是那麼地「熱」了。
說到這裡，我們已經可以明顯地看到，黛玉的本性並不孤僻，並不「尖刻」。之所以與有些人說話顯得「尖刻」，是為了保護自己；黛玉的本性也不「清高」，也不冷漠，所謂的「冷」，是因為她找不到知己，因為別人與她思想上有著根本的隔膜。黛玉的心是熱的，黛玉的血是熱的，「冷」是她無奈之中的表現，是表面；而在「冷」的表面掩蓋之下的，是她的一顆赤誠的滾燙的心！
10樓：
說明林黛玉其實仍被認為是一個願意幫助人的人也不會過於道學，因為原本香菱問寶釵可以更方便但她卻捨近求遠，而顯然香菱的選擇沒有錯，這可看出別人眼中的寶林二人性格
分析香菱學詩這篇課文裡黛玉的人物形象
紅樓夢四十八回中，對待香菱學詩一事上，寶玉和黛玉態度差別
11樓：★沙漠過客
應該是問寶釵和黛玉的差別吧……
香菱要學詩，不拜身邊的寶釵為師，卻去找黛玉，這也是合乎**情理的一筆。寶釵博學多才，詩也寫得不錯，但她並不看重這個，認為「女子無才便是德」。而且，寶釵生性沉穩，不喜歡太麻煩的瑣事，所以香菱是不便向她學詩的。
黛玉雖然生性孤僻，喜散不喜聚，卻也有熱情大度的一面。她指導香菱不厭其煩，循循善誘，而且言簡意賅，所以香菱才能很快悟入門徑，獲得成功。黛玉的這種表現，是她性格中另一側面的反映。
從某種角度說，黛玉比寶釵其實更容易相處，也更同情弱者。
12樓：紫嵐狼女王
寶玉在精神上支援，黛玉在實際上幫助，寶玉對於香菱如此身世仍要學詩發了一番感嘆，而黛玉直接教香菱如何作詩
13樓：江川戶藤一
寶玉應該與黛玉是一致的，只是一直是黛玉指導，因為寶玉水平不是很高。
《香菱學詩》中香所做三首詩各有何意 有何不同 各有什麼特點
意境不同，香菱在黛玉的指導下寫的詩慢慢有了意境，不在只是膚淺的詠物，將內涵蘊藏其中了。求 香菱學詩 中 所做 3 首詩是否另有深意?就記得是有關 日月雙懸 的 是啊，我說的 日月雙懸 也是這個意思。紅樓夢到處都寫月亮，而月亮則代表另一個政權與 太陽 的對立 有幾種說法，一是雍正 北靜王是十四阿哥 還...
《紅樓夢》裡為什麼曹雪芹要安排香菱學詩
羊羊羊楊雲飛 曹雪芹之所以要在 紅樓夢 中安排香菱學詩，主要是因為以下三方面原因，第一 如果香菱不學詩的話，那她就無法進入賈府 第 二 香菱學詩更符合她的人設 第 三 曹雪芹想用香菱學詩來打破傳統的階級觀念。一 如果香菱不學詩的話，那她就無法進入賈府首先，曹雪芹之所以會安排香菱學習詩歌，其實最主要的...
香菱學詩取得成功的原因是什麼
純純的我的純 香菱有專心致志 執著苦學 不達目的不罷休的精神。香菱初學寫詩就寫出了那樣的好詩，決非偶然。這是由於她 苦志學詩，精血誠聚 意思是她把全副精力都用在寫詩上，執著地追求實現自己的目標。這是她取得成功的主要原因。但除此而外，也還有以下幾點原因 一 幼時的家學淵源 香菱之父甄士隱未出家前是本地...