1樓：之精逸
幾乎每個父母都會在孩子小的時候教導他要好好學習，再加上小孩子天真無邪求知慾很強，所以幾乎每個人在小的時候都很喜歡學習科學文化知識。但是要知道小時候的知識是通俗易懂的，所以有些天分較高的孩子不用非常努力學，就能學的非常好，並且能有非常高的成就感。所以這種孩子不會把學習當成負擔，反而是一種樂趣，一種成就。
所以在小時候很喜歡學習。但是隨著年齡的增長，學習的科學文化知識難度逐漸增加，學習起來就沒有那麼輕鬆甚至非常吃力，所以學習這時候不僅不是樂趣反而成為了一種負擔。但是呢很多人卻不甘心平庸，為什麼之前學習出類拔萃，現在卻變得這麼平凡，曾經自己引以為傲的學習，現在卻普普通通，所以就非常的不甘心。
要知道天分這種東西很難說的，小時候很有天分但是隨著年齡的增長就很平常了。尤其是到了高中，學習難度進一步加大，高中的知識對於一些沒有天分的人來說，即使很努力也很難學好。對於一些渴望學好但是又確實學不好的人，學習就真的變成了變成了一種極大的煎熬。
因為他們非常渴望學好，就會付出異於常人的努力，但是資質平平，怎麼著都學不會，付出了那麼多卻沒取得什麼好結果，心理落差可想而知。所以在一種虛榮心、羞恥心的作用下，開始後悔自己為什麼要付出這麼多，進而開始排斥、厭惡自己曾經引以為傲的學習。要知道生活處處是學習，不擅長學習科學文化知識，不代表任何事物都不適合學習，人生除了學習一無所有，千萬不要自暴自棄，千萬不要因為沒取到好結果而羞愧，人生很長，希望我的想法能對你有所幫助！
2樓：在橫店影視城搖頭的鸚鵡
任何人都有求知的需要，是因為活在世上就需要學習很多東西，並且不斷的學習。
有人不喜歡學習是因為習慣了不學習。
學習其實意味著不斷地去開闊思維和視野。
可是這些都需要耗費時間精力金錢，有些人不願意在這方面花費，或者說習慣了之前的生存模式，不想再去折騰別的了，所以停止學習並且不喜歡學習。
想要改變，只能先找到你感興趣的東西，不求回報但願意花費時間精力金錢去折騰。
當你喜歡上了這種折騰，就會不斷地學習了。
3樓：小畫嘉
不是改變了，是習慣了，小時候經常為一點小事不停誇獎那是鼓勵，想讓小孩知道怎麼做好怎麼做不好，長大了後家長就覺得以前什麼都不懂的小孩應該隨著年齡的變大可以懂得很多了，也可以自己約束自己了，所以家長不會管的那麼寬，給了你更多的自由，減少了對你的督促，那是對你的信任。把提到你時的驕傲隱藏在內心，怕你變的自大自誇，任何家長都是這樣，小時候是當面誇獎，長大後是背後誇獎，他們對你的讚許越大越會瞞著你，如果現在還是你做什麼事家人都像發現新大陸似得使勁誇獎，而且現在像小時候那麼對你，出門恨不得跟著，走路恨不得盯著，在外恨不得陪著，你會是現在的感覺嗎？
習慣了誇獎就不習慣平凡，剛開始是自己給予的放鬆，沒有了督促自制力也不足，就會對自己的要求越來越寬，這是一個如同門檻般的存在，考驗了對於自己約束力的能力，如果可以克服的話，對於自己將是一個突破，信任也是一直默默的鼓勵與督促，懶惰與脆弱何不看成是生活壓力下的放鬆，釋放壞的心情，然後帶著自信與希望迎接更好的一天。
為什麼有些孩子從小就喜歡學習，而有些不喜歡學習呢？
4樓：邵
首先，是生活的環境 ，以及接觸的人。家 長們，必須有一個寬 松，舒適的環境。
01在一個就是家長了， 孩子會在不知不覺間 ，在看著的同時，學 著你的每一個動作， 習慣，甚至語言。
02還有一個就是，孩子 幼兒園時，老師的樣 子。所以，孩子到年 齡上幼兒園時，如何 選一個好一點的幼兒園就是關鍵， 因為孩子一天當中，差不多有一整 個白天都是在幼兒園度過的。孩子 的習慣，也因此受老師，環境，接 觸的人，事物的影響。
03幼兒在做某件不好的 事時，不應該用暴力 的語言，甚至是打罵 孩子的行為來對待孩 子。應該耐心的告訴他，這件事是 不對的。因為，如果打罵孩子，會 在幼兒的心裡留下陰影。
以上這些，希望對您可以有所幫助。
5樓：匿名使用者
我個人認為，大部分是先天決定的，小部分是跟家長引導有關。
6樓：匿名使用者
喜歡，從小父母教育的問題，環境的影響和薰陶。
7樓：純美的約定
這與性格問題，家長教育都有關系。
8樓：匿名使用者
最好還是喜歡學習，以後真的很有用。
9樓：love一邊玩兒去
主要是看家長培養真的。
以前很愛學習的學生為什麼現在不喜歡學習了？
10樓：匿名使用者
/步驟》 01
環境影響。周圍的環境往往影響學生的學習自主力。孩子容易受家庭、社會、朋友交往這些因素影響，導致出現厭學、注意力不集中、考試前焦慮等不好的現象，再聰明的頭腦也無法正常的發揮，導致學習路程受到影響。
圖]> 02
動力不足。這樣的學生只是為考試而考試，為父母而考試，為了不受到老師的批評，為了不受到家長的訓斥，為了能考上所謂的大學而被迫學習，沒有自己的學習生涯規劃，對自己未來發展的目標沒有方向性，只是學一天是一天。需要幫助他找準動力，規劃未來的發展趨向，帶著動力而出發。
圖]> 03
自卑心態嚴重。
因為考試的失利將自己否定，覺得自己再努力也不如別人，存在放棄的風險。表面上還在學，卻對自己的期望不高，對自己的潛能沒有正確的瞭解。對於這類的學生，要充分發掘自己的潛能和優勢，樹立正確的學習觀，對自己充滿信心，去除自卑心理。
圖]> 04
基礎知識不紮實。
有些學生總是趕不上別人學習的腳步，記不住東西、思維推理差，導致學習效率低，嚴重影響學習的進取心，變得越來越不愛學習。其實是基礎知識功底太弱導致，沒有很好的知識基礎，銜接不上。對於這類，要找準自己薄弱的基礎環節，將遺漏的知識儘快補回來。
圖]> 05
學習方法不當。
這類學生不會學習，不能很好的運用學習的資源和時間，常常出現作業不能按要求完成的現象。要學會整合學習的資源，課堂時間要把握好，課下的效率提高，掌握學習知識的技巧等等，這樣學起來容易一些，會減少壓力，利於學生積極主動的投入學習。
圖]> 06
自傲心理作怪。
有的學生上課能跟得上老師的進度，就認為下課根本不用學習，不用寫作業。所以，覺得“我”這麼聰明，**用得著如此拼命的努力，還是先玩吧。對於這類學生，要使用巧妙的方法適當打擊他的自信心，讓他向更加優秀的榜樣學習。
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