1樓：匿名使用者
1.讀書的關鍵是把握作者的邏輯脈絡,分為三層: -1-事理邏輯與推理 -2-作者安排各個觀點順序的意圖 -3-作者寫這本書的深層次意圖 通常比較重要的書,我會在第二次讀的時候考察後兩者.
至於第一點,如果邏輯脈絡複雜,則要階段性的梳理,畫畫圖,這也構成了讀書筆記的主要內容.讀書的順序應當是順應邏輯的構建的. 2.
速度儘量提高。讀書慢是閱讀量提高的最主要障礙，很多人沒能讀完一本書最主要的原因是因為他讀得太慢了，因為人的耐心有限，時間拉得越長，就越難以看完；而分次閱讀每次要回憶上一回的內容，增加了成本。讀書只讀經典的前提是你的速度要快,能迅速的知道一本書是不是經典.
如何提高速度： -1-讀書之前，事先根據書本題目構想一下內容，想象著如果我要闡述這個題目，我該怎麼闡述。然後再對比書的目錄，根據相同與差異進行選擇性閱讀，當然，如果差異得太離譜，建議重頭讀起。
-2-讀你不懂的，那些一眼看上去就知道自己懂得了的，就可以不必細讀了，即使是數學的各種公式推理與演變，從左邊到公式右邊，只要我有種確信感，都會直接略過，就更不必說社科性的"更大,更快,更好"一類的推論結論了. -3-資訊密度高vs資訊密度低，經典vs雜蕪 這裡的關鍵是要先確定一本書是資訊密度低還是資訊密度高，資訊密度與讀者自身的資訊存量有關，如果一本書對你而言資訊密度比較高，且是經典（眾人說好），那麼這是最應該花你的精華時間來讀（長時間段，工作效率高的時間），資訊密度低且經典，花精華時間來讀，迅速翻閱，在感興趣的地方仔細閱讀，資訊密度高且雜蕪,一般的雜誌與網路論壇即是如此，可花非精華時間，只讀其中一兩篇，資訊密度低且雜蕪（再差的東西都可能出現讓你眼睛一亮的理念）你應該花你最不寶貴的時間段來閱讀這些，且最好是用無目的性的閱讀，或許能夠有所收穫。]
2樓：琳琳
有一個朋友，是個天生的批評家，不論讀什麼書，問他對書的評價，總是不屑一顧地說，寫的什麼啊，然後就是諸如膚淺、荒謬、胡說八道之類的評語，反正我還從來沒見過他對哪本書一點點好的稱許。我問他，既然書都這麼糟，你何必還要讀，讀完了還惹得自己生氣。他倒振振有辭地說，不讀怎麼知道這麼糟，不讀怎麼知道自己水平這麼高。
很有一番世人皆濁我獨清的架勢。大概各人有各人的讀書方法吧，朋友的愛批評也無可厚非，況且，現在確實許多快餐式的書籍經不起細品。
近日讀《讀書這麼好的事》，有個哲學家熊十力教人讀書的故事。國民黨陸軍少將徐復觀去重慶拜見熊十力，請教應該讀什麼書，熊十力叫他回去讀《讀通鑑論》，徐說已經讀過了，熊十力讓他再讀。不久後，徐再去，告之《讀通鑑論》讀完了，熊十力問他有什麼心得，徐覺得自己讀得很認真，便得意地說了書裡很多他不同意的地方。
還沒說完，熊十力就生氣地罵道：「像你這樣讀書，就是讀了百部千部，你會得到什麼 讀書是要先看出它的好處，再批評它的壞處，這才像吃東西一樣，經過消化而攝取了營養。譬如《讀通鑑論》，這一段該是多麼有意義；又如那一段，理解得多麼深刻。
這些你記得嗎？你這樣讀書，真是太沒有出息！」
英國哲學家培根說：「讀書時不要存心詰難作者。」每讀一本書都是一次吸收營養的機會，如果總是看不到書裡的可取之處，自己的水平學識又怎麼能夠提高呢？
用批判的態度讀書，本身是正確的，不正確的是對批判的態度的曲解，以為批判的態度就是全盤否定，於是吹毛求疵，於是雞蛋裡挑骨頭，於是甚至實在批不出來時，就對作者的身世經歷尋根究底，妄圖找出可以批評的蛛絲馬跡。可能，這也是某些書評評著評著就脫離了書本身，成了人身批評的原因了吧。
能通過正規途徑出版的書，再次，也終究有可取之處的吧。讀書的動機應該是獲取知識，最有效的態度是取其精華，再去其糟粕，這樣讀書，收穫多，樂趣也多。
3樓：解脫
請問你看的是什麼書？]
讀死書與讀活書閱讀答案，人讀書，可以把死書讀活，書讀人，可以把活書讀死是什麼意思
尐藝 參 1 所謂讀 死 書，是說要認真地照著書本去讀，先求準，後求懂，然後再求用。讀 活 書，是指讀書要側重聯絡實際，活學活用。也可用原文回答 2 可用原文第 自然段中句子 我看與其鼓勵他們現在讀 死 書 後讀 活 書 也可以概括為 先讀 死 書，後讀 活 書 3 結合自己的親身經歷加以強化和論證...
《論語》這樣的書應該怎麼讀，《論語》的「論」字為什麼要讀二聲？
于丹說 在當今社會，我們的痛苦不是沒有選擇，而是選擇太多。這是一個繁榮的時代帶給我們的迷惑。簡直太哲理了。比如對於她的 論語 心得，我們別無選擇，不讀都不行。居家，于丹正在電視裡聲情並茂地揣摩孔子的思想 上班，公司統一購置的 于丹 論語 心得 就在案頭脈脈含情 在路上，于丹說 也是直灌耳鼓。這樣一來...
我家兒子讀不進去書怎麼辦，讀不進去書 怎麼辦
多抽點時間陪陪他，瞭解原因，這是一個迴圈問題，考得不好就會怕老師，怕老師就會沒有學習的興趣，沒有學習的興趣就不會成績好啊。多鼓勵鼓勵他，給他樹立信心，假日的時候多給他一點時間休息玩一玩，別給它太大的壓力。他今年才7歲。學習真的是說不準的。不用找心理醫生，這樣會給他帶來陰影的，這個年紀的孩子很敏感。平...