我感覺我很賤,說話不經大腦,有時候也在別人背後說別人,我這個習慣很不好,我現在真想把它給改掉,我感

時間 2021-07-25 17:38:55

1樓:提刀斬零欲

我和你剛好相反,說話都要考慮,導致我現在在別人面前一句話也說不出,不知道如何開口,不一定每句話都需要考慮,試著別在背後說人壞話就夠了。不需要感覺到悲。

2樓:匿名使用者

有些時候是這樣,當時說了的話,背後就後悔,人之常情,所以要學會控制自己的情緒

3樓:匿名使用者

不要這樣說自己, 以前我也這樣想自己,應該要去和她們說出自己的一些性格,讓每個人都去了解你,同時你也要去了解別人

4樓:無聊說電影

你這是屬於自卑心裡,俗話說得好「那個人前不說人,哪個人後無人說」我相信世上百分之八十以上的人都有過背後議論他人的經歷,我覺得很正常,你覺得你背後說他這樣不好?可能他也在背後說你呢,誰知道呢是吧!至於有的人不喜歡那就更正常了,我們不是人民幣做不到人人都愛,你做的再好也會有人看你不順眼,所以做事問心無愧就好!

5樓:曉之

當你自己意識到的時候你就已經在開始改變了。

6樓:匿名使用者

你的負面情緒太重,必須主動改正!!!關注正面的能量!每次說話前先在心裡過一遍,品一品你傳遞的是正面的還是負面的

7樓:小星星

可以買本說話的魅力 或者與人相處的方面的書看看

8樓:心日辰

認識自己,改掉壞習慣。

為什麼別人給我說話我能感覺到不中聽 有時候別人說話我也感覺很搞笑,就是不知道是什麼意思

9樓:匿名使用者

如果所有人都順著你嘮,那你就是秦始皇。當你意識到這世界你不是中心的時候,你就成長了。

我發現我活在很自我的世界裡,不愛出門,不願與人交流,不懂尊重別人,說話不經大腦,好容易得罪人,

10樓:我的名字不內涵

提高自身涵養,只有自身涵養夠了,才能做到隨心隨性的活著

11樓:染指夕陽

1、您已經在走出怪圈的途中了,因為您在反省。

2、您仍需要更多實踐經驗,需要在事後反省自己規劃下一次遇到此類情況該如何應答。

3、如果您努力的想要去改掉並且付諸行動,結果一定不會太差。

4、不要逃避,每個人總會花一段時間改掉自己的小錯誤。

我是弱智嗎? 什麼都做不好,性格內向不愛說話,目光呆滯無神,表達能力差,思維特別差,說話不經大腦,

12樓:匿名使用者

您這是三個問題。首先,很多人都習慣性的認為性格內向就是口才不好的原因,其實不是這樣的,(我是做銷售管理的,我面試過不少銷售)我曾經就遇到過一個女孩,極其內向,但是隻要開口口才極好。其次,鍛鍊口才我認為有以下幾點需要注意。

1.首先你要有足夠的知識儲備,各行各業,各種方面的,這樣你才能遇見各種人的時候都有談資,不至於冷場。建議記一些小笑話,短小精悍的就行,冷場時候用得上。

2.說話要有自信,聲音不一定洪亮,但是不能小聲吧,建議你每天早晨用十幾分鍾讀一篇羊皮卷,大聲讀,網上都能搜到,有時候讀完熱血沸騰的。鍛鍊你自己的朗讀能力。

自己一個人都張不開嘴,那遇見人的時候也是一樣的。3.就是與人溝通,這個不一定要參加什麼活動,日常生活中就有很多機會,要珍惜每一個小機會,比如:

電梯裡別人幫你按了樓層,大聲說謝謝,您也在這樓?也許就有一次短聊的機會;等等。。。第三,邏輯思維能力不是一天兩天鍛鍊成的,需要你持之以恆,先推薦你本小書《簡單邏輯學》書不厚,一百多頁,幾天就能看完。

然後建議你生活中注意這些:

一、養成從多角度認識事物的習慣。邏輯推理是在把握了事物與事物之間的內在的必然聯絡的基礎上的,所以,養成從多角度認識事物的習慣,全面地認識事物的內部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯絡,對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。首先是學會「同中求異」的思考習慣:

將相同事物進行比較,找出其中在某個方面的不同之處,將相同的事物區別開來。同時還必須學會「異中求同」的思考習慣:對不同的事物進行比較,找出其中在某個方面的相同之處,將不同的事物歸納起來。

二、發揮想象在邏輯推理中的作用。發揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進作用。發揮想象,首先必須豐富自己的想象素材,擴大自己的知識範圍。

知識基礎越堅實,知識面越廣,就越能發揮自己的想象力。其次要經常對知識進行形象加工,形成正確的表象。知識只是構成想象的基礎,並不意味著知識越多,想象力越豐富。

關鍵是是否有對知識進行形象加工,形成正確表象的習慣。再者,應該豐富自己的語言。想象依賴於語言,依賴於對形成新的表象的描述。

因此,語言能力的好壞直接影響想象力的發展。有意識地積累詞彙,多閱讀文學作品,多煉多寫,學會用豐富的語言來描述人物形象和發生的事件,才能拓展自己的想象力。

三、豐富有關思維的理論知識。其實,推理有著概括程度、邏輯性以及自覺性程度上的差異,同時又有演繹推理、歸納推理等形式上的區別。而且推理能力的發展遵循一定的規律。

中學生應該多瞭解一些思維發展的理論知識,有意識地用理論指導自己的邏輯推理能力的發展。一般來說,在校中學生掌握和運用各類推理能力存在著不平衡性。如歸納推理的成績,初一學生能正確使用率已超過60%;演繹推理的成績要到初三年級才開始接近60%的正確率。

根據這樣的規律,中學生要學會自覺地用理論作指導,促進自己的各種邏輯能力平衡地發展。

四、保持良好的情緒狀態心理學研究揭示,不良的心境會影響邏輯推理的速度和準確程度。失控的狂歡、暴怒與痛哭,持續的憂鬱、煩惱與恐懼,都會對推理產生不良影響。所以,中學生平時應該學會用意識去調節和控制自己的情緒和心境,使自己保持平靜、輕鬆的情緒和心境,提高自己邏輯推理的水平和質量。

13樓:清風話故人

你想多了 通常智商高才內向 思維慢說話少說明你考慮的多 脫口而出一般智商都不高 交流有問題 主要是因為你的交流方式是直接給出結果 而別人不瞭解過程 不要考慮別人的感受 自己在別人眼裡的形象 你就不會說胡話了 按照自己的思維方式來

14樓:486接住蕾姆

你是在形容我嗎,兄弟,一點不帶差的

15樓:蔡阿華

要有自信,不要總認為自己是弱智,勇敢地嘗試,我以前也是這樣,後來每天堅持開口讀書,一天讀一章,放聲朗讀,還真的有點改變。希望你也能找到適合自己的改變途徑。

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