1樓：風月老師
首先沒有這個成語，其次對應成語是程門立雪，具體含義是求學的真誠謙卑，延伸含義是我們對待學習的態度要認真。
2樓：佳人醉月
程門立雪。宋代楊時在下雪天拜謁著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在旁站立等待。程頤醒來，門前積雪已經一尺深了（見於《宋史·楊時傳》）。
後來用「程門立雪」形容尊師重道，恭敬受教。
3樓：涼生聽雨軒
程：指宋**學家程頤；立雪：站在雪地裡（原指僧徒站在雪地裡虔誠求道）。在程頤家大門外的雪地裡站著等候請教。形容尊師重道，虔誠求教。
例句。小濤程門立雪，刻苦攻讀，深得老師學問之精髓。
那位青年人很有些程門立雪的精神，為了學到知識，總是恭敬地向先生請教。
是漢語的一則成語，出自宋·程顥、程頤《二程全書·遺書十二》。這則成語意指學生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠求學。其本身結構為偏正式，在句子中可作謂語，含褒義。
楊時千里尋師，程門立雪，誠心討教的行為被傳為佳話，流傳千古。「程門立雪」這則成語告訴人們，在求學路上，只有虛心才會不斷獲得進步，只有禮貌才會得到他人的肯定。沒有多少人會對粗俗無禮、驕傲自滿者積極主動地伸出援助之手。
程門立雪是什麼意思
4樓：
程門立雪的意思：舊指學生恭敬受教，比喻尊師。
一、釋義
程門立雪（chéngménlìxuě），漢語成語，舊指學生恭敬受教，現比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
二、出處。宋·邵雍《河南程氏外書·侯子雅言》：「遊、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：『賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。』及出門，門外之雪深一尺。」
後世據此典故引申出成語「程門立雪」。
三、成語故事。
楊時有一次楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得乙個正確答案，他倆一起去老師家請教。當時正值冬季，下著皚皚白雪，他們來到程頤家時，剛好看的到老師在打坐休息。
楊時兩人不敢打擾到程頤，就恭恭敬敬侍立在門外靜靜地等待先生醒來。由於天寒地凍，二人冷得直髮抖，楊時的乙隻腳還凍僵 了，但是他們依然靜靜地在門外等候。
過了很久，程頤終於醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時、遊酢，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
程門立雪反映的是什麼精神，程門立雪的故事反映了一種什麼樣的精神？
you條 一個人在外面等了一個人很長時間那時候是冬天等的下了雪比尊師重道為了學習等很長時間都不怕 四方之士不遠千里從之遊，號曰龜山先生。學習無止盡，程門立雪 講了楊時求學堅持不懈的精神和尊重師長，在現代可以用來表示學習，但在雪中等待並不代表勤學，而是代表一種傻 遊初珍 尊敬師長 堅持不懈的精神。 y...
程門立雪的故事是什麼呢？程門立雪是一個什麼故事
程門立雪的故事是楊時 遊酢兩個宋朝時期的學者求學，打聽到著名儒學家程頤老師的住處，準備拜他為師。他們來到老先生的住處，在經過書房的窗戶時，發現程老先生正坐在椅子上閉目而睡。他們決定不打擾老師的休息，於是站在先生的門前靜靜等待。而當時是一個寒冷的冬日，刺骨的北風無情地刮在兄弟二人的臉上。兩人沒站多久，...
程門立雪 入木三分的原意和本意各是什麼
橘子不如橙子 程門立雪 解釋 原意 指學生恭敬受教。比喻尊師。出自 宋史 楊時傳 見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不雲。頤既覺，則門外雪深一尺矣。入木三分 解釋 相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分深。原意 形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。出自 ...