1樓：說說動物世界
1，用水與跳躍運動的形象來說明事物。2.作者通過把自己和大海相類比，突出了人們對生活環境惡劣以及不能適應社會變化這兩方面的痛苦。
跳水課文是按照什麼順序來寫的
2樓：阿梨吃飽了
《跳水》課文是按照事情發展的先後順序來寫的，本文記述了一位船長父親在孩子萬分緊急的時刻，命令孩子跳水，使他轉危為安的故事，讚揚了船長果斷、沉著、冷靜、機智的品質。
跳水》分段段意。
第二部分(第2~3自然段)：講猴子戲弄孩子，摘下了孩子的帽子，故意惹他生氣，接著孩子順著桅杆爬上去追猴子。
第三部分(第4~6自然段)：講孩子走上最高橫木，遇到生命危險。
第四部分(第7~8自然段)：講船長命令孩子跳水，水手們把孩子救上船。
跳水》課文啟示。
這篇課文告訴我們事物是不斷發展和變化的，我們要根據情況的變化採取相應的果斷行為。在遇見突發事件的時候，要遇事不驚，沉著能力，做乙個果敢斷絕的人，這樣才能取得成功。
課文跳水中的最後一句話中的關聯詞是什麼這是乙個表示什麼的關聯詞體現了什麼？
3樓：網友
課文《跳水》中的最後一句話中的關聯詞是「一……就……」這是乙個表示條件關係的關聯詞，體現了水手們救孩子的急切心情。
原句：等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
跳水這篇課文有哪些描寫水手的語句？
4樓：課文與閱讀
課文中描寫水手的語句有：
1、這一天風平浪靜，水手們都在甲板上。
2、水手們又大笑起來。
3、水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。
4、這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。
6、等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
跳水課文分為幾部分，分別講什麼？
5樓：納姐看世界
課文《跳水》分為三個部分，分別是：
第一部分：（第1自然段）寫人們拿猴子取樂，猴子放肆起來這是故事的起因。
第二部分：（第2～4自然段）寫猴子挑逗孩子，孩子走上最高的橫木，遇到了生命危險。
第三部分：（第5，6自然段）寫船長命令孩子跳海，孩子跳海後水手們把他救了上來。
《跳水》這篇課文裡的陳述句有那些？
6樓：網友
絕大部分是陳述句。
例如第一段，就全部是陳述句：
一艘環遊世界的帆船正往回航行。這一天風平浪靜，水手們都在甲板上。乙隻大猴子在人群裡鑽來鑽去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。
後面有少量的感嘆句、祈使句，如：「你逃不了！」「向海裡跳！快！不跳我就開槍了！」
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