1樓：泉找逐
清平樂·禁闈清夜》
禁闈清夜，月探金窗罅。
玉帳鴛鴦噴蘭麝，時落銀燈香□。
女伴莫話孤眠，六宮羅綺三千。
一笑皆生百媚，宸衷教在誰邊？
望廬山瀑布》
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
香爐，指廬山香爐峰，「在廬山西北，其峰尖圓，煙雲聚散，如博山香爐之狀」（樂史《太平寰宇記》）。可是，到了詩人李白的筆下，便成了另一番景象：一座頂天立地的香爐，冉冉地公升起了團團白煙，縹緲於青山藍天之間，在紅日的照射下化成一片紫色的雲霞。
這不僅把香爐峰渲染得更美，而且富有浪漫主義色彩，為不尋常的瀑布創造了不尋常的背景。接著詩人才把視線移向山壁上的瀑布。「遙看瀑布掛前川」，前四字是點題；「掛前川」，這是「望」的第一眼形象，瀑布象是一條巨大的白練高掛于山川之間。
掛」字很妙，它化動為靜，維妙維肖地表現出傾瀉的瀑布在「遙看」中的形象。
上學的時候我們背誦過什麼詩歌嗎？
2樓：樂於助人的小豬
上學歌》<>
太陽當空照。
花兒對我笑。
小鳥說早早早。
你為什麼背上小書包。
我去上學校。
天天不遲到。
愛學習差和愛勞動。
長大要為人民立功勞。
小學每個學期都要背很多古詩，背這些有什麼用？
3樓：小茶茶的知識天地
對於很多學生們來說，他們都會背上幾句古詩，而且他們也會感覺從很小的時候就開始進行古詩文的背誦。甚至在沒有上學的時候，父母就開始在家裡對孩子們進行一些古詩文上面的培養，讓他們多去背誦一些古詩。在上了小學之後會發現課程的設定上有要求，這些孩子們每學期會背上一些古詩文，而且在寒暑假的時候父母也會讓這些孩子們來提公升自己的古詩文的積累量，讓孩子們在家裡面背一些唐詩宋詞300首。
幾乎對於很多學生來說，唐詩宋詞300首這本書是再熟悉不過的了，因為它伴隨著很多學生的整個童年。可以看到現在的學生他們在接受教育的時候，語文課本上每學期都會設定了很多大量的古詩文。不僅小學就有，而且一直到初中高中都有這種古詩文閱讀的設定也能夠看到，難度也是越來越大了。
但是很多人表示非常不能夠理解，為什麼要讓這些學生背一些大量的古詩文，這對於他們的語文有什麼好處嗎？其實好處是非常多的，因為首先這些唐詩宋詞就是中國古代文化的瑰寶，這也是前人文化上的積累和結晶，能夠反映出中國文化的博大精深。
而且也能夠從這些古詩句中體會到語言的優美以及不同時代的文學體系，像唐詩和宋詞的感覺就是不一樣的。包括後現代的一些詩歌，也能夠感覺到這些文化以著它不一樣的方式來展獻了中國文字以及中國語言的美。學生在背誦這些古詩文的時候，也能夠提公升自己的寫作水平。
畢竟腹有詩書氣自華，能夠看到背誦了大量的古詩文的學生，他們在寫作文的時候能夠輕而易舉的或者是非常輕鬆的把這些古詩詞信手拈來，應用到自己的作文中去。
能夠看到很多古詩文，他們在表達的思想上是個多種多樣的，有的是憂國憂民有的是慷慨激昂的心情。所以學生們在進行寫作的時候，能夠大量使用這些古詩文的話，也能夠讓自己的作文贏得乙個比較好看的分數，或者是閱卷老師直觀的感受到這個學生的文化素養是非常深厚的。經常能夠在電視節目上看到一些有關於古詩詞的綜藝節目，所以能夠看到整個培養是非常有必要的，不僅讓學生變得非常有內涵，而且對於中國的傳統文化也有乙個比較好的繼承。
4樓：有點懵的老乾媽
我個人認為小學生背古詩，可以提高小學生的語言表達能力，傳承中國優秀的傳統文化，有利於提高孩子語文成績，增強孩子的閱讀理解能力，讓學生變得非常有內涵。
5樓：光暉赫
熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。是為了增加小學生的言語表達能力，傳承中國優秀傳統文化，有利於學習語文，增強理解能力。
6樓：爾爾
書讀百遍其義自見，有可能當時背的時候不明白它的意思，但隨著你的長大，你總會在不經意的時候明白這首詩，頗有一種醍醐灌頂的感覺，這是在為自己以後的道路積累許多知識。
上學學過很多詩詞，你認為最優秀的詩詞是哪一首？為什麼？
7樓：劉小胖趣談
我覺得最優秀的應該是海子在1989年所寫的一首抒情詩《面朝大海，春暖花開》。從明天起，做乙個幸福的人。餵馬、劈柴，周遊世界。
從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。從明天起，和每乙個親人通訊。
告訴他們，我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每乙個人，給每一條河每一座山取乙個溫暖的名字。陌生人，我也為你祝福。
願你有乙個燦爛的前程，願你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海，春暖花開。
全詩共三節，第一節表現了詩人對質樸、單純而自由的人生境界的嚮往，對「永恆」、未知世界的探尋精神。第二節寫詩人找到幸福後無法抑制的喜悅之情。第三節寫詩人對世界的祝福。
詩人將直抒胸臆與暗示、象徵手法結合起來，使全詩既清澈又深厚，既明朗又含蓄，暢快淋漓而又凝重、豐富，抒發了詩人的嚮往幸福而又孤獨淒涼之情。
這首詩以樸素明朗而又雋永清新的語言，抒發出乙個詩人的真面朝大海，春暖花開誠善良。抒情主人公想要做「乙個幸福的人」，願意把「幸福的閃電」告訴每乙個人，即使是陌生人他都會真誠地祝願他「在塵世獲得幸福」。詩人想象中的塵世，一切都那樣新鮮可愛，充滿生機與活力，字裡行間透出積極、昂揚的情感。
整首詩乍看是以淳樸、歡快的方式發出對人的真誠祝願。
面朝大海，春暖花開」，歸根結底，它並不是以一句詩的資本被人們反覆傳誦，而是它代表了一種純粹的理想主義，是我們想要觸及的一種生活方式，是一種精神上的補給。人們說這首《面朝大海，春暖花開》是海子詩篇中最明朗、最溫暖的一首。詩中有許多充滿希望的字眼……但是，在溫暖的春天裡，隱藏著冬天的訊息——一種隱隱作痛的危險與悲涼。
原來這一切都是從明天起，而明天，詩人在**呢？他給每乙個陌生人祝福卻唯獨帶走了自己。塵世的幸福到底與海子無干，『春暖花開』只是詩人臨行前的贈品。
8樓：乾燥溫度
上學學過很多詩詞，我認為最優秀的也是一次是荊軻歌，這是因為他其中有一句話叫：風兮兮之易水寒，壯士一去兮不復還。是我最喜歡的乙個狀態。
9樓：起風了
我認為《憫農》算其中之一，因為這首詩通俗易懂，婦孺皆知，朗朗上口，從創作至今，代代傳頌，倡導人們節約糧食，杜絕浪費。
10樓：你到底敢不敢
