1樓：芙鹿青椒
三字經(2)：玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。
2樓：1濾鏡
出處： 《禮記·學記》：「玉不琢，不成器，人不學，不知道。」
原文君子如欲化民成俗，其必由學乎？玉不琢，不成器。人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。《兌命》曰：「念終始典於學。」其此之謂乎！
雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。
故曰：教學相長也。《兌命》曰：
「學學半」其此之謂乎！
譯文玉石不經過琢磨，就不能用來做器物。比喻人不通過學習，就不懂得道理。因此，古代的君王建立國家，治理民眾，都把教育當作首要的事情。
《說命》中說：「自始自終想著學習。」大概就是說的這個意思吧。
即使有味美可口的肉食，不吃是不會知道它（味道）甘美；即使有最好的道理，不學習也不會了解它的好處。所以，通過學習才能知道自己的不足，通過教導別人才能知道自己理解不了的地方。知道自己學業的不足，這樣以後才能自我反省；感到困惑，這樣以後才能自我勉勵。
所以說，教與學是互相促進的。《說命》說：「教人是學習的一半。
」大概就是說的這個道理吧。
玉不琢，不成器；人不學，不知禮。這句話是出自誰的的什麼書？
3樓：匿名使用者
北宋名士歐陽修，曾寫《誨學說》勸戒子孫努力學習，提升自身修養。內容如下：「玉不琢，不成器；人不學，不知道。
然玉為之為物有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷。不學則舍君子而為小人，可不念哉？
」大意是說「玉和人相同之處在於都要經過雕琢磨礪才能有所作為，不同的是，玉雖然不雕琢，但玉的本性永遠不會更改；而人的習性是最容易受外面物質環境影響的，若不能時刻砥礪自己提升學識修養與品德內涵，就會舍君子而為小人了。我們能不常常銘記嗎？」
「玉不琢，不成器；人不學，不知道」出自《三字經》
…………
子不學 非所宜 幼不學 老何為
玉不琢 不成器 人不學 不知義
為人子 方少時 親師友 習禮儀
4樓：匿名使用者
玉不琢，不成器；人不學，不知禮出自三字經
者應為王應麟
5樓：匿名使用者
出自三字經
三字經的作者應為王應麟
三字經裡＂玉不琢，不成器;人不學，不知義。＂什麼意思
6樓：匿名使用者
玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區別，人也是一樣，只有經過刻苦磨練才能成為一個有用的人。
7樓：匿名使用者
玉沒有經過打磨就無法成為可以觀賞的器具。人不學習就不知道什麼是道義
玉不琢，不成器，人不學，不知義是論語是對還是錯
8樓：半路遇到狗
出自【三字經
bai】
原文如du下：
子不學，非所宜。幼不zhi學，老
dao何為。
玉不琢專，不屬成器。人不學，不知義。
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席。孝於親，所當執。
融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。
首孝悌，次見聞。知某數，識某文
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典故範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝。
」背誦《三字經》的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理
9樓：丨嚮往明天
錯的，這個是出自《三字經》
玉不琢，不成器，人不學，不知道。這句話的出處是**？
10樓：厲雅琴
「玉不琢，不成器。人不學，不知義」出自《三字經》
而「玉不琢，不成器。人不學，不知道」出自《禮記.學記》。
【原文】
玉不琢，不成器。人不學，不知道。是故古之王者，建國君民(2)，教學為先。《兌命》曰(3)：「念終始典於學(4)。」其此之謂乎！
【註釋】
①本節選自《學禮》。②君：這裡的意思是統治。(3)兌(yue)命：《古文尚書》中的篇名，也作《說命》。④念終：始終想著。
【譯文】
玉石不經過琢磨，就不能用來做器物。人不通過學習，就不懂得道理。因此，古代的君王建立國家，治理民眾，都把教育當作首要的事情。
《尚書.說命》中說：「自始自終想著學習。
」大概就是說的這個意思吧。
【讀解】
玉石是天生生成的，但要成為有用的東西，還得要經過打磨加工。用這個道理來說明學習的重要性，大概要比西方哲學家洛克的「白板說」切合實際一些。洛克認為，人的心靈天生來像一張白紙，後來通過經驗積累和學習，便在白紙上畫出了各種圖畫。
玉石同白紙顯然不一樣的。白紙什麼都沒有，而玉石則包含了潛在的有用成分和價值。白紙上的痕跡是外力機械地加上去的，琢磨玉石則是讓他的潛能充分發揮出來。
儒家的學者一方面承認了人所擁有的天賦和才能，（不像白紙一無所有），另一方面則強調了開掘和發展天賦、才能，必須通過學習的過程，使他們得到充分的展現。確定了這個大前提，剩下的問題便是開掘的具體方法和技巧，是具體的操作方式的問題。
11樓：魚雁花月
出自《禮記·學記》
玉石不經過雕琢，不能成為精美的器物，人不經過學習，不可能懂得該懂得的道理（這裡的「知道」不是一個詞，「知」是知曉，「道」是道理的意思）。
這句話是強調後天學習的重要性的
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玉不琢不成器，玉是怎麼琢成器的，玉不琢，不成器 人不學，不知道是什麼意思
y神級第六人 玉器的一般加工程式 將一塊玉石琢磨成器物，要經過一系列加工程式。中國古代已有一套程式，清代的琢玉程式有搗砂，研漿 開玉 扎堝 衝堝 磨堝 掏堂 上花 打鑽 透花 木堝 皮堝 等工序，反映了中國琢玉工藝的成熟。現代，玉器的加工程式，一般分為選料，設計，琢磨，拋光四個階段，每個階段都有一定...
玉不琢，不成器。人不學不知道的意思？要正確答案哦。。快，回家作業
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