人們世代代紀念海力布這句話縮句？

1樓：帳號已登出

人們紀念海力布。

縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼複雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」，主幹也就是主語、謂語、賓語。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。

縮句的主要方法有以下幾種。

1.分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以找出「主詞」「謂詞」「賓詞」，即句子的主要部分。

如：「滿頭白髮的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著***的靈車。」這是乙個長句，我們就可以提問：

主——老奶奶；謂——等待靈車。縮句後就成為：「老奶奶等待著靈車。

又如：「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。」我們可提問：

主——小絨球；謂——是小雞。縮句後就成為：「小絨球是小雞。

2.進行詞語比較，找出主要詞語。有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。

如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」。所以「草地上」是主要詞，而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。

3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。

4.將形容詞，修飾詞刪去。

2樓：凍莢緩

縮句是人們紀念海力布。

人們紀念海力布擴寫句子內容是什麼？

3樓：遊戲曉曉達人

人們紀念海力布擴寫句子內容是：人們通過各種方式紀念海力布。

擴句與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說根據表達的需要新增上定語、狀語、補語。

等連帶成份，使句子或課文的意思更具逗隱體形象充實豐滿。把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分再擴後面部分。

如小明讀書，前面部分是小明咐塵，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為我的同學小明；後面部分可補充在什麼地方怎樣讀書，這樣後半部分可補充為在教室裡認真地讀書。全句擴為我的同學小明在教室裡認真地讀書。

相關資訊

1、要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章山簡廳會給人以中心突出、結構合理的印象。

2、擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。

3、想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。

4、要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。