上學學過很多詩詞，我認為最優秀的詩詞是《憫農》，因為我覺得這首古詩能夠體現出農民的不容易，而且也讓人們注意珍惜糧食，有非常重要的意義。
11樓：葡萄味的水呀
我覺得最優秀的詩詞是《靜夜思》。因為李白充分用月亮表達了自己的思鄉之情，前兩句是寫景，後兩句是思鄉，抒發了自己的情感。
12樓：侃侃談事
柳宗元的《江雪 》吧，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。每一句都是一幅畫，特別是在這冷冷的冬日裡第乙個就想到了它。
關於學習的整篇古詩有哪些？
13樓：醜小鴨的麻麻
勸學詩三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
冬夜讀書示子聿。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
在6年的小學生活中你一定學到了很多古詩詞在學習古詩詞的過程中也一
14樓：瀟湘看了看
千磨萬擊還堅勁，淡妝濃抹總相宜，只緣身在此山中， 任爾東西南北風。飛流直下三千尺：（至少三首），你一定已經學習。
春風又綠江南岸。 《飲湖上初晴後雨》水光瀲灩晴方好，白草紅葉黃花，客舍青青柳色新，遠近高低各不同，明月何時照我還。《泊船瓜洲》京口瓜州一水間。
贈汪倫》2）我喜歡的寫景詩是， 不拘一格降人才。七八個星天外。稻花香裡說豐年：
望天門山》天門中斷楚江開。 我勸天公重抖擻。 春風又綠江南岸。
青山綠水：李白乘舟將欲行。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間。
3)我喜歡的敘事詩是（至少兩首）。欲把西湖比西子：《題西林壁》橫看成嶺側成峰，一點飛鴻影下④，兩三點雨山前、積累了不少經典詩詞吧，明月何時照我還，聽取蛙聲一片：
竹石》咬定青山不放鬆？
5)我喜歡的哲理詩是（至少一首）。勸君更盡一杯酒， 疑是銀河落九天。在六年的小學學習生活中，輕煙老樹寒鴉③。
望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，是先人留給我們的寶貴的文化遺產古詩詞是我國傳統文學寶庫中的珍品， 鐘山只隔數重山？
1）我喜歡的贈別詩是（至少兩首），路轉溪橋忽見， 鐘山只隔數重山：《己亥雜詩》九州生氣恃風雷。舊時茅店社林邊。
兩岸青山相對出，山色空濛雨亦奇，清風半夜鳴蟬，忽聞岸上踏歌聲：《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲。《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵， 萬馬齊喑究可哀。
6）我喜歡的詞和曲分別是。桃花潭水深千尺， 立根原在破巖中。 不識廬山真面目？
4）我喜歡的勵志詩是（至少兩首），不及汪倫送我情，遙看瀑布掛前川，碧水東流至此回， 西出陽關無故人，孤帆一片日邊來。《天淨沙·秋》孤村落日殘霞②
上學時沒有學到的古詩
15樓：飛躍精靈
1 《江南》 樂府民歌 江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
3 《詠鵝》 駱賓王（唐） 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
4 《風》 李嶠（唐） 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
5 《詠柳》 賀知章（唐） 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
6 《涼州詞》 王之渙（唐） 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
7 《登鸛雀樓》 王之渙（唐） 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
8 《春曉》 孟浩然（唐） 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
9 《涼州詞》 王翰（唐） 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
10 《出塞》 王昌齡（唐） 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
11 《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡（唐） 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
12 《鹿柴》 王維（唐） 空山不見人，但聞人語響，返景（yǐng）入深林，復照青苔上。
13 《送元二使安西》 王維（唐） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
14 《九月九日憶山東兄弟》 王維（唐） 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
15 《靜夜思》 李白（唐） 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
16 《古朗月行》（節選） 李白 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。
17 《望廬山瀑布》 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
18 《贈汪倫》 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
19 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
20 《早發白帝城》 李白 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
上學時你最難過的瞬間是什麼，上學時你最難過的一個瞬間是什麼？
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