維果茨基的發展心理學理論有哪些,請對比皮亞傑與維果茨基發展心理學的異同點,並加以評述。

時間 2021-05-07 20:01:25

1樓:活寶佳佳

基本上每一本講述教育或發展心理學的書都會提到前蘇聯心理學家維果斯基的「最近發展區」理論。其認為,每個人在發展過程中都會有超越自己所表現出能力的一個潛在發展區段,稱為「最近發展區」。通過適當的方式,可以指導其進入最近發展區,從而展現出比自己同齡人常模更高的發展水平,即「成功的摘蘋果法則」。

  該理論與日內瓦學派的皮亞傑「認知發展理論」相對。皮亞傑認為,每個年齡段的兒童都有其固有的發展水平,必須在適應其認知水平的前提下才能促使其心理健康成長。因此,在現代認知心理學誕生,「最近發展區」與「認知發展理論」成為東西方心理學在認知發展領域的兩大陣營。

2樓:

維果茨基屬於社會觀點:

1、一個強調發展更多的依靠個人的選擇,和認知過程2、一個強調發展更多的是一種社會過程

3、維果茨基認為人生活在社會之中,其各方面的發展受整個社會的文化,教育以及其他社會因素的影響。他看重環境對人發展的作用,尤其是教育的意義。屬於社會主義的觀點。

他的觀點經常和皮亞傑的觀點對比,心理學之家,力比多學院,libidos很多這樣的討論,而且考研也是常考的地方

希望對你有用,有需要可以追問

請對比皮亞傑與維果茨基發展心理學的異同點,並加以評述。

3樓:匿名使用者

皮亞傑屬於認知觀點

維果茨基屬於社會觀點

一個強調發展更多的依靠個人的選擇,和認知過程一個強調發展更多的是一種社會過程

皮亞傑將人的認知分為四個階段:感知,前運算,具體運算,形式運算。從個人內在的需求和對周圍事物的主動認知上提出了認知心理學的觀點。

可以說,他看重的是人發展的內在性和自我協調性,多屬於認知方面。

維果茨基認為人生活在社會之中,其各方面的發展受整個社會的文化,教育以及其他社會因素的影響。他看重環境對人發展的作用,尤其是教育的意義。屬於社會主義的觀點。

除了他們的觀點,還有比如先天決定的觀點等。

各種觀點都有它獨到和肯定的地方,但在研究過程中還要全方位的給予評價,博採眾長!

維果茨基在心理學上說到的"內化說"是指???

4樓:廣東_阿甘

維果斯基的內

化論指出,人類必須區分兩種心理機能,一種是靠生物進化結版果的低階的心理權機能;另一種是由歷史發展結果,即以精神生產工具為中介的高階心理機能。在整個個體心理髮展過程中,這兩種機能是融合在一起的。基於這兩種心理機能,他建立了兒童發展心理學。

他指出,高階心理機能的實質是以「心理工具」,即人類社會所特有的語言和符號為中介的,是受社會歷史發展的規律所制約的,因此,人的心理和動物比較,不僅體現在量上的增加,更主要的是結構的改變和形成新質的意識系統。

5樓:渡仁聊心理

維果茨基在分析了智力形成的過程,提出了內化學說。他內化學說的基礎是他的工具理論版。內化是指外部的東權西轉化為內部的東西,把客體的東西轉化為主體的東西。

維果斯基認為,高階的心理機能**於外部動作的內化,這種內化不僅通過教學,也可以通過日常生活、遊戲和勞動等來實現。人的各種高階心理機能都是人類活動和交往形式不斷內化的結果。

6樓:只跳不劈

內化學說嘛bai

外部動作內du化為智力活動

通過符號工具

zhi(dao也就是心理工具或精神工專具比如屬語言思維什麼的)把外部經驗轉化為內在智慧

說的明白一點就是 孩子算數要數手指頭 內化了之後只要想想就行了但是要和皮亞傑的同化順應相區別

7樓:扒年間呵

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下楊州.

維國茨基心理學家就兒童心理發展觀提出了什麼理論

8樓:柒月黑瞳

維國茨基心理學家就兒童心理發展觀提出了文化歷史發展觀、內化學說、最近發展區。

維果茨基是蘇聯心理學家,主要研究兒童心理和教育心理,著重**思維與言語、教學與發展的關係問題。他和魯利亞(а.р.лурия)、列昂節夫(а.н.леонтьев)一道從20世紀20年代開始研究人的高階心理機能的社會歷史發生問題。後來形成了心理髮展的社會文化—歷史理論和社會文化—歷史學派(又稱維列魯學派)。

維果茨基是這個學派的創始人。後來有許多心理學家,如加里培林(л.я.гальперин)、贊科夫(л.в.занков)、艾利康寧和達維多夫等,都是這個學派的重要成員。這個學派在美國、西歐和日本等國也有著廣泛的影響。

維果茨基在心理的種系發展和個體發展上都作了研究,特別是他對於人類心理的社會起源,兒童心理髮展對教育、教學的依賴關係,作了較深入的**。

維果茨基的理論觀點,維果茨基理論觀點

澤爾微微 利維 維谷斯基 lev semenovich vygotsky,1896年11月17日 1934年6月11日 蘇聯心理學家,不同地區翻譯不一致又名維果茨基 維谷斯基 維高斯基 維戈茨基,中國大陸通常翻譯為維果斯基。維果斯基認為社會環境對學習有關鍵性的作用,認為社會因素與個人因素的整合促成了...

